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四年级语文上册 出塞 3教案 长春版.doc

6-2出 塞教学目标:1学会本课生字,背诵并默写古诗。2朗读古诗,体会诗的韵律美。3了解边塞诗的风格,体会全诗慷慨激昂,豪迈悲壮的感情,从而使学生潜移默化地受到审美和爱国主义教育。教学重、难点:感悟、体会诗人表达的爱国情怀。教学准备:课件、背景音乐。基础知识:1多音字:塞 si(塞外) s(堵塞) si(塞车)还 hi(还是) hun(归还)将 jing(将来) jing(将领)教 jio(教书) jio(请教)度 d(度过) du(猜度)2区别字:秦( ) 奏( )泰( )教学过程:一、初读古诗,学习生字。1范读古诗(配乐),注意生字与读音。2以小组为单位,以自己喜欢的方式读诗。二、再读古诗,感悟诗意。1通过预习,哪些问题已经解决了,哪些还没有解决,需要大家帮助的?2小组同学交流讨论:你是用什么方法学习和感悟诗意的?(1)反复诵读。(2)上网查找相关的资料。(3)借助插图感悟诗意。(4)通过课文中的注释感悟古诗。(5)查找相关书籍等。三、有感情地朗读古诗,体会作者表达的情感。教师要指导学生读出节奏和韵味,学生要做到熟读成诵。四、作业:1写生字和古诗。2把古诗改编成小故事,讲给别人听。3积累其它的边塞诗。

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