1、课时作业12新民主主义革命的崛起和国共十年对峙一、选择题(每小题4分，共48分)1(2020山东临沂调研)一位西方观察家在1919年5月这样报道：“可以毫不夸张地说，数百万农民、商人和工匠有史以来第一次谈论起国家和国际大事不论你走到哪家饭馆，不论遇到哪一伙工人，你都能听到他们在谈论这些事情。茶馆里莫谈国事的招牌已经过时了。”这说明当时(C)A反帝反封建斗争序幕揭开B民族民主思想开始传播C各阶层民众关注社会运动D革命统一战线逐步形成解析：题干中“数百万农民、商人和工匠有史以来第一次谈论起国家和国际大事不论遇到哪一伙工人茶馆里莫谈国事的招牌已经过时了”等信息，可知五四运动后工人、农民、商人等各社会
2、阶层关注事态进展，故选C项；太平天国运动揭开了反帝反封建斗争的序幕，排除A项；民族民主思想开始传播是在19世纪六七十年代，排除B项；革命统一战线逐步形成是在国共第一次合作过程中，排除D项。2(2020山东滨州调研)1920年5月，北大学生领袖罗家伦谈到当初拟定的方针，是想把五四后的学生运动走向纳入新青年一派未尽的事业中。燕大的学生领袖瞿世英也宣称五四功绩“不独在拒签德约，不独是街上添了几次学生的游行”。这表明五四运动(B)A仅仅是一场思想解放运动B意在推动爱国救亡深入发展C未能影响学生运动的发展D功绩受到文化界人士的否定解析：根据材料“是想把五四后的学生运动走向纳入新青年一派未尽的事业中”“不
3、独在拒签德约，不独是街上添了几次学生的游行”可知，五四运动的学生领袖认为五四运动不只是一场社会运动，还是一场文化运动，这表明五四运动意在推动爱国救亡运动深入发展，故选B项；根据材料“是想把五四后的学生运动走向纳入新青年一派未尽的事业中”可知，五四运动不仅仅是一场思想解放运动，排除A项；“不独在拒签德约，不独是街上添了几次学生的游行”可知，五四运动影响学生运动的发展，排除C项；根据材料“是想把五四后的学生运动走向纳入新青年一派未尽的事业中”可知，这并非是否定新文化运动的功绩，只是想将五四运动引向文化运动的方向，排除D项。3(2020河北石家庄质检)中共二大根据列宁的建党学说，制定了中国共产党章程
4、，明确规定“少数绝对服从多数”，“下级机关须完全执行上级机关之命令”，“全国大会及中央执行委员会之决议，本党党员皆须绝对服从之”。这说明中共(B)A实现从幼稚到成熟的转变B高度重视党内组织建设C避免了右倾机会主义错误D开始受到国际因素影响解析：“制定了中国共产党章程，明确规定少数绝对服从多数，下级机关须完全执行上级机关之命令”等内容是党内组织建设的表现，故选B项；中共从幼稚走向成熟的标志是遵义会议的召开，排除A项；“右倾机会主义”在大革命中正是受到共产国际的影响产生的，排除C项；“中共二大根据列宁的建党学说”不是“开始”，中共一大就是在共产国际的支持下诞生的，排除D项。4(2020山东潍坊调研
5、)中国共产党在大革命时期的纪念活动，不仅有统一部署和安排，而且要求报告具体开展情况。其中的一些纪念活动，不少是以国民党的名义开展的，且强调宣传时需注意被宣传的群众的感情与心理。这反映出，该时期中国共产党(B)A忽视革命领导权的右倾倾向B重视纪念活动的组织性策略性C赢得了各界群众的大力支持D已成长为成熟的无产阶级政党解析：根据材料“中国共产党在大革命时期的纪念活动，不仅有统一部署和安排，而且要求报告具体开展情况”可知，材料主旨强调中国共产党重视纪念活动组织性策略性，故选B项；根据材料“中国共产党在大革命时期的纪念活动，不仅有统一部署和安排，而且要求报告具体开展情况”可知，材料主旨强调中国共产党重
