1、济宁市任城区附中2019-2019学年度第一学期期中质量检测初三物理试题第I卷 （选择题 共46分）一、选择题（每小题2分，共46分）1. 下列估测最接近实际的是（ ）A. 物理课本的宽度约为18dm B. 中学生正常走路的速度约为5m/sC. 一元硬币的厚度约为2mm D. 中学生跑1000m所用时间约为10s2. 小严同学喝水时发现热水冬天比夏天冷却得快，于是想知道“热水冷却快慢与什么因素有关？”小林同学说：可能与环境温度有关.小岩同学说：可能与盛水的容器材料有关.他们的活动与科学探究环节搭配不当的是（ ）A. 发现热水冬天比夏天冷却快进行实验B. 热水冷却快慢与什 么因素有关提出问题C.
2、 可能与环境温度有关、可能与盛水的容器材料有关猜想D. 三人互换意见交流与讨论3. 用同一把刻度尺测量同一物体的长度，先后四次测得的结果分别为13.26cm、13.28cm、13.02cm和13.26cm，则物体长度的测量值 应记为（ ）A13.26cm B13.27cm C13.266cm D13.21cm4. 随着经济的发展，我国的国防事业得到了快速的发展，如图所示为我国空军战机空中加油时的情景（ ）A. 以地面为参照物,加油机是静止的B. 以加油机为参照物,战机是运动的C. 以地面为参照物,加油机和战机都是静止的D. 以战机为参照物,加油机是静止的5. 战斗机水平飞行时,飞行员从右侧舷窗
3、看到如图甲所示的“天地分界线”,当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时,飞机可能在( )A. 斜向上爬升 B. 斜向下俯冲 C. 竖直向上爬升 D. 竖直向下俯冲6. 短跑运动员5s内跑了50m，羚羊的奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排序是（ ）A: 汽车、羚羊、运动员 B: 羚羊、汽车、运动员C: 运动员、汽车、羚羊 D: 运动员、羚羊、汽车7. 如图所示，是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,下列说法错误的是（ ） A. 15s时间内,物体通过的路程为30mB. 20s时间内,物体的平均速度为2m/sC. 物体在20s内都做匀速直线运
4、动D. 物体在05s时间内的速度比1020s时间内的速度大8. 一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h。则汽车行驶这120km（ ）A: 所用时间为2.4h B: 所用时间为2.6hC: 平均速度为48km/h D: 平均速度为50km/h9. 如图所示，在探究“声音是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现小球被弹开乒乓球的作用（ ）A把音叉的微小振动放大，便于观察B使音叉的振动尽快停下C把声音的振动时间延迟D使声波被多次反射形成回声10. 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（ ）A. 手
5、指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空气11. 下列对声现象的认识，正确的是（ ）A. 声音在液体中比在空气中传播的慢B. 可以利用回声现象测量月亮到地球的距离C. 超声波和次声波在空气中的传播速度相同D. 漫反射不遵循光的反射定律12. 声音在传播过程中（ ）A. 音调会逐渐降低 B. 响度会逐渐减小C. 音色会逐渐改变 D. 音调、响度、音色都会改变13. 如图所示为我国民族吹管乐器唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿多种鸟儿叫声，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（ ）A. 用力吹奏，可以改变声音的音色B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C. 唢呐前端
