四年级下册语文素材经典国学诵读八_人教新课标.doc

1、四年级下册经典国学诵读八死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”

2、可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 经典国学再现要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的

3、约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 指桑骂槐大凌小者，警以诱之。刚中而应，行险而顺。我是小助手全：保全 左：副也，古人多以右为正左为副。左次：退而求其次。咎：过失。我是小翻译 强者通过训诫、诱导

4、来慑服弱者，刚强、果敢的个性赢到大家的拥戴，决策大胆、善用险招让众人信服、顺从。 考考你的智慧1.解释下面的字词。凌： 警： 刚： 2.根据朗读的语感为下面的句子划分节奏。大凌小者，警以诱之。刚中而应，行险而顺。3.解释下面的句子。刚中而应，行险而顺。4.“指桑骂槐”是因为懦弱吗？说一说你对指桑骂槐的理解。弘扬传统文化“指桑骂槐”的字面意思是指着桑树骂槐树，实则，这是一种旁敲侧击，杀鸡吓猴的方法，目的是为了震慑别人，让自己的观点得到信服和拥戴。楚庄王时期，贤相孙叔敖死后，自己的儿子得不到君王的照拂，竟然沦落到砍柴为生的地步。楚庄王宠爱的戏子得知这一情况之后，非常同情孙叔敖的儿子。于是，他心生一

5、计，特制了一套孙叔敖的衣服，把孙叔敖的一举一动模仿得惟妙惟肖。然后，他故意选择了楚庄王大宴群臣的时候，穿着特制的孙叔敖的衣服走过来，看得楚庄王目瞪口呆，还以为孙叔敖复活。楚庄王感慨地对优孟说；“假如你有孙叔敖那样的才干，我愿意让你做丞相。”优孟一看自己的目的达到了，假装不以为然地说：“当丞相有什么好处？死后自己的儿子还得沦落到砍柴为生的地步。”这个时候，楚庄王才知道自己的丞相的家人生活得如此潦倒落魄，于是，他召孙叔敖的儿子入朝，对他优待有加。优孟这一指桑骂槐、旁敲侧击的方法，不但让楚庄王了解了事情的真相，达到了自己的目的，而且没有伤及君王的颜面，用得可谓巧妙。二经典国学再现假痴不癫宁伪作不知不

6、为，不伪作假知妄为。静不露机，云雷屯也。我是小助手 宁：宁可 伪：假装 妄：妄动 露：暴露 屯：囤积我是小翻译 宁可假装不懂而被误认为是无所作为，也不要假装聪明去轻举妄动。处事深沉稳重而不露心机，犹如云层蕴藏着雷霆，蓄势待发。考考你的智慧 1.给下面的字选择正确的读音。 （1）他宁（nng nng）死也不出卖国家机密。（2）这里的夜晚好（nng nng）静。（3）这个新闻是真的还是假（ji ji）的？（4）我们今天就放假（ji ji）了。2.解释下面的字。伪： 妄： 3.仿写词语。假痴不癫（带有近义词的）： 、 4.“假痴不癫”很大程度上是大智若愚的一种体现，之所以装傻是为了什么？弘扬传统文化

7、“假痴不癫”这个计策，是指一个人看起来痴呆、蠢笨，其实脑子非常清楚，所谓的傻只是迷惑对方的一种方法，在对自己情况不利的时候，装傻充愣，以便伺机积蓄力量，韬光养晦，疯狂反扑。唐玄宗时的安禄山，为了表现自己的衷心，故意表现出一副痴痴傻傻的样子，加上他又比较肥胖，更塑造了一种憨厚的形象，时常说出的蠢笨之语经常让唐玄宗和杨贵妃哈哈大笑，让唐玄宗从来都没怀疑过他，暗地里，安禄山却积蓄力量，最终，造成了安史之乱。而被庞涓扣押在魏国的时候，面对庞涓的迫害，也是装疯卖傻，甚至在猪圈里吃猪粪、猪食来打消庞涓的疑虑，最终，忍辱偷生，回到了齐国，并在以后的战役中，出谋划策，打败了庞涓。“假痴不癫”用在军事、政治上是很好的一个计策，可以起到迷惑敌人、积蓄力量的目的，但是如果用在跟人相处上，就相当于戴了一个伪善的面具一样，诚恳不足。参考答案指桑骂槐1.凌：慑服 警：训诫、诱导 刚：刚强、果敢2.大凌小者，警以/诱之。刚中/而应，行险/而顺。3. 刚强、果敢的个性赢到大家的拥戴，决策大胆、善用险招让众人信服、顺从。4.不是，指着桑树骂槐树，这是一种旁敲侧击，杀鸡吓猴的方法，目的是为了震慑别人，让自己的观点得到信服和拥戴。假痴不癫1.（1）nng（2）nng（3）ji（4）ji2.伪：假装 妄：妄动3.装傻充愣 不慌不忙4.是为了迷惑对方，伺机积蓄力量，韬光养晦，疯狂反扑。