6、视纪念活动组织性策略性，未涉及革命领导权，排除A项；根据材料“其中的一些纪念活动，不少是以国民党的名义开展的，且强调宣传时需注意被宣传的群众的感情与心理”可知，该时期中国共产党在大革命时期的纪念活动，注重群众力量，并非已经赢得群众支持，排除C项；遵义会议标志着中共已成长为成熟的无产阶级政党，与材料“大革命时期”时间不符，排除D项。5(2020山西太原调研)国民革命时期，共产党人彭湃在广东发起并组建农民协会，调解民间纠纷，处理农民与地主之间的矛盾，从而避免地主劣绅的盘剥，有效维护下层民众的切身利益。对此理解正确的是(C)A农民协会是工农苏维埃政权B“工农武装割据”道路由此开辟C推动基层社会治理的
7、民主化D实现了广大农民的当家作主解析：材料中“组建农民协会，调解民间纠纷，处理农民与地主之间的矛盾”反映了基层社会治理，治理的民主化与“有效维护下层民众的切身利益”相符，故选C项；此时尚未出现工农苏维埃政权，排除A项；“工农武装割据”道路是大革命失败后开辟，与材料中“国民革命时期”不符，排除B项；据材料“组建农民协会，调解民间纠纷，处理农民与地主之间的矛盾，从而避免地主劣绅的盘剥，有效维护下层民众的切身利益”等信息可知，这是通过农民协会维护下层民众的切身利益，没有体现广大农民当家作主，排除D项。6(2020陕西宝鸡调研)下图为1927年创作的漫画革命歌声(画中字：锄列强，倒军阀，灭尽世上压迫人
8、！)。该漫画反映了(C)A北伐完成反帝反封建任务B列强支持下军阀割据混战C农民运动配合革命军北伐D中共武装反抗美蒋新军阀解析：由材料“锄列强，倒军阀，灭尽世上压迫人”可知农民对北伐战争的支持，故选C项；北伐未完成反帝反封建任务，排除A项；材料强调北伐战争而非军阀混战，排除B项；北伐战争时是国共两党合作时期，排除D项。7(2020哈师大附中质检)1927年8月，毛泽东曾对瞿秋白说：“我不愿跟你们去住高楼大厦，我要上山结交绿林朋友。”这表明(D)A第一次国共合作处在破裂的边缘B革命重心转移促进了红色政权巩固C毛泽东开创了中国革命的新道路D毛泽东倾向于在农村开展革命运动解析：从材料“1927年8月”
9、“我要上山结交绿林朋友”，可知反映的是毛泽东倾向发动农民进行革命，故选D项；第一次国共合作破裂是1927年蒋介石和汪精卫发动的四一二和七一五反革命政变，与材料时间不符，排除A项；革命重心转移是在1927年秋收起义后井冈山革命根据地建立，排除B项；1927年10月毛泽东创建井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火，毛泽东及时总结了井冈山斗争的经验，提出了中国革命走以农村包围城市，最后夺取全国政权的道路，故毛泽东开创了中国革命的新道路与材料时间不符，排除C项。8(2020吉林通化质检)1930年，滕代远在报告中称，“红军每次作战均有(群众)热烈的参加少有二三千，多者一二万，爬城时同我们扛
10、楼梯、烧城门”，因此“每次都能以少数枪支汇合群众力量战胜较多枪械之敌人”。群众积极性如此之高，主要是因为(B)A国共合作后大革命进入高潮B革命根据地开展了土地革命C中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立D政治局扩大会议纠正了“左”倾军事错误解析：1930年是国共十年对峙时期，开展的土地革命调动了民众参加革命的积极性，故选B项；1927年反革命政变发生后国共合作全面破裂，国民革命失败，排除A项；中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立于1931年，排除C项；1935年1月政治局扩大会议纠正了“左”倾军事错误，排除D项。9(2020卓越名校联盟质检)据中国共产党在农村根据地的一次调查显示：“一般妇女讲话
11、非常漂亮，如找对象参加生产无产阶级土豪劣绅资本家不接受等名词在谈话中时常流露。”这表明当时(D)A国民革命推进农村移风易俗B抗战动员提高了民众的觉悟C抨击封建礼教成为时代主流D苏维埃政权的影响不断扩大解析：题干中的“参加生产无产阶级土豪劣绅资本家不接受等名词在谈话中时常流露”，表明共产党的工农割据思想的影响力增大，故选D项；国民革命是在19241927年，而题干中“农村根据地”一词表明此时为国共十年对峙时期，排除A项；材料体现的是国共十年对峙时期，在抗日战争之前，排除B项；抨击封建礼教成为时代主流是在新文化运动时期，排除C项。10(2020山东烟台调研)下图是某一时期我国国家银行发行的一元面值
