1、人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在所有的质数中，偶数的个数（ ）。A.只有一个 B.一个也没有 C.有无数个 D.无法确定2.从上面看到的形状不同的是（ ）。A. B. C.3.从左边看到的图形是（ ）。A. B. C.4.一个合数至少有（ ）个因数。A.1 B.2 C.35.下列数中，是质数的有（ ）。 A.12 B.35 C.476.既是2的倍数，又是3和5的倍数的最大两位数是（ ）。 A.90 B.96 C.99二.判断题(共6题，共12分)1.一个立体图形从左面看到的形状是，这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。（ ）2.若ab12，那么a与b是12的
2、因数，12是它们的倍数。（ ）3.所有的合数都是2的倍数。（ ）4.最小的质数和最小的合数之和为5。（ ）5.小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。（ ）6.如果1025，2和5是因数，10是2和5的倍数。（ ）三.填空题(共8题，共30分)1.如下图：从正面看是图（1）的立体图形有（ ）；从左面看是图（2）的立体图形有（ ）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（ ）。2.填一填。19.6L=（ ）mL 1325mL=（ ）L。3.观察物体。从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（ ）4.在整数120中。（1）奇数有（ ），偶数有（ ）。（2）质数有（ ），合
3、数有（ ）。5.从装有2升可乐的大饮料瓶中倒出一半后，还剩（ ）毫升，再倒出一后，还剩（ ）毫升。6.在括号内填上合适的质数。16=（ ）+（ ） 35=（ ）（ ）22=（ ）（ ） 30=（ ）+（ ）32=（ ）+（ ） 65=（ ）（ ）7.用棱长5厘米的三个正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积比原来的三个小正方体的表面积减少了（ ）平方厘米。8.既是2的倍数，又是3的倍数的数一定是（ ）的倍数。四.计算题(共1题，共6分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共2题，共4分)1.有2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是2个正方形，从上下两面看是1个正
4、方形的模型吗？2.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。你能猜出这两个物体的原来形状吗？六.解答题(共6题，共30分)1.自然数中按是不是2的倍数可以分两类，一类是2的倍数，一类不是2的倍数.是2的倍数的数叫什么数？不是2的倍数的数叫什么数呢？2.小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体。下面是从不同方向看到的图形。这个物体的体积是多少？3.粉刷一间教室的四壁和屋顶，教室长12米，宽4.5米，高3米除去门窗的面积12平方米，粉刷的面积是多少？如果每平方米用涂料0.5千克，粉刷完这间教室需涂料多少千克？4.为迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（见图中粗线）。已知工人
5、俱乐部的长90m，宽55m，高20m，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？5.说一说。（1）墨汁盒的上面是什么形状？与它相对的是哪个面？（2）前面的长和宽各是多少？哪个面与它相同？（3）哪个面的长是12厘米，宽是3厘米？6.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.C6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.A，D；A，B，C；A。2.19600；1.3253.解：这个物体可能是圆柱形的水杯、笔筒、水桶等等。4.（1）1、3、5、7、9、11、13、15、17、19；2、4、6、8、10、12、14、16、18、20（2）2、3
6、、5、7、11、13、17、19；4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、205.1000；5006.5+11（或3+13）；57；211；13+17（或11+19，7+23）；13+19（或3+29）；1357.1008.6四.计算题1.表面积：6562105(66)102424(dm2)体积：10651062420(dm3)五.作图题1.2.解：答案不唯一，可能是两个长方体，也可能是两个圆柱，也可能是一个圆柱和一个长方体六.解答题1.偶数,奇数2.根据三个方向看到的图形可知，这个物体是由4个小正方体摆成的，如图。这个物体的体积是4立方厘米。3.解：（124.5+123+34.5
7、）2124.512，=（54+36+13.5）25412，=103.5266，=20766，=141（平方米）；答：粉刷的面积是141平方米。1410.5=70.5（千克）；答：粉刷完这间教室需涂料70.5千克4.解：902+552+204=180+110+80=370（m）答：工人叔叔至少需要370m的彩灯线5.（1）解：墨汁盒的上面是长方形，与它相对的是下面。（2）解：前面的长是12cm，宽是5cm，后面与它相同。（3）解：左面或右面的长是12厘米，宽是3厘米。6.解：正方体是特殊的长方体.比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：
