1、专项复习之二句子一、判断。句子完整的打“”，有问题的打“”。1.那个东西停住了脚。（）2.一起吹蒲公英。（）3.波澜壮阔的大海。（）4.我觉得自己像个威武的战士。（）5.所到之处。（）1.金色的草地2.海面平静得3.一棵棵榕树4.草地上开满了野花二、把比喻恰当的用线连起来。a.像一面镜子b.像美丽的大花坛c.像松软的地毯d.像一顶顶撑开的绿绒的大伞三、连词成句，并加上合适的标点符号。1.一盒秋天的颜料雨有五彩缤纷的2.小鸟打招呼同学们在欢唱的向校园里秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。3.的时候会跑起来吱吱嘎嘎地响骨头4.随着音乐同学们在操场上做很有节奏的早操跑起
2、来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。同学们在操场上随着音乐做很有节奏的早操。四、把句子补充完整。1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个。2.小鹿在溪边散步，它们有的，有的。_。3.春天，树木，长出_。俯下身子喝水金色的小巴掌侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。抽出新的枝条嫩绿的叶子1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。2.早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层金黄色。学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。五、把字句改为被字句。1.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。2.长胡子被风吹到了身子后面。密密层层的枝叶把森林封得严严
3、实实的。风把长胡子吹到了身子后面。六、把字句改为把字句。七、用恰当的关联词语，把两句话连成一句话。1.列宁已经知道男孩是诚实的。列宁没有再问男孩。2.小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。列宁因为已经知道男孩是诚实的，所以没有再问男孩。小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。3.胡萝卜先生近视。胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。4.春天不播种。秋天不会有收获。因为胡萝卜先生近视，所以胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。如果春天不播种，秋天就不会有收获。八、修改病句。1.妹妹穿着一件粉红的上衣，一顶蓝色的帽子。2.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。3.上课的时候
4、，发言很积极。妹妹穿着一件粉红的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。上课的时候，我发言很积极。九、变换句式。1.孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(变成陈述句)2.这算什么回答呀，你难道不知道狗是会叫的吗？(改成陈述句)3.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）铺满金色巴掌的水泥难道不美吗？这算什么回答呀，你应该知道狗是会叫的。孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有什么用。4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）5.种子被泥土紧紧包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改成肯定句）6.答应别人的事要信用。（改成双重否定句）答应别人的事非守信用不
5、可。种子被泥土紧紧包裹着，它必须把身体缩成一团。我望着父亲。十、我能指出下列句子使用的修辞手法。1.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。（）2.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（）3.战士们没有离开自己的阵地，我怎能离开自己的阵地呢？（）4.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（）比喻拟人反问夸张十一、给下面的句子加上正确的标点符号。1.鸟儿问女孩儿小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗2.我觉得很难小狗对小公鸡说道3.没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给你讲个故事吧：，？“。“，！，！”“”“十二、请把不完整的句子补充完整。1.下课了，教室里真热闹！。（用上“有的有的还有的”将句子补充完整）有的同学一边背书一边摇头晃脑，有的同学在面红耳赤地争论着什么，还有的张牙舞爪，做出令人害怕的神情2.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像_，有的像_，有的像_ _ _。（发挥想象，补充完整）3.秋天的果园更是硕果累累，一派好景象。（用给出的句子开头，写几句话）绽开的花朵分枝的鹿角分叉的树枝红艳艳的苹果，像一盏盏红灯笼挂在枝头。那黄澄澄的桔子，像一个个金色的皮球。小巧的小枣像一颗颗红玛瑙镶嵌在树枝上。还有那一串串葡萄，好像一串串美丽的珍珠
Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有