1、集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题： 27.鱼游到了纸上（第一课时） 二、学习目标：来源:学&科&网 1、认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶”等词语。2、有感情地朗读课文。3、体会文章的思想感情，培养做事勤劳、专注的品质。4、学习作者观察和描写人物的方法。来源:学,科,网Z,X,X,K教学重点：认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶”等词语。教学难点：学习作者观察和描写人物的方法。三、教学过程：温故知新谈话导入、激发情趣来源:ZXXK同学们，我们知道鱼儿离不开水，鱼在水里游。今天我们学习鱼游到了纸上（板书）。看到这个题目，你有什么问
2、题呢？调整意见：导学释疑学生字：罢、苟、唯、骄词意：赏心悦目、聚集、忘我、融为一体、一丝不苟分段、概括段意。调整意见：来源:学#科#网研1鱼怎么会游到纸上了？2“鱼游到了纸上”是什么意思？下面，同学们根据预习提示自读课文，想想课文讲了一件什么事？3.再读课文，布置自学：自学生字词，划出不理解的字词，划分段落，概括段意。调整意见：展作者为什么喜欢“玉泉”？说明了什么？ “我”是怎样认识那位举止特别的青年的？他有什么“特别”的地方？为什么说“鱼游到了他的纸上”？你从哪看出来的？从哪看出这是个聋哑青年？“鱼先游到了我心里”是什么意思？“游到心里”和“游到了纸上”是什么关系？根据提出的这些问题自学，圈
3、点勾画，四人小组交流、讨论。调整意见：集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整巩固提升、检测反馈 练选字填空。 澈 撤 缺 缸 诱 绣 微 徽 1、小河里的水清（ ）见底。 2、他因为有贪污行为被（ ）除一切职务。 3、任何人都有（ ）点，关键看你是否及时改正。 4、鬼子再（）骗雨来，雨来也不说李大叔的隐藏之处。 5、茶室后面的金鱼（ ）边围了许多人。 6、她的（ ）花技巧很高。 7、她对客人总是面带（ ）笑。 8、看到他胸前的校（ ），我才知道他是一名大学生。调整意见：【作业设计】1、摘抄优美词句。 2、有感情地朗读课文，思考聋哑青年人为什么能让鱼儿游到纸上来？ 3、小练笔：想象围观人议论的情景并描写下来。调整意见： 板书设计27、鱼游到了纸上 工笔细描 聋哑青年 （画技高超） 挥笔速写 调整意见：教学反思：来源:ZXXK
