1、激素的调节、神经调节和激素调节的关系(学案17)学习目标1.识记内分泌腺和相应的激素。2.弄清胰岛素和胰高血糖素的作用，理解血糖平衡调节的过程，体会激素调节的特点。3.弄清甲状腺激素的作用，理解甲状腺激素的分级调节过程，体会什么是反馈调节。预习探究1内分泌腺及其分泌物的功能(1)功能： (2)人体内主要激素的比较内分泌腺所分泌的激素化学本质靶细胞、靶器官生理作用下丘脑促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素促进垂体合成并分泌促性腺激素抗利尿激素肾小管、集合管促进水分的重吸收垂体促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌生长激素全身促性腺激素促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和
2、分泌甲状腺甲状腺激素全身促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性胰岛胰岛素全身胰高血糖素肝脏卵巢雌性激素固醇全身促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，刺激和维持雌性第二性征和正常性周期孕激素促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件睾丸雄性激素固醇促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性第二性征肾上腺肾上腺素氨基酸衍生物全身2. 血糖平衡的调节（1）血糖的来源和去路3. 甲状腺激素的分级调节激素调节的特点（1） ；（2） ；（3） 。4.体液调节及其与神经调节的关系（1）体液调节：激素、CO2等化学物质，通过 的方式对生命活动进行的调节。 是其主要内容。（2）神经调
3、节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间课堂探究 探究一：对血糖平衡调节的分析和理解【典例1】激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正确的是( )刺激X最可能是血糖含量升高刺激X下丘脑胰岛A细胞是体液调节激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖A. B. C. D.【思维拓展】如图表示激素分泌的分级调节和反馈调节过程。请据图回答下列问题：(1)如果丙是甲状腺，则a和b的名称分别是什么？如果丙是性腺呢？ (2)如果切除腺体乙，
4、则a、b、c的含量分别会发生怎样的变化？如果过量注射激素b，a和c的含量会发生怎样的变化？ (3)据反馈调节的原理解释为什么运动员注射性激素会导致性器官萎缩，甚至失去生育能力 （4）如图表示激素分子作用的机理。如果激素是胰岛素，从激素和受体两个角度解释糖尿病发生的可能原因。 (5)因为胰岛素的靶细胞表面缺乏受体而发生的糖尿病，能否用注射胰岛素制剂的方法进行治疗？为什么？ 探究二：对甲状腺激素的分级调节和反馈调节的理解【典例2】如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图。下列叙述中错误的是()A.缺碘时激素和浓度都高于正常水平B.若含量低于正常值可以抑制下丘脑和垂体分泌和C.甲状腺激素几乎对全身的细胞
5、都起作用D.甲状腺机能亢进的患者激素分泌过多【变式训练】如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，和表示三种不同的激素。下列叙述错误的是()A.激素通过作用于垂体b，进而影响甲状腺激素的分泌B.激素含量增加可通过反馈调节使激素分泌减少C.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑D.幼年时激素分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下探究三：对体温恒定的调节的分析和理解【典例3】如图表示寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中，正确的是()A.感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中B.甲的含义是汗腺分泌减少，毛细血管舒张C.如果乙表示激素的作用，则主要是甲
6、状腺激素和肾上腺素D.如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加无氧呼吸的强度【归纳点拨】1.体温调节过程中关于产热和散热的3个误区(1)体温调节过程中，改变的是产热过程和散热过程，而不是产热和散热相对平衡的状态。(2)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛，产热增加，散热也增加，以维持体温的恒定。(3)体温调节能力是有限的，当环境温度的改变超出了机体的调节能力时，则体温会发生明显的改变。2.血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。三者关系如图：探究四：对
7、水盐平衡调节的分析和理解【典例4】下图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述中错误的是()A.图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸B.乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管C.图中所示过程既有神经调节也有体液调节D.渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中【思维拓展】下图表示的是体温调节和水盐调节过程示意图，思考回答下列问题(1)图中字母表示的分别是什么激素？ (2)在体温调节过程中，与激素c具有协同作用的激素是什么？ (3)在寒冷环境中，皮肤会发生怎样的变化？ (4)无论是体温调节还是水盐调节，都是在什么调节机制下进行的？体温或水盐调节的能力是不是无限的？ 当堂检
8、测1.下列对动物激素调节的特点的叙述，正确的是()A.激素是细胞的组成结构，种类多、含量极微 B.激素发挥作用后即被灭活C.激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用 D.健康人体内的激素含量是固定不变的2.如图分别代表不同的细胞，A表示物质。则符合该模型的是()A.效应T细胞、被病原体侵染的细胞、A抗体B.传出神经、传入神经、A神经递质C.下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、A促甲状腺激素D.甲状腺细胞、下丘脑神经分泌细胞、A甲状腺激素3. 下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是()A.下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B.甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性C.垂体分泌
9、的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育D.性激素可促进性器官的形成4. 下列哪项不属于神经递质、激素和淋巴因子共有的特性()A.都可作用于靶细胞 B.都可由活细胞产生 C.都只存在于动物体内 D.都属于信号分子5.下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中发挥重要作用，如图所示为神经系统对内分泌功能的三种调节方式。请据图回答下列问题：(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有_。兴奋在A处传递的方向是_(填“双向”或“单向”)的，而当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外_将大量内流。(2)若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激素是_，内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是_。(3)若图中激素甲、乙、丙中有一种激素是抗利尿激素，则最可能是_，导致机体释放该激素的主要原因是_。(4)与激素丙有关的反射弧的效应器是由_组成的。人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为_。