1、如何运用农远资源上好语文课在语文课堂教学中积极引入多媒体教学，利用先进的电脑技术和设备可以使本来很枯燥的课变得生动、形象起来，这样可以极大地激发学生学习的热情和积极性，也就可以更有效地提高语文课堂的教学效果。通过布顿的学习，我知道了运用多媒体技术，可以达到以前所没有的效果。在教学中，我充分的运用多媒体信息技术，教学效果较之以前确实明显得多。学生们也把学语文当成一种美的艺术来享受，在轻松中快乐地学习语文。就多媒体的运用，以田忌赛马的教学为例，来谈谈自己的一些想法：一、积极运用远程教育资源做好课前准备工作。凡是钻研教学的教师都知道，一节课的成功与否，不仅是看教师的临场发挥效果如何，更重要的是教师备
2、课的过程。在这一过程中，教师对教材的理解和把握很重要。有经验的教师总会把应有的教学资源进行合理的开发和利用，正是这样，他们才能更容易的上好一节课。以前，我们能运用的教学资源，无非是教科书、教学参考、教学挂图等。因此，教师备课时就尽量避免耗时的教学设计。有限的教学资源严重的束缚了教师创新课堂教学的思路。而现在远程教育资源网的开通，能偶更好的解决教师在备课环节中存在的问题。在上田忌赛马一课之前，我不仅在网络上找到相关教学的资料，而且可以将自己的设计、分析等与别人的教学设计、分析、案例、课堂资源等内容进行比较，从而改进自己的设计，问哦自己的教学添砖加瓦。孔子云：三人行，必有我师焉。在充分掌握教材的编
3、排目的，明确我要学生在课堂上了解有关田忌赛马的知识，培养学生的情感后，再来完成课堂教学。这样就使得教学效果比以前要多得多。远程教育资源不仅开阔了教师的视野，还有利于教师转变教学观念，而且可以借鉴其他教师好的教学经验，丰富自己的课堂教学。探究适合当前小学生的课堂教学模式，切实提高课堂教学质量，为学生打造一片未来的天空。二、课堂教学过程中合理运用多媒体，真正提高学生的学习效率。语文课程应拓宽语文学习和运用，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生相互交流，提高学习效率。初步获得现代社会所需的语文综合实践能力。我们在不断探索新的教学模式时，不仅要让教师在课堂上有活力，更要让学生在课堂上充满活力。
4、合理地利用远程教育资源，有条理的展示课堂知识，可以更好的激发学生学习的兴趣，提高他们的语文素养，也能够更好地培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。三、运用远程教育资源丰富学生的课外学习生活。在课堂上，学生已经了解了本课的相关知识，但这些知识远远不能满足他们的求知欲望。课下，可以让孩子们在远程教育资源网上查找自己想了解的知识，极大的丰富了学生的课外学习生活，同时，这也是对课堂所学知识的补充。正如这样一句话：教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。现代远程教育资源网络的出现，将课前、课中、课后三个时间段的活动紧密地结合在一起，为学生创设了一种开放性的活动，营造了轻松、愉快的学习氛围，消除了他们的厌学情绪，使他们处于最佳的学习状态，充分满足了他们的求知欲，提高了学习的效率。作为教师，我们应该敢于转变观念，不断更新课堂的教学模式，运用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语文实践活动。通过运用远程教育资源的手段激发学生积极实践的热情，加强学生学习语文的兴趣的培养，让学生变学习兴趣为参与实践的动力，并在漫长的学习过程中始终保持这种兴趣，为语文实践活动提供源源不断的动力。我们教师也应在实践中运用远程教育资源网络知识，充实、提高自己，积极探索、创新教学模式，只有这样才能够紧随时代的步伐，让自己更好地进行教学。
