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四年级下语文教学设计和奶奶在一起的时候_教科版.doc

和奶奶在一起的时候教学设计教学目标来源:学。科。网Z。X。X。K1、展开联想,写出小女孩生前和奶奶在一起的情形,要合情合理,培养联想能力;2、要把故事写完整、具体。教学重点、难点:1、根据课文内容展开合情合理的想像;2、把文章写完整、具体。来源:学*科*网教学时间2课时教学过程:一、出示题目,直接导入解题:这是一次命题习作,题目从时间和人物上作了限定来源:二、阅读教材,初步明确习作要求;引导学生提炼出习作要求中的几个方面,进一步明确要求。1、要求:想像作文,要根据课文展开合情合理的想像;来源:学&科&网Z&X&X&K2、范围:在贫困的生活条件下,奶奶十分关爱小女孩,给她温暖,给她幸福;三、指导学生再次重温原文1、阅读原文,引发想像,说说小女孩子和奶奶生活在一起的情景和她对奶奶的情意2、再次品读、析读课文,连系实际,想想自己的奶奶平时是如何给自己爱的三、先说后写1、以小组为单位说一说,议一议,评一评来源:ZXXK2、教师根据具体情况参与指导,引导合理想像3、选总部分优秀的在全、班说一说,4、集体评议5、指导人称:第一人称和第三人称都可以四、动笔写改一改,评一评

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