1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015-2016学年度第一学期学情检测 高二生物试题二语 2015.12本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分.共100分.考试时间60分钟注意事项：1答卷前，考生务必用2B铅笔和0.5毫米黑色签字笔（中性笔）将姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在答题卡规定的位置上2第卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号3第卷必须用0.5毫米黑色签字笔（中性笔）作答，答案写在答题纸的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效
2、第卷（选择题 共40分）一、选择题：本大题共20小题每小题2分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1当人突然进入寒冷环境中时，相应的反应是 A温觉感受器兴奋，皮肤血流量减少 B皮肤血管舒张，汗腺分泌增加C皮肤立毛肌收缩，肾上腺素分泌增加 D酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少2.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素（STZ）进行 血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，正确的选择是 在兔饱足状态下 在兔空腹状态下 测定血糖含量 测定尿液是否含糖测定血液胰岛素含量A.B.C.D.3一般情况下，下列物质中都可在血浆中找到的是 A.甲状腺激素、氧、尿
3、素、蛋白质 B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子 C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇4.正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏最高，在血浆中含量最低。当某种原因使细胞膜通透性增强或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为哪项结论的证据 A.内环境是不稳定的，其稳态是不存在的 B.内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据 C.稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢 D.内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响5.下列关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，其中错误的是 A.下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升
4、高 B.下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素 C.下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢、pH调节中枢等 D.下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉6.下图示三个神经元及其联系，其中 表示从树突到细胞体再到轴突末梢。下列有关图中兴奋传导的叙述不正确的是 A刺激点，能发生兴奋的有、 B刺激点，能发生兴奋的只有、 C刺激点，细胞内将出现电信号(电位变化)但突触间出现化学信号(递质释放)D兴奋在一个神经元上的传导是单向的，在两个神经元间的传递是双向的7. 关于群落演替的叙述不准确的是A.水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有
5、关B.同一时间栽培的长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象C.自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂D.沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可以改变群落演替的方向和速度8下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是A是流入该生态系统的总能量B在图示的食物链中，分解者属于第四营养级C图中的比值代表“草兔”的能量的传递效率D和分别属于草和兔同化量的一部分ACEBD9.下图为碳循环的主要途径，以下有关叙述错误的是A图中B能实现光能到化学能的转化 BB、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节CB、C、D被E食用而处于第
6、二、三、四营养级D由B至C至D能量传递效率是变化的10如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图下列叙述中，正确的是A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B丙细胞周围不存在aC乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育11某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，为此他设计了如图所示的取样器，取样后，分别统计小取样瓶中的小动物种类和数量该同学调查的目的不可能是调查该池塘A同一水层小动物类群 B可能存在的群落演替C不同水层小动物类群 D常见的小动物类群12.甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群
7、落演替的叙述，错误的是A.甲地和乙地发生的演替类型相同B.若没有外力干扰，甲地可重现森林C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多13. 下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述错误的是AA装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通BB装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集CA装置主要是利用土壤动物趋光、趋湿、避高温的习性采集D用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中14. 某同学设计了如图所示实验支架，支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云
8、母片完全隔开。他将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上（如图），将实验支架在黑暗条件下的水平地面上放置一段时间后移走胚芽鞘尖端。下列有关移走胚芽鞘尖端后琼脂块中生长素浓度的比较，正确的是A.a1a2 B.a3a2 C.a3A3 D.A3a115.下列关于群落的垂直结构及其产生原因的叙述，正确的是A只有森林群落才具有垂直结构B群落的垂直结构不利于对环境资源的利用C导致垂直结构产生的主要非生物因素是温度D垂直结构提高了各种群的密度同时减弱了种间竞争16.下列关于生物系统结构和功能的叙述，正确的是A食物网中的生物之间全部是捕食关系B一个生物系统中的最高营养级生物储存有最多的能量C通过植物
