1、语文教学导学案课 题四时田园杂兴渔歌子课 型新授课执 教上课时间 主 备 人审 核年 级 四年级课 时2教学目标1、认识7个生字，会写8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3、通过诵读，解读课文，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。教 学重 难 点了解诗词的内容，体会诗人所表达的情感。学法指导自主学习，合作交流。 学具准备教学流程预习准备合作交流当堂训练一课前导习。1、背诵乡村四月2、用同样的方法学习。二课堂研习。1、我能借助注释的工具，完成下列练习。(1)杂兴：( ) 绩麻：( ) 未解( ) 箬笠：( ) 蓑衣：( )(2)我能用自己的话说一说：“
2、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思：( )(3)我能用自己的话说一说：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的意思：( )西塞：( )；鱼肥：( )。2、学了这三首诗词我发现他们有共同点，都是描写( )。教师指导过程3、展示、交流。4、小结。三、当堂训练。1、我是识字小能手。zhu y gng yn chng j x si bi l( ) ( ) ( ) ( ) ( )ru l su y( ) ( )2、我发现这三首诗为我们再现了三幅精美的画，乡村四月描写的是：( ),诗的前两句写景：( )，后两句写人：( )，而四时田园杂兴则描写的是( )，渔歌子一诗动静结合，意境优美，描写的是( )。四、板书 23 古诗词三首 乡村四月 四时田园杂兴 渔歌子(宋)翁卷 (宋)范成丈 (唐)张志和 绿遍 白满 昼来云田 辛勤劳动 渔翁不归 景美 读 （赞美） 子规 烟雨 夜绩麻 闲人 少 学种瓜 天真可爱 人勤 唱 喜爱 才了 又教师指导过程五、课后反思
