1、四年级下册语文期末检测卷宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 开始计时：_要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红
2、耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的
3、说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、(易错题)用“”给加点字选择正确读音。(4分)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 崩溃(bnbng)跋涉(shb)慷慨(giki) 年龄(lngl
4、n)刹那(shch) 蛮横(hnghng)凝结(nngy) 哽咽(yyn)二、读一读，写一写。(5分)t p zng sng zh jin 来源:学科网ZXXKto tu ch x f hlin gng zh go dng zhp s 三、用横线画出下列句子中的错别字并改正。(6分)1这副画一至挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我须要它。()()()2崔杼窜通几个人立齐庄公的兄弟为国军，自己独览大权。()()()3每缝沙漠里刮起卷着沙子的旅风，它的鼻孔就紧紧地闲起来。()()()42019年7月1日，横惯青藏高原的青藏铁路金线正试通车。()()()四、给加点的字选择正确的解释。(填序号)(3
5、分)A有分别，不相同B奇异，特别C惊奇，奇怪1孩子们都诧异地互相看着。()2花虽然多，但没有奇花异草。()3老师走进教室，大家都异口同声地说：“老师好！”()五、在括号里填上合适的词。(4分)夺目的() 坎坷的()险峻的() 偏僻的()()地观察 ()地离开()地培育 ()地等待六、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。(8分)眼疾手()受益()浅半信半() 目不()()五大三() 妙不()言意味深() 小心()()1李明一向爱撒谎，对他的话我可是()。2妈妈一番()的话语，真是让我()。3小马长得()，浑身有使不完的力气。七、选词填空。(5分)1我们只有()努力地学习，才能考出好成
6、绩。2他始终()着艰苦朴素的优良作风。3旧社会的劳动人民起早贪黑地干活，可还是()不了一家人的生活。4孩子们()地呼吁：“要和平，不要战争！”5奥运会上的篮球赛太()了。八、按要求完成句子练习。(5分)1汉武帝派遣张骞出使西域。(改为“被”字句)_2风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。(仿写拟人句)_3海上日出不是很伟大的奇观么？(改为陈述句)_4温迪告诉我：“我真为你为外公所做的一切而感到骄傲。”(改为转述句)_5老师要求我们明确学习态度。(修改病句)来源:学+科+网_九、排列顺序。(3分)()后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。()他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。()诺贝尔从小就
7、很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。()面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。()这个消息很快就轰动了整个瑞典。()长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。十、填空。(9分)1杜甫的江畔独步寻花中描绘了春花密密层层、又大又多的诗句是_，_。2戴叔伦的兰溪棹歌中描写静景的两句是_，_。描写动景的两句是_，_。整首诗_、_结合，使人感受到了_。3每年的5月1日是_，每年的5月12日是_，我国的“青年节”是每年的_月_日。4七子之歌的作者是_，表达了作者_的思想感情。5汉代的张骞为开辟“_”献出了毕生的精力。6一个没有祖国的人，像_，_。十一、阅读理解。(23分)来源:学#科#网Z#X#X#K(
8、一)治疗心痛的创可贴“妈妈，您在忙什么呢？”还不到六岁的女孩好奇地问妈妈。“给邻居家的阿姨做饭。”“为什么？”“前几天阿姨失去了心爱的女儿，现在很伤心。我们这几天要好好照顾她。”“为什么需要我们照顾呢？”“阿姨以后不能和她的女儿一起做她们喜欢做的事情了，很可怜。人在极度悲伤的时候，做饭和料理家务都会变得很困难。女儿，你能不能也帮妈妈想想其他能帮助阿姨做的事情呢？”女孩听到妈妈的提议，认真地思考了很久。突然，她走到邻居家敲门。一脸憔悴和疲惫的邻居开了门。“有什么事吗？”邻居问道。“听妈妈说，您因为失去了女儿，非常痛苦。”女孩羞涩地把攥在手里的创可贴递给了邻居。“阿姨，把这个贴在胸口吧！那样您的心
9、就不会痛了。”邻居突然哽咽起来，泪水夺眶而出。她抱住女孩说谢谢这个创可贴会治好我的伤口的1将文章最后一段缺少的标点符号补上。(2.5分)2“女孩听到妈妈的提议，认真地思考了很久”，妈妈的提议是什么？用“”画出来。(1.5分)3妈妈帮阿姨做了什么？小女孩是怎么做的？(2分)_4小女孩为什么让阿姨把创可贴贴在胸口？(2分)_5创可贴能使阿姨不心痛吗？阿姨为什么说“这个创可贴会治好我的伤口的”呢？(2分)_ (二)“爱”和“时间”的故事从前有一个岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他“人”。一天，大家得知小岛快要下沉了。于是，大家都(防备准备)船只，离开小岛。只有爱留了下来，她想(坚持维持)到最
