1、高唐二中高三10月阶段性测试物理试题（时间100分钟 分值100分 ）命题：颜丙建、田越武 审核：李保立、赵玉燕、张延青一、选择题（共15个题，每题3分共45分）注意！实验题部分也涂在答题卡上1、以下是力学中的三个实验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是： A极限的思想方法 B放大的思想方法 C控制变量的方法 D猜想的思想方法2、17世纪，意大利物理学家伽利略根据“伽利略斜面实验”指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，你认为下列陈述正确的是A该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的B该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，
2、抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律C该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论D该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据3、一质点由静止开始作匀加速直线运动，加速度大小为a1，经时间t后作匀减速直线运动,加速度大小为a2，若再经时间t恰能回到出发点,则a1:a2应为A1:1B1:2C1:3D1:44、雨点从高空由静止下落，在下落过程中，受到的阻力与雨点下落的速度成正比，下图中能正确反映雨点整个下落过程的是( )A5、如图所示，物块A放在木板上，当缓慢倾斜木板，使木板与水平线成倾角a分别为30、450时，对应测得物体受到的摩擦力大小相同，由以上信息可求出物块和
3、木板间的动摩擦因数为 A0.5 B C D 6图7中弹簧秤、绳和滑轮的重量均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的重力都是G，在图甲、乙、丙三种情况下，弹簧称的读数分别是F1、F2、F3，则图77、有关超重和失重的说法，正确的是（ ）A物体处于超重状态时，所受重力增大；处于失重状态时，所受重力减少B竖直上抛运动的物体处于完全失重状态C在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机一定处于上升过程D在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机一定处于下降过程8、如图所示，传送带保持1mS的速度运动，现将一质量为05kg的小物体从传送带左端无初速释放，设物体与皮带间动摩擦因数为0.1，传送带两
4、端水平距离为2.5m，则物体从左端运动到右端所经历的时间为（ ）As B（1）s C.5s D3s9、火车轨道在转弯处外轨高于内轨，此高度差由转弯半径与火车速度确定。若在某转弯处规定行驶速度为v，则下列说法中正确的是A当以v的速度通过此弯路时，火车重力与轨道面支持力的合力提供向心力B当以v的速度通过此弯路时，火车重力、轨道面支持力和外轨对轮缘弹力的合力提供向心力C当速度大于v时，轮缘挤压外轨D当速度小于v时，轮缘挤压外轨10、同步卫星周期为T1，加速度为a1，向心力为F1；地面附近的卫星的周期为T2，加速度为a2，向心力为F2，地球赤道上物体随地球自转的周期为T3，向心加速度为a3，向心力为F
5、3，则 AT1=T3T2 BF1F2=F3 Ca1a2 Da2a311、某人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，假如它的轨道半径增加到原来的n倍后，仍能够绕地球做匀速圆周运动，则：（ ）A根据，可知卫星运动的线速度将增大到原来的n倍。 B根据，可知卫星受到的向心力将减小到原来的倍。 C根据，可知地球给卫星提供的向心力将减小到原来的倍。 D根据，可知卫星运动的线速度将减小到原来的倍。12、关于人造地球卫星和宇宙飞船，下列说法中正确的是（ ）A若已知人造地球卫星的轨道半径和它的周期，利用引力常量，就可以算出地球质量B两颗人造地球卫星，只要它们的绕行速率相等，不论它们的质量、形状是否相同，它们的绕行半径
6、和绕行周期一定是相同的C两颗人造卫星一前一后在同一轨道上沿同一方向绕行，若要后一卫星追上前面卫星并发生碰撞，只要将后者速率增大一些即可D在绕地球飞行的宇宙飞船中，若宇航员从舱内慢慢走出，并离开飞船，此飞船的速率不会因质量减小而改变13、下列关于摩擦力的功和相互作用力做功情况的说法中正确的是：( )A、静摩擦力一定对物体做功，滑动摩擦力对物体可能不做功B、静摩擦力和滑动摩擦力可能对物体都不做功C、作用力和反作用力做的功一定大小相等，且两者代数和为零D、作用力和反作用力可能都做负功A 图7B F 14、如图所示，木块A放在木块B的左端，用恒力F将A拉至B的右端，第一次将B固定在地面上，F 做功为W