12、纸币。这一发行货币的举措(A)A巩固了苏维埃的政权 B维护了江浙金融稳定C保障抗日战争的胜利 D抵制了美国经济侵略解析：中华苏维埃共和国临时中央政府成立，颁行纸币，有利于巩固政权，故选A项；该纸币是在根据地内流通，江浙地区属于国统区，排除B项；这一货币存在于19321937年，无法起到保障抗日战争胜利的作用，排除C项；该纸币的发行不是全国范围的，范围主要在根据地内，排除D项。11(2020安徽皖北协作区联考)九一八事变后，博古在论民众革命与民众政权的口号中指出：“中国革命目前阶段的特点，是在两个伟大的革命潮流的汇合，反对帝国主义的民族解放运动与推翻地主资产阶级统治的土地革命。因此反对帝国主义的
13、土地革命是中国革命现阶段的主要内容。”对此解读最准确的一项是(B)A把反帝与土地革命结合符合中国国情B此观点混淆了土地革命的对象和性质C体现中日民族矛盾已上升为主要矛盾D中共中央主要领导人仍坚持右倾错误解析：1927年国民大革命失败后，中国革命进入土地革命时期，以共产党为代表的工农力量与大地主大资产阶级代表国民党之间的斗争加剧，而九一八事变后中日民族矛盾逐渐激化，民族危机加深，所以中国革命这一时期是双重的革命任务，既需反对日本帝国主义的入侵，又需反对国民党的统治，而博古得出的结论是反对帝国主义的土地革命是中国革命现阶段的主要任务，混淆了土地革命的对象和性质，故选B项；把反帝和土地革命结合不符合
14、中国国情，反帝是民族矛盾，是反侵略，而土地革命是阶级矛盾，是反对代表大地主大资产阶级利益的国民党，排除A项；中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾是在1935年华北事变而非1931年九一八事变，排除C项；材料体现的是博古的认识，而非中共中央领导人坚持右倾错误，排除D项。12(2020福建福州调研)1935年12月，中央政治局瓦窑堡会议决定，将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国。这一改变(B)A推动了土地革命的顺利开展B适应了民族战争形势的需要C遏制了日本帝国主义的侵略D缓和了与国民党政府的对立解析：根据题干内容可知，中央政治局“将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国”，由“工农共和国”变为
15、“人民共和国”，说明其政权基础的扩大，再结合题干中所提及的时间点1935年，可知这一变化适应了民族战争形势需要，故选B项；在1935年华北事变后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，国共两党的阶级矛盾已经下降为次要矛盾，排除A项；1937年7月7日，日本发动了卢沟桥事变，说明题干中的改变并没有遏制日本帝国主义的侵略，排除C项；题干没有提及国民党对这一改变的态度，不能推断出这一改变“缓和了与国民党政府的对立”，排除D项。二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13(2020上海浦东质检)阅读材料，完成下列要求。以下三则材料都记述了民国八年发生的事件。材料一：此次北京之事，绝非发始者之本意
