1、周亚夫军细柳第24课人教版 八年级上第六单元答 案 呈 现温馨提示：点击进入讲评习题链接112233DB课内知识优化练44C55667788991010111112121313ADD答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练141415151616答 案 呈 现习题链接语文素养专项练17171.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A.作揖(y)被甲(bi)弓弩(n)B.彀(gu)中按辔(pi)兵刃(nn)C.匈奴(xing)曩者(rng)称谢(chng)D.棘门(j)介胄(zhu)俘虏(l)D【点拨】A项，“被”应读“p”。B项，“刃”应读“rn”。C项，“曩”应读“nng”。2.解释下
2、列句中加点的词。(1)军细柳()(2)居无何()(3)已而之细柳军()(4)天子先驱至()(5)其将固可袭而虏也()(6)于是天子乃按辔徐行()(7)军中闻将军令()(8)天子为动()驻军、驻扎 经过不久先行引导的人员被俘虏慢慢地 听从被感动3.下列句中不含通假字的一项是()A.军士吏被甲 B.以河内守亚夫为将军C.改容式车 D.困于心，衡于虑B【点拨】A项“被”同“披”，穿着；C项“式”同“轼”，车前横木；D项“衡”同“横”，梗塞、不顺。4.下列句中加点词词类活用情况相同的一项是()A.吾与汝毕力平险军霸上B.改容式车北定中原C.上乃使使持节诏将军介胄之士不拜D.军细柳吾与汝毕力平险C 5.
3、写出下列加点词的不同意思。(1)上自劳军()至霸上及棘门军()(2)乃以宗正刘礼为将军()天子为动()(3)不闻天子之诏()于是上乃使使持节诏将军()名词，军队名词，军营动词，担任，做介词，被名词，皇帝发布的命令动词，下诏(4)乃以宗正刘礼为将军()以备胡()(5)匈奴大入边()直驰入()(6)彀弓弩，持满()于是上乃使使持节诏将军()介词，让连词，来动词，侵入动词，进入动词，拉动词，拿6.将下列句子翻译成现代汉语。(1)其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！(2)军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。(3)军中闻将军令，不闻天子之诏。那儿的将军必会遭袭击而被俘虏。至于周亚夫，岂是能够侵犯的！军
4、营将士都穿着铠甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。7.下面选项中全部直接表现周亚夫从严治军的一项是()军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩。天子先驱至，不得入。军中闻将军令，不闻天子之诏。于是天子乃按辔徐行。介胄之士不拜，请以军礼见。曩者霸上、棘门军，若儿戏耳。A.B.C.D.A【点拨】句从侧面衬托出周亚夫从严治军。8.【2020白银】对联是我国传统文化的瑰宝。请将下面对联中涉及的人物写在括号内。(1)上联：两表酬三顾下联：一对足千秋()(2)上联：海纳百川，有容乃大下联：壁立千仞，无欲则刚()(3)上联：译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊?下联：先生已经作古，痛
5、忆旧雨，文坛从此感彷徨。()诸葛亮(刘备)林则徐鲁迅阅读课文，完成下面的练习。9.下列句中加点的词不是官名(官职)的一项是()A.乃以宗正刘礼为将军 B.以河内守亚夫为将军C.祝兹侯徐厉为将军 D.天子先驱至D【点拨】D项中的“先驱”的意思是“先行引导的人员”。ABC三项中加点的词都为官名，“宗正”指“掌管皇族事务的官员”，“河内守”指“河内郡的郡守”，“将军”指“高级武官”。10.解释下列句中加点的词。(1)天子且至_(2)将军约，军中不得驱驰_将要规定11.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A.其将/固可袭而/虏也B.壁门/士吏谓从/属车骑曰C.介胄之士/不拜，请以军/礼见D.军中/闻/
6、将军令，不闻/天子之诏D【点拨】A项应为：其将/固可袭而虏也；B项应为：壁门士吏/谓从属车骑曰；C项应为：介胄之士/不拜，请/以军礼/见。12.将下列句子翻译成现代汉语。(1)将军约，军中不得驱驰。(2)介胄之士不拜，请以军礼见。将军规定，军营中不准纵马奔驰。穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见(皇上)。13.阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”，这些地方各自体现出周亚夫什么样的“真将军”风采?已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。戒备森严，军纪严明。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。治军有方。将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不
7、拜，请以军礼见。”恪尽职守，刚正不阿。14.解释下列句中加点的词语。(1)祯面数之。_(2)祯击杀其魁，余尽遁。_(3)两人见贼即走。_(4)王同知得马，不偿直。_请同学们看典中点第79页第14-16题。责备(数落)首领逃跑价值15.将下列句子翻译成现代汉语。(1)至则城已陷，贼方聚山中。(2)马骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死。(等他们)赶到时，(巫山)城已经陷落，贼兵正聚集在山中。马突然冲上前来咬住他的脖子，撞击他的胸膛，第二天，(王同知)吐血而死。16.王祯身上体现了什么精神？文章第二段写战马是否多余？请简要分析。王祯身上体现了忠义和牺牲精神。一是勇于担当。面对百姓遭受叛军伤害，当面指责王同知失职，并亲自带兵上阵杀敌。二是不惧生死。身陷敌手，拒不投降，视死如归。不多余。第二段用战马长途奔归、啮项捣胸复仇，衬托出了王祯的忠义精神。17.【语文素养文化传承】学习了周亚夫军细柳，班级开展了以“走进史记”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)下列成语故事都出自史记，请写出下列成语故事中的一个人物的名字。完璧归赵()一言九鼎()多多益善()破釜沉舟()蔺相如毛遂韩信项羽(2)下面是根据史记中记载的项羽和勾践的故事所作的一副著名的对联，请你补充出下联。上联：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚下联：_苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
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