1、课 题爸爸的花儿落了课 型课时：2学习目标1、 默读课文，理清思路，感知文章内容。2、 了解插叙的写法，明确小说的两条线索。3、 理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。学习重点1、 理清文章思路，感知文章内容。2、 深情朗读课文，把握记叙文中运用插叙的方法。从而把握文章的脉络。学习难点1、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学过程自学反馈 一、检查预习 1、积累重点词语。肿胀 扎辫子 挪窝儿 鸡毛掸子 咻咻 挨打 麻渣 骊歌 花圊 玉簪花 叮嘱 徘徊 2、文学常识了解有关林海音及城南旧事。 3、了解课文的主要内容 请以“本文讲述了的故事”的句式来概括本文的内容。 4、学生汇报阅读中发现
2、的问题。个案补充师生互动二、整体感知 1.文章的线索是：2.本文记叙了哪几件事？哪些写的是眼前的事？3.文中涉及英子的经历很多，所以采用插叙的手法，插叙了哪几件事？3.结合全文看，爸爸是一个这样的人？（二）重点研读 课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这几句话相照应。 英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后的一天了，可不能迟到！ 没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？（三）中心把握请概括一下本文的中心思想。达标测评一、给下列加点的词语注音。 衣襟 掸子 骊歌 花圃 玉簪花 廊檐 挪窝儿二、下列各组词语中书写无误的一项是（ ） A、辨子 喉咙 摘花 伤痕 B、遮盖 撩起 廊檐 茉利 C、捆扎 抽屉 捏紧 钞票 D、懒惰 耍懒 骊歌 垂落三、你从英子的成长经历中感悟到了什么？总结提升请梳理本节课知识并谈自己的学习收获。推荐阅读课外阅读林海音的小说城南旧事。