16、。政府中人，苟能平心静气以处置之，断不致因一时之激动，而有解散大学以军法处置学生之说。何则事有轻重，法有界限，不能径情而直行也。苟其不然，后祸尚有穷期哉？政府其深思之。 申报时评 材料二：大阪朝日新闻报道： 5月6日：“学生团体的成员来到最繁华的街上，强迫商店关门。” 5月7日：用大号字体突出标题“学生义和团”。 5月7日：“特别是像美国人参与经营的中美通讯社发表了国民自决会等排日运动机构的电报和宣言书，借此机会将上海发起的排日运动推广到南方各地。” 材料三：我发现我上次把这里学生们的第一次示威活动比作大学生们的起哄闹事，这是有欠公允的；整个事情看来是计划得很周密的，并且比预计的还要提早结束，
17、要使我们国家十四岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那可是难以想象的。这真是一个了不起的国家。 美国学者杜威写给女儿的信(6月20日) (1)依据材料，“民国八年”发生了什么历史事件？指出判断的依据。(8分)(2)概括国内外各方对此事件的不同看法。(8分)(3)你如何看待各方对此事件的看法？(9分)答案：(1)事件：五四运动；依据：“民国八年”是1919年；事件发生在北京，后扩散到上海等地；是以学生参与为主的反帝反封建的革命运动。(2)材料一：国内舆论或申报同情此事(学生)，要政府以和平方式解决问题。材料二：日本舆论认为这是排日行为，
18、是义和团式的破坏，背后有美国的支持。材料三：美国学者(或杜威)赞赏此事，认为可以推动政治改革，应向中国学习。(3)五四运动发生于20世纪初的中国社会转型时期，受西学东渐和复杂国际关系与国内形势影响，被当时各方所关注，并形成多种社会力量的博弈。在新文化运动影响下，中国舆论站在爱国立场，谋求真正的民主政治；日本则关注维护一战后在华获得的侵略权益，敏感中国的爱国事件和西方的反应；美国学者赞扬中国的发展进步，反思战后美国(或西方)社会的弊病。解析：第(1)问，仔细研读三则材料并结合“民国八年”这一时间信息，以及材料一中“北京”“政府”“学生”等关键词、材料二中“借此机会将上海推广到南方各地”可知，材料
19、描述的事件是五四运动；第(2)问，由各则材料的来源可知，材料一反映的是国内舆论，材料二反映的是日本的看法，材料三反映的是美国人的看法，具体观点仔细研读各则材料概括即可；第(3)问，属于开放式题目，注意要有自己的观点，评价要全面、客观，史论结合。14(2020安徽蚌埠调研)阅读材料，完成下列要求。材料：1939年3月，当中国共产党所支持的中国青年联合会在延安成立的时候，决定把5月4日定为“青年节”。全国各地许多机构都纷纷接纳了这项建议，国民政府也曾予以接受。1940年中央日报刊发社论，将五四运动定性为“当时学生的一个爱国运动；是全国青年一致团结的救国运动”。1944年4月，重庆国民政府却把同为青
20、年发动，但与国民党历史更紧密的黄花岗烈士殉难日，即3月29日定为“青年节”。解放后，中国共产党又重新把5月4日正式定为“中国青年节”。自此以后，双方都坚守自己的方式来庆祝“五四”。 据周策纵五四运动史 根据材料并结合所学知识，从“青年节”的演变历程中，提取一项有效信息，并加以说明。(要求：提取信息准确，说明合理充分)(12分)答案：示例： 信息一：国共两党都认可1939年把5月4日定为“青年节”。说明：两党都强调了青年在民族救亡中的地位，因此成为动员青年传承五四精神、激发青年抗战热情的重要途径，对中国青年运动的发展起着指引和导向的作用。信息二：国民党1944年修改青年节日期。说明：国民党出于阶级立场和维护统治地位考虑，为争取青年对其统治的支持，故调整青年节日期。解析：本题属于开放性试题，根据材料结合所学，如“1939年3月，当中国共产党所支持的中国青年联合会在延安成立的时候，决定把5月4日定为青年节”“国民政府也曾予以接受”可以从当时国共处于第二次合作角度以及巩固抗日民族统一战线，激发青年爱国精神角度进行分析，信息准确，论证合理即可。也可以提取材料信息“1944年4月，重庆国民政府却把同为青年发动，但与国民党历史更紧密的黄花岗烈士殉难日，即3月29日定为青年节”来说明，结合所学知识，可以从国民党的阶级属性，巩固统治的目的等角度去分析。