1、课后反思我认为本节课有以下几个优点：一：充分挖掘教学资源使知识更有趣味性。本节课使用了大量的视频，图片及实事资料辅助进行知识讲解，比如，利用东非草原大迁徙视频说明种群的数量是引起人们关注的原因之一。分析两片草原的鼠患程度，使学生理解了研究种群密度的意义。讲性别比例时，以猩猩，丹顶鹤蜜蜂为例图片展示了自然界常见的三种性别比例。二：知识与实际生活相联系。讲到年龄组成时，通过分析我国计划生育政策取得的成果，分析人口变化趋势，进而使学生讨论是否需要放开二胎政策。同时加入了普京关于人口问题的讲话中国印度人口年龄组成的图片引导学生分析未来若干年后我国的劳动力人口变化。三：模拟实验设计合理。由于初中学过样方
2、法，所以我认为本节课的难点是标志重捕法。为了让学生理解透彻，我设计了模拟实验。以盒子代表草原，花生代表野兔，用记号笔做标记，估算野兔的数量。为了提高效率，三分钟的时间内，只用前五组的实验数据，当得到五个数据后哪个是最终的实验数据呢？后来大家想到取平均数，实际上每个盒子里是100粒，下面进一步引导学生分析实验所得数据不够准确的原因。接下来同学们纷纷发表自己的看法，封标志重捕法理解的很到位，说明同学们已经很好的掌握了这个方法。四：合理使用导学案。我设计的导学案主要包括以下几个部分：考纲要求：本节内容提要：自主学习部分；小组合作；目标评价：达标检测。每一部分都有思考性，不是课本知识的机械性照搬，导学案有引导学习的作用，更能帮助学生整理思路，概括知识，这样有智慧的导学案学生才更愿意使用。五：课堂以学生为主体，本节课充分体现了教师为主导，学生为主体的探究型教学思想，教师在课堂上语言简洁充分给学生表达观点的机会，达到了良好的教学效果。