6、的喇叭主要改变声音的音调D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音14. 控制噪声是城市环保的重要措施，下列措施，不能减弱噪声的是（ ）A. 机动车辆在学校附近禁止鸣笛 B. 城市街道路旁安装噪声检测器B. 汽车排气管上安装消声器 D. 城市街道路旁安装隔声板15. 俗话说：震前动物有预兆,群测群防很重要.牛羊骡马不进厩,猪不吃食狗乱咬.鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫. 某些动物能感觉到地震之前发出的次声波,而人耳却听不见,这主要是因为（ ） A. 次声波的响度小于0dB B. 次声波不能传递能量 C. 次声波的声源振动频率低于20Hz D. 次声波的声源振动频率高于20190Hz 16. 下列
7、物体，都是光源的是（ ）A. 太阳、流星、火焰 B. 砖石、玻璃、煤炭C. 篝火、眼睛、火柴 D. 月亮、灯泡、手电筒17. 晚上，行人在路灯下经过，影子的变化情况是（ ）A. 逐渐变短 B. 逐渐变长C. 先变长后变短 D. 先变短后变长18. 在如图所示的四个情景中,属于光的直线传播形成的是( )A. 月食 B. 海市蜃楼 C.拱桥在水中的倒影 D. 水中鱼位置变“浅”19. 下列说法，不符合光的反射规律的是（ ）A. 入射角增加20,则反射角也增加20B. 反射光线跟入射光线夹角为120，则入射角为60C. 入射光线与反射面的夹角为30,则反射角60D. 光线垂直照射在平面镜上，入射角是
8、9020. 漫步在湖边，看到平静的湖水中有“鱼儿在云中游”的景象,下列说法正确的是（ ）A. 云是反射形成的虚像,鱼是折射形成的虚像B. 云是折射形成的虚像,鱼是反射形成的实像C. 云是反射形成的实像,鱼是反射形成的虚像D. 云是反射形成的虚像,鱼是折射形成的实像21. 小白同学在某商场买鞋，在垂直于地面的试鞋镜前试穿，如图所示，但他从镜中看不到自己穿着的新鞋，为了看到试穿效果，他应（ ）A: 弯腰或下蹲B: 使身体距离镜子远一些C: 使身体距离镜子近一些D: 把穿着鞋的脚抬高一些22. 池水深2m，月亮到水面的距离为3.8108m，则月亮在水中的像到水面的距离为（ ）A. 2m B. 4m
9、C. 3.8108m+2m D. 3.8108m23. 如图所示，S为点光源，平面镜MN与水平方向成45角，下列说法正确的是（ ） A当S沿水平方向向右运动时，像沿竖直方向向上运动B当S沿竖直方向向上运动时，像沿水平方向向左运动C当S沿水平方向向右运动时，像沿竖直方向向下运动D当S沿竖直方向向上运动时，像沿竖直方向向上运动第II卷 （非选择题 共54分）二、填空题（每空1分，共20分）24. 物理学的发展,对人类社会的进步起到了巨大的推动作用,众多物理学家为此作出了巨大的贡献,请你列举一位物理学家及其贡献： （写出一位物理学家的名字），贡献是： .25. 奔跑的骏马、坠落的流星、徐徐升空的氢气
10、球、乘电梯上行的乘客，它们的共同点是：相对于地面，它们的 在改变，都在做机械运动，“运动”和“静止”是相对的，即相对于所选择的参照物而言，乘电梯上行的乘客，以 为参照物，乘客是运动的；以电梯厢为参照物，乘客是 的.26. 如图所示，是两种比较自行车和摩托车运动快慢的方法.a图中，两者运动相同的时间，摩托车运动的路程长，所以摩托车运动较_.b图中让两者运动相同的路程，自行车所需的时间长，所以它运动较_.27. 甲、乙、丙三辆小车同时从同一地点向东出发,路程、速度随时间变化的图象如图所示,分析图象可知:运动速度相同的两辆小车是 ;若以甲车为参照物,则乙车 、丙车 (选填“静止”、“向东运动”或“向
11、西运动”).若乙、丙两车行驶相同的路程，所用的时间之比是 .28. 智能语音门禁系统通过“辨音识人”开门，是根据不同人的声音 不同（填写声音的特征）来工作的.人的声带 发出声音，通过 传到语音门禁系统.29. 如图所示，一束入射光与水平面成70角射向平面镜上的O点（图中没有画出平面镜）为了使反射光线沿水平方向射出，平面镜与水平方向的夹角（锐角）是 .30. 一束红色激光沿直线射到空水槽底部O点，形成一个红色光斑。向水槽中注入适量水后，水槽底部的红色光斑移动到O点的 （选填“左侧”或“右侧”）.继续沿水槽侧壁缓慢注水，在此过程中，折射角 （选填“增大”、“减小”或“不变”）. 31. 表格中列出
12、了声音在几种物质中的传播速度.分析表格中的数据，可以发现（写两条）：（1） ；（2） .介质要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜
