学习目标：1、掌握重点文言知识。2结合作者处境，体验作者情感，理解作者的人生感悟。学习过程：一、齐读课文。二、研习课文：1.对照注释，疏通文意，注意重点实虚词。疏通文意的过程中标出自己不明的地方。 2.小组内交流探讨自己不明白的地方。 3.组内解决不了的疑难问题，提交给教师，班内共同研讨。 4.检查落实： （1）词类活用： 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 顺流而东也侣鱼虾而友麋鹿 况吾与子渔樵于江渚之上 方其破荆州，下江陵（2）一词多义： 如 飘飘乎如遗世独立 纵一苇之所如 浩浩乎如冯虚御风 于 苏子与客泛舟游于赤壁之下 此非孟德之困于周郎者乎 月出于东山之上 乎 此非孟德之困于周郎者乎 相与枕藉乎舟中 之 扣舷而歌之 哀吾生之须臾 惟江上之清风 耳得之而为声 月出于东山之上 驾一叶之扁舟于 苏子与客泛舟游于赤壁之下月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎于是饮酒乐甚（3）指出下列句式特点。 渺渺兮余怀客有吹洞箫者 何为其然也此非孟德之困于周郎者乎固一世之雄也，而今安在哉 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿 凌万顷之茫然月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。三、齐读课文，体会重点知识点。四、作业：1、课堂作业。2、背诵一二段。