9、的光合作用和动物与植物的呼吸作用，碳就完成了全球化循环D生物系统的成分与营养结构决定着其自动调节能力的大小17.右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。下列相关叙述，正确的是A1和2包含着所有种群构成的群落B3 4过程的加强是温室效应形成的主要原因C代表光合作用，代表呼吸作用D4可以表示大气中的CO218. 右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮l升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是A饮清水后约l.0 h，尿生成速率达到峰值B3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 C在2.5 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低19.果实生长发育和成熟受多种
10、激素调节。下列叙述正确的是 A细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B生长素对果实的发育和成熟没有影响 C乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落20.一种捕食鱼类的芋螺向水中释放芋螺毒液，减慢猎物运动速度并将其捕获。芋螺毒液中除了神经毒素外，还发现大量特化型胰岛素，其结构类似鱼胰岛素。据此分析不合理的是A芋螺毒液既影响鱼类的神经调节，又影响鱼类的激素调节B芋螺毒液的作用使鱼出现低血糖导致鱼类运动能力降低而被捕食C芋螺的神经毒素可能影响Na+、K+等离子在神经细胞上的跨膜运输D芋螺神经毒素可能与鱼类细胞表面受体结合使胰岛素不能发挥功能第卷（非选择题 共60分）二
11、、简答题：共3小题。请将答案写在答题纸的对应位置上。21（18分）人体的体液调节主要是激素调节。激素是调节生命活动的信息分子，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示人体激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题：（1）由图可知，激素主要通过影响_来调节生命活动。（2）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素的形成与分泌，该化学物质是_，激素引起的主要生理功能是 。（3）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是 。（4）若激素表示甲状腺激素，其通过细胞膜的运输方式为 。甲状腺激素的调节存在反馈调节的现象，反馈调节对于机体 具有重要意义。若激
12、素表示雄激素，其有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长、使体内储存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用雄激素，对其性腺造成的危害是 。（5）若激素是甲状腺激素，则甲状腺激素作用的靶细胞是 ，抵御寒冷的机制是 。22.（16分）下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：（1）图中所示的是 免疫过程，b细胞的名称为 。（2）若图中抗原再次进入人体内，不能被细胞a, b, c中 细胞特异性识别。（3）已知图中所示物质d由4条多肽链组成，呈Y型，其中含有3个二硫键（SH+SH S-S+2H)。若此物质由100个氨基酸组成，已知氨基酸的平均相对分子质量为128，此物质的相对分子质量约是
13、。与物质d合成分泌直接有关的细胞器有 。（4）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_病。（5）若该抗原为HIV。侵入人体后，攻击的主要对象是_细胞。（6）目前普遍认为，人体的稳态维持的主要调节机制是 调节网络。23(16分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：（1）图甲中代表感受器的应为标号 ，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是 _。结构是_ _，该结构在组成上包括 。（2）图乙中的表示 ，该结构由_ _(细胞器)形成。其中含有的物质是 _。（3）图乙中信号只能从M传递给N，原
14、因是 。（4）假如图丙中的Y来自图甲中的A，图丙中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜具有产生_的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有 作用。 （5）当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受 的控制。（6）只破坏图甲中的结构，利用电刺激设备和电位测量仪，通过观察的反应，如何判断和在反射弧中的功能。请简要说明。三、基础检测：共1小题。24. （10分）（1）毛细血管壁细胞、毛细淋巴管壁细胞、肝细胞、血细胞的内环境分别是什么？（2）激素调节的特点有
15、哪些？激素作用后的去向如何？ 激素经靶细胞接受并起作用后就被 ，因此体内需源源不断地产生激素，以维持动态平衡。（3）生长素的作用特点是什么？体现在哪些方面？（4）样方法中取样的关键是什么？这样做的道理是什么？ 2015-2016学年度第一学期学情检测 高二生物试题答案二语 2015.1215：CBABC 610：DBDCA 1115：BACDD 1620：DDBAD简答题：除注明外每空2分。21（18分）(1)基因的表达(2)神经递质 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低(3)甲(下丘脑)(4)主动运输 维持内环境稳态 性腺萎缩(5)体内所有细胞 提高细胞代谢的速率，使机
16、体产生更多的热量22.（16分）(1)体液 记忆细胞 (2) c（3) 11066 核糖体、内质网、高尔基体（线粒体）(4)自身免疫 (5) T (T淋巴） (6)神经一体液一免疫（缺一不给分）23.（16分）（1）（1分） 由负变正（1分） 效应器（1分） 传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体（2）突触小泡（1分） 高尔基体（1分） 神经递质（1分）（3）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体（4）兴奋（1分） 抑制（1分） （5）高级神经中枢 （6）刺激，没有反应，说明具有传入功能；刺激，发生反应，说明具有传出功能24.（10分）（1）血浆和组织液；淋巴和组织液；组织液；血浆（3分）（2）微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。 灭活（3分）（3）两重性。如既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。（4） 取样的关键是随机取样。具有代表性，不受主观因素的影响。- 8 - 版权所有高考资源网