1、天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级语文上册女娲造人导学案 新人教版（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）讲学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）1、通过熟悉神话故事情节，了解想象的特点。2、通过认识神话人物，感受女娲朴实、勤劳的母亲形象及人类诞生的喜悦感。3、培养学生的想象力，激发他们探求未知领域的欲望。预习学案导学（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）积累运用1字词积累（填字或注音）女娲（ ） 泥潭（ ） 蹲（ ） 掘（ ）起 掺（ ）合 莽（ ）莽榛（ ）榛 生气蓬勃（ ） chng ch（ ）( )yu （ ）光 绵yn（ ） 枯tng（ ） 解释：神
2、通广大 蓬勃 踪迹 莽莽榛榛 绵延 澄澈2文学常识：本文作者 是我国神学家，他的代表作中国古代神话是中国第一部汉民族古代 专著。关于神话你了解多少？3.整体感知尝试复述课文，并思考：（1）女娲造人的原因是什么？（2）女娲用什么样的方法创造了人？（3）当人被造出来之后，女娲的心情怎样？从文中划出相关语句。（4）“女娲造人”的神话是远古人类对那一自然现象的解释？四、拓展延伸1有关想象的名人名言：想象是人类思维中最美的花朵。 （雨果）想象是最杰出的艺术本领。 （黑格尔）你还知道哪些关于想象的名人名言？试着把它们写下来。然后以“理想”为话题，自拟题目写一段文字，表达自己对理想的认识和感受。题目：100200200