7、1，生热为Q1；第二次让B可以在光滑地面上自由滑动，这次F做功为W2，生热为Q2，则应有： AW1W2，Q1 Q2 BW1W2，Q1 Q2CW1W2，Q1 Q2 DW1W2，Q1 Q215、如图所示，质量为M的物体放在水平地面上，物体上方安装一劲度系数为k的轻弹簧，在弹簧处于原长时，用手拉着其上端P点很缓慢地向上移动，直到物体脱离地面向上移动一段距离在这一过程中，P点的位移为H，则物体重力势能的增加量为（ ）AMgH B. MgH+CMgH- D. MgH-二、实验题 （每题3分共9分） 注意！本题按顺序涂在答题卡上16、某同学尝试用三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三
8、角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，验证平行四边形定。他设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。为完成实验，下述操作中必须的是 。A、测量细绳的长度 B、测量橡皮筋的原长C、测量悬挂重物后橡皮筋的长度 D、记录悬挂重物后结点O的位置17、在探究合外力做功与物体动能变换关系的实验中对于橡皮筋做的功来说，直接测量是有困难的，可以巧妙地避开这个难题而不影响问题的解决，只需要测出每次实验时橡皮筋对小车做的功是每一次实验的多少倍即可，使用的方法是A用同样的力对小车做功，让小车通过的距离依次为s、2s、3s、进
9、行第1次、第2次、第3次实验时，力对小车做的功就是W、2W、3WB让小车通过相同的距离，第1次力为F，第2次力为2F，第3次力为3F实验时，力对小车做的功就是W、2W、3WC选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、2条、3条同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次实验时，橡皮筋对小车做的功的就是W、2W、3WD利用弹簧秤测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s，便可以求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W18、某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力 F及质量M关系的实验，有一位同学通过实验测量作出了图中的A图线, 另一位同学实验测出了
10、如图中的B图线试分析A图线不通过坐标原点的原因是A图线上部弯曲的原因是B图线在纵轴上有截距的原因是 以上原因分别为a未平衡摩擦力或倾角太小 b长木板倾角太大 c不满足钩码质量小车质量其上关系对应正确的是A a 、b 、c B a、 c、 b C c 、b、 a D b 、 c 、 a二、计算题19、20每题10分；21题12分；22题14分；共46分BsOA19、雨伞边缘半径为r，且离地面高为h。现让雨伞以角速度绕伞柄匀速旋转，使雨滴从边缘甩出并落在地面上形成一圆圈，试求此圆圈的半径为。20、一根内壁光滑的细圆管，形状如下图所示，放在竖直平面内，一个小球第一次自A口的正上方高h1处自由落下，小
11、球恰能抵达B点；第二次自A口的正上方高h2处自由落下，进入A口后，自B口射出，恰能再进入A口，则两次小球下落的高度之比h1：h2为多少？ 21如图所示，质量为M的长木板，静止放置在粗糙水平地面上，有一个质量为m、可视为质点的物块，以某一水平初速度从左端冲上木板从物块冲上木板到物块和木板达到共同速度的过程中，物块和木板的v-t图象分别如图中的折线acd和bcd所示，a、b、c、d点的坐标为a（0，10）、b（0，0）、c（4，4）、d（12，0）根据v-t图象，求：（1）物块冲上木板做匀减速直线运动的加速度大小a1，木板开始做匀加速直线运动的加 速度大小为a2，达相同速度后一起匀减速直线运动的加
12、速度大小为a3；（2）物块质量m与长木板质量M之比；（3）物块相对长木板滑行的距离s.22、质量为m=1kg的小物块轻轻放在水平匀速运动的传送带上的P点，随传送带运动到A点后水平抛出，小物块恰好无碰撞的沿圆弧切线从B点进入竖直光滑圆孤轨道下滑。B、C为圆弧的两端点,其连线水平.已知圆弧半径R=1.0m圆弧对应圆心角=106，轨道最低点为O，A点距水平面的高度h=0.8m。小物块离开C点恰能无碰撞的沿固定斜面向上运动，0.8s后经过D点，物块与斜面间的滑动摩擦因数为=（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）试求： （1）小物块离开A点的水平初速度v1 （2）小物块经过O点时对轨道的压力 （3）斜面上CD间的距离班级_ 姓名_ 考号_ 201界高三10月阶段性测试物理答案页 二、19、 18、 20、21、21、22、