1、高中思想政治生活与哲学（必修4）导学案（三）班级： 姓名： 座号： 第 小组（组长： ）第三课 时代精神的精华一、学习目标：1、识记马克思主义哲学产生的历史条件，识记马克思主义中国化的重大理论成果。 2、理解哲学是时代精神的精华，理解哲学是社会变革的先导 。 3、懂得阐述哲学思想与社会变革的关系；懂得运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。 4、提高运用基本原理分析现实问题的能力，培养透过社会现象把握本质规律的能力。 5、通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积
2、极性。 二、学习重点：1、哲学与时代的关系。2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用。4、马克思主义中国化的重大理论成果。三、学习方法：自主探究学习与聆听老师分析讲解相结合。 四、学习过程： 第一框题 真正的哲学都是自己时代精神上的精华一、真正的哲学都是自己时代精神上的精华（一）时代精神的总结和升华。课堂探究：(1)百家争鸣的思想繁荣局面为什么会出现在战国时期? (2)思想文化的发展和经济发展、政治变革之间是什么关系?1任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 一定形态的经济和政治决定一定形态的文化。哲学属于思想文化范畴，是一
3、定社会和时代的精神生活的构成部分。任何哲学都是一定社会和时代的 和 在精神上的反映。名言题化：（结合课本P16名言）恩格斯指出：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”这说明( )A 哲学属于思想文化范畴 B任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映C马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革D、任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映2真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。马克思认为，“任何真正的哲学都是自己时代的 上的精华”。所谓“时代的精神上的精华”，在马克思看来，就是哲学要代表自己的时代和自己所处时代的人民，使人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里。课堂练
4、习： 马克思认为，“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。这是因为它( )正确地反映了时代的任务和要求 牢牢地把握住了时代的脉搏 正确地总结了时代的实践经验 正确地概括了时代的认识成果A、 B、 C、 D、（二）社会变革的先导。 马克思主义经典作家不止一次地指出，历史上每一次大的变革，往往以思想文化的变化为先导；恩格斯曾经强调思想文化发展的相对独立性，并且说，经济落后的国家哲学上可以演奏第一提琴。 任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。课堂探究：(1)文艺复兴运动对欧洲从封建社会向资本主义社会转变起了什么作用? (2
5、)结合学过的历史知识，谈谈18世纪法国战斗的唯物主义和无神论思想对法国大革命产生的影响。 1哲学对社会变革作用的首要体现： 。 课堂练习： 被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出( ) A、哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人的观念，解放人的思想，指导社会变革 B、哲学对社会变革具有决定作用 C、启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路 D、哲学为社会发展奠定物质基础2哲学对社会变革作用的重要体现： 。名言题化：（结合课本P17名言）恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明( )
6、A、哲学推动时代步伐，决定历史进程 B、任何哲学都对社会变革起积极作用C、反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用D、德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业 第二框题 哲学史上的伟大变革二、哲学史上的伟大变革。（一）马克思主义哲学的产生 p18 课堂探究：(1)马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶? (2)为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时? 1、阶级基础:随着资本主义的发展，无产阶级队伍不断发展壮大，成为一支独立的 力量。课堂练习： 马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是( ) 19世纪中叶欧洲资本主义的发展 无产阶级以独立的政治力量登上历
7、史舞台 自然科学的发展取得重要成就 哲学社会科学积累了丰富的资料 A、 B、 C、 D、 2自然科学前提: 从19世纪开始，自然科学的研究取得了突破性的进展，特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现，揭示了自然界的物质统一性以及各种物质形态之间联系和发展的辩证性质，为哲学总结自然现象以及认识它们的一般规律提供了可靠的 。 名言题化：恩格斯说：“随着自然科学领域中每一划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是( ) A、机械力学 B、地质学和胚胎学 C、天文学和数学 D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 3理论 马克思主义哲
8、学是人类先进思想成果的结晶，它批判地继承了哲学史上唯物主义和辩证法的优良传统。马克思主义哲学的直接理论来源是德国的 。课堂练习：“相关链接”具体阐释了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。马克思主义哲学的直接理论来源是( ) A古希腊罗马哲学 B 17世纪美国哲学 C18世纪法国哲学 D德国古典哲学 （二）马克思主义哲学的基本特征。 课堂探究：(1)为什么说马克思主义哲学产生以前，无论唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性?(2)马克思主义哲学与以往哲学相比，在内容上有什么不同? 1马克思主义哲学是唯物论与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观高度统一的科学理论体系。(1)唯物主义和
9、辩证法的统一。马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，克服了唯物主义和辩证法的分离，第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法。 (2)唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。马克思主义哲学从实践出发认识人和社会，把社会生活的本质归结为实践，提出了社会存在决定社会意识的原理，从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 课堂练习：马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指( )辩证法与唯物主义的结合和统一 辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统一 世界观与方法论的
10、结合和统一 本体论与认识论的结合和统一A、 B、 C、 D、课堂探究：（教材第21页）(1)你认为哪一种说法是正确的，为什么?(2)科学性和阶级性能否统一?在什么情况下二者不能统一，在什么情况下二者能够统一? 2马克思主义哲学的实践性、科学性与革命性是有机统一的。马克思主义哲学的本质特征是实践的科学的革命的学说。它的科学性，集中表现为 。它的革命性，集中表现为 。马克思主义哲学的科学性和革命性都源自于它的 。 是马克思主义哲学区别于其他哲学的本质特征。 马克思主义哲学的实质: 。课堂练习： 在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这
11、主要说明马克思主义哲学的( ) A阶级性 B革命性 C.实践性 D科学性 (三）马克思主义中国化的重大理论成果。课堂探究：（教材第21页）（1） 为什么马克思主义理论总是随着历史和实践的发展而不断地向前发展？（2） 你所知道的马克思主义中国化的理论成果有哪些？1毛泽东思想。(1)毛泽东思想的科学内涵： 。(2)毛泽东思想的活的灵魂： 。课堂练习：毛泽东思想的精髓和根本出发点是( ) A、实事求是 B、群众路线 C、独立自主 D、党的建设 2邓小平理论。(1)邓小平理论的历史地位： 。(2)邓小平理论的主题： 。 课堂练习：教材运用“相关链接”简单介绍了邓小平理论的主要内容。“建设中国特色社会主
12、义”是( )邓小平理论的主题思想邓小平理论体系的基本命题它的提出标志着邓小平理论的初步形成它的提出标志着邓小平理论体系的建构完成 A、 B、 C、 D、 3“三个代表”重要思想。(1)“三个代表”重要思想的历史地位： 。(2)“三个代表”重要思想的本质： 。课堂练习：贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持( ) A、与时俱进 B实事求是 C立党为公、执政为民 D理论创新4、 科学发展观。（1) 科学发展观的历史地位： 。（2) 科学发展观的内涵：第一要义是 。核心是 。要求是 。方法是 。 本课小结：本课从宏观层面上勾勒出哲学与马克思主义哲学的概貌，逻辑上由一般到具体。首先，教材辩证地分析哲学思想与社会变革的关系：一方面，哲学是时代精神的精华；另一方面，哲学是社会变革的先导。继而讲解马克思主义哲学的基本常识：追溯其历史渊源，阐释其基本特征，介绍其中国化的理论成果。训练与作用：1、简述哲学对社会变革的作用。2、简述马克思主义哲学的基本特征。3、简述马克思主义中国化的重大理论成果。
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