13、谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。声速（m/s）介质声速（m/s）空气（0）331海水（25）1531空气（15）340冰3230空气（25）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200三、作图、实验与探究题（第32题6分，第33、34、35题各5分，第36题9分，共30分）32. 如图甲所示，元元同学将一枚硬币放在不透明陶瓷杯的底部，眼睛移到A处刚好看不见硬币.（1）元元同学看不见硬币，是因为光在 物质中沿直线传
14、播.（2）将平面镜放在碗边适当的位置，如图乙所示，眼睛在A处从平面镜中看到了硬币的像，这是利用光的反射现象，画出元元同学从平面镜中看到硬币像的光路图.（3）移走平面镜，向碗中加水，如图丙所示，眼睛在A处看到硬币的像在B点，这是光的 现象.画出过A点的折射光线和对应的入射光线，并标出折射角.33. 如图甲所示，用A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度.其中，A刻度尺的分度值是 . 刻度尺的精确度较高，用该刻度尺测量木块的长度，读数为 .如图乙所示是机械停表的表盘及其局部放大图，其显示的时间是 s.一次测量可能误差较大，可以 减小误差.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到
15、文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“
16、教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。34. 研究声现象时，观察到下列现象：（1）扬声器不发声时，纸屑静止：扬声器发声时，纸屑跳动，这表明： .（2）增大扬声器的音量，纸屑跳动幅度也随之增大，这表明： .与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙
17、伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。（3）人逐渐远离扬声器，听到的声音越来越弱，这表明： .（4）把扬声器放置在钟罩内，并用抽气机抽出钟罩内的空气，人们听到的铃声会越来越小.由此现象推理，如果把钟罩内的空气完全抽出来，我们 （选填“能”或“不能”）听到铃声，由此推断： .35
18、. 为了探究光反射时遵循的规律，小林同学进行了如图所示的实验.将可沿ON折转的硬纸板垂直放在平面镜上，让入射光沿纸板投射到平面镜上，观察反射光. （1）实验时，小林同学在硬纸板前不同位置都能看到光的传播路径，这是因为光在纸板上发生了 反射（选填“镜面”或“漫”）.（2）小林同学在实验时将纸板B沿ON向后折转，在B板上不能看到反射光，这说明： .（3）小林同学多次改变入射角，将反射角与入射角的大小记录在表格中.分析表格中的数据发现 .多次改变入射角，进行多次实验的目的是： . （4）如果让光线沿着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：36. 在“探究平面镜成像特点”的实验中
19、，如甲图所示.（1）现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板，应选择_mm的玻璃板做实验，目的是避免出现两个像，影响实验效果.（2）用玻璃板代替平面镜的目的是_.（3）取两只相同的蜡烛A和B，点燃蜡烛A放在玻璃板前面，将未点燃的蜡烛B放在玻璃板后像的位置，观察到的现象是 ，这说明平面镜所成的像与物体大大小相同.（4）将蜡烛A远离玻璃板，发现像 （选填“远离”或“靠近”）玻璃板，通过测量发现像距 物距（选填“”、“”或“”）.（5）在像的位置放置一个光屏，光屏上不能呈现像，这说明 .（6）小岩同学想将蜡烛换成字母，进一步研究“像与物左右位置的关系”，如乙图所示，选择字母 最合适.（7）一只大熊猫正抱着一根竹子在平面镜前欣赏自己的像，它看到的是 图情景，当它远离平面镜时，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）.四、综合题（共4分）37.高铁、支付宝、共享单车和网购被誉为中国的“新四大发明”，大大提高了人们的生活质量.小赵同学计划去北京旅游，查看了“从上海虹桥开往北京南G138次列车时刻表”.（1）计算列车从曲阜东站至北京南站的平均速度.（2）分析列车时刻表中的数据，可知列车“从上海虹桥到北京南”全程所用的时间为 .为了缩短全程所用的时间，铁路部门可以怎样调整？请你写出一条建议： . 第 - 5 - 页