1、语文教学导学案课 题1.古诗三首课 型新授课执 教上课时间 主 备 人审 核年 级 四年级 课 时2教学目标1、认识2个生字，会写5个生字，能正确读写文中词语。2、通过看注释、边读边想象画面等方法，感悟诗词大意，能用自己的话说出诗句的意思。背诵三首古诗， 默写独坐敬亭山望洞庭湖3、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，增强对祖国语言文字的热爱之情。教 学重 难 点1、品味诗词的含义，指导学生有感情地朗读、背诵。2、理解诗中重点词义。学法指导自主学习合作交流 学具准备工具书教学流程预习准备合作交流当堂训练一课前导习。1、自读诗词，读准字音，熟读诗文。2、借助注释，联系当时诗人所处的情景，理解词句，
2、不懂的地方作上记号。3、把诗句补充完整众鸟高飞尽， 。相看两不厌， 。遥望洞庭 ，白银盘里 。4、我想提出问题 二、课堂研习1、导入，板书课题。2、检查导习1、2、3、4。3、小组合作，探究新知轮读诗词，相互正音，其余同学边听边想象画面；相互说说对诗词的理解；背诵自己喜欢的诗句。教师指导过程4、交流展示，教师适时点拨，引导理解重点词句，体会作者表达之妙。5、指导有感情地朗读、背诵诗词，感受江南的自然美。三、当堂训练。1、下列句子运用了什么修辞手法？A、比喻 B、拟人 C、反问 D、对比a、能不忆江南？（ ）b、相看两不厌，只有敬亭山。（ ）c、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ）2、我能用自己的话说说诗句的意思。众鸟高飞尽，孤云独去闲诗意： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝诗意： 3、我还积累了许多描写山水风光的古诗词。 ， 。 ， 。四、板书 鸟飞云去诗人寂寞独坐敬亭山 寄托山水 怀才不遇惜惜相怜 湖月辉映 风平浪静 望洞庭湖 景色迷人 山水一体 色调淡雅 赞美江南 江南风景如画忆江南 江南美景 令人难以忘记 再赞 能不忆江南？五、课后反思：教师指导过程