10、后一刻。过了几天，小岛真的要下沉了，爱打算离开了，她想请人帮忙。这时，富裕乘着一艘大船经过。爱说：“富裕，你能带我走吗？”来源:ZXXK富裕答道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的(位置处置)。”爱看见虚荣在一艘华丽的小船上：“虚荣，帮帮我吧！”“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船。”悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧！”“哦爱，我实在太悲哀了，想自己一个人待一会儿！”悲哀答道。快乐走过爱的身边，但是她太快乐了，(既然竟然)没有听见爱在叫她！突然，一个声音传来：“过来！爱，我带你走。”这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。爱对长者
11、感恩不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁？”“他是时间。”知识老人答道。“时间？”爱问道，“为什么时间要帮我？”知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多么伟大。”1用“”将括号中不恰当的词语画掉。(4分)2根据下面的意思写出短文中的词语。(2分)(1)结果比原来希望的更好，因而感到特别高兴。()(2)形容非常感激。()3小岛要下沉了，爱分别向_、_、_、_求救，他们均没有_，原因分别是_、_。(6分)来源:学科网ZXXK4“只有时间才能理解爱有多么伟大。”这句话的意思是()(1分)A只有时间知道爱很伟大。B随着时间的流逝，人们的经历和感受日益丰富。此时，人们才能明白爱有多么伟大。C因为
12、时间的年龄最大，经历的事最多，所以只有他才能理解爱有多伟大。十二、笔下生花。(25分)请以“，我想对你(您)说”为题，写一篇作文，400字左右。结束时间：_参考答案：期末检测卷一、bng sh ki ling ch hng nng y 二、踏破赠送逐渐逃脱储蓄负荷炼钢脂膏叮嘱朴素三、1.副至须幅直需2窜军览串君揽3缝旅闲逢旋闭4惯金试贯全式四、1.C2.B3.A五、示例：亮光道路山峰村庄仔细悄悄辛勤耐心六、快不疑转睛粗可长翼翼1半信半疑2.意味深长受益不浅3.五大三粗七、1.坚持2.保持3.维持4.强烈5.激烈八、1.张骞被汉武帝派遣出使西域。2示例：太阳从云层里跳了出来，顽皮地朝我招手。3海
13、上日出是很伟大的奇观。4温迪告诉我，她真为我为她外公所做的一切而感到骄傲。5老师要求我们端正学习态度。九、531462十、1.黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低2凉月如眉挂柳湾越中山色镜中看兰溪三日桃花雨半夜鲤鱼来上滩动静美好的兰溪山水充满了蓬勃生机3国际劳动节国际护士节544闻一多热爱祖国，盼望祖国早日统一5丝绸之路6一个没家的孩子永远都是孤独的十一、(一)1.：“！。”2女儿，你能不能也帮妈妈想想其他能帮助阿姨做的事情呢？3妈妈帮阿姨做饭，小女孩给阿姨送去了创可贴，让阿姨把它贴在胸口。4因为小女孩认为阿姨失去了心爱的女儿，她非常痛苦，十分伤心，在受伤的地方贴上创可贴，就不痛了，所以让阿姨把创可贴
14、贴在胸口。5示例：能。因为小女孩用一颗善良的心温暖了失去女儿的阿姨，使阿姨感受到了大家的关心，感受到了人间真情的温暖。点拨：从阿姨感受到大家的关心和温暖的角度去回答。(二)1.2(1)大喜过望(2)感恩不尽3富裕虚荣悲哀快乐带爱走富裕的船上装着许多金银财宝，没有爱的位置虚荣怕爱弄坏他漂亮的小船悲哀想一个人待一会儿快乐没听见爱叫她4B十二、思路导航：1.选好对象。想一想对谁说，说些什么。2.按顺序说，条理清楚，不能语无伦次。3.说话要恳切，感情要真挚。对别人说的话要真挚、诚恳，才有感染力。4.语句要优美，尽量用平时积累的一些好词佳句。5.写完后要认真修改，包括标点。例文：妈妈，我想对您说妈妈，我
15、想对您说1，当我做错事时，请您不要打我。您可知道，您打我，不但刺痛我幼小的心灵，还会使我们之间的距离越来越远。妈妈，我想对您说，当我取得进步时，请您不要过分地表扬我。您可知道，这样会让我骄傲自满，使我的成绩直线下降，反而害了我。妈妈，我想对您说，请您给我点自由空间，虽然学习是最主要的，虽然在知识的海洋里遨游也有快乐，但我也需要适当的自由空间。妈妈，我想对您说，当我失望的时候，请您鼓励我，给我自信，让我能重新扬起风帆破浪前进。妈妈，我想对您说，我一定会好好学习，不会让您失望，长大了我一定如您所愿，做一个有用之人，这也是我送给您的最好的礼物。2妈妈，我想对您说3点评：1开门见山，直接点题。2表明自己的决心和愿望。3省略号表明要说的话还有很多。总评：本文以相同的句式“妈妈，我想对您说”作为各段的开头，结构整齐，语言极富感染力。
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