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2022届新高考历史人教版一轮复习课时演练:第15单元 第2讲 现代中国的科技、教育与文学艺术 WORD版含解析.DOC

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资源描述

1、必修模块第十五单元第2讲基础训练题组(A)一、选择题11951年10月,我国公布了关于改革学制的决定,其突出特点是充分保障工农群众及其子女受教育的权利;同时把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。这表明中华人民共和国成立初期的学制改革()A满足了社会对人才的需求B适应了国家建设的需要 C实现了教育与劳动的结合D体现了“科教兴国”的思想【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知,1951年10月,我国处于国民经济恢复时期,国家经济建设逐渐展开,学制的改革是为了适应国家建设对人才的需要,故B项正确,排除A项。材料只是学制改革的决定,还未实现教育与劳动的结合,排除C项;“科教兴国”是改革开放新

2、时期提出的,与题干时间不符,排除D项。 21952年,我国在北京集中建立了北京地质学院、矿业学院、钢铁工业学院、航空学院、石油学院、农业机械化学院、林学院和医学院八所高校,被称为“八大学院”。“八大学院”的建立()A打破了西方国家的科技封锁B培养了经济建设的专门人才C促进了现代中国高等教育普及D完成了国民经济的恢复任务【答案】B【解析】1953年,我国开始“一五计划”,我国于1952年组建北京地质学院、矿业学院、钢铁工业学院等八所高校,有利于培养经济建设的专门人才,故B项正确。A项材料并未体现,排除;“高等教育普及”表述错误,排除C项;1952年国民经济已经恢复,“八大学院”的建立是为“一五计

3、划”作准备,排除D项。3“双百”方针提出后,国内有人难以接受,毛泽东力排众议,强调“放”,反对“收”。“放,就是放手让大家讲意见,使人们敢于说话,敢于批评,敢于争论;不怕错误的议论,不怕有毒素的东西;发展各种意见之间的相互争论和相互批评,既允许批评的自由,也允许批评批评者的自由。”毛泽东意在 ()A调动知识分子的建设热情B表明党的执政方针的改变C消除文艺领域出现的分歧D清算文艺领域的极“左”路线【答案】A【解析】1956年社会主义制度初步确立,为调动知识分子参加社会主义建设的积极性,共同促进社会主义事业的发展,毛泽东提出“双百”方针,故A项正确。党的执政方针没有改变,排除B项;“双百”方针是科

4、学文化事业的指导方针,C项说法片面,排除;当时文艺领域还没有出现极“左”路线,排除D项。41978年3月,全国科学大会在北京举行。邓小平在会上提出“科学技术是生产力”这一马克思主义观点,指出要大力发展科技和教育事业,调动科技和教育工作者的积极性。这次大会()A完成了科技领域的拨乱反正B推动了高考制度的恢复C有利于国家工作重心的转移D制定了“科教兴国”战略【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知,全国科学大会是改革的先声,最根本的意义在于解放思想,“科学技术是生产力”有利于推动国家工作重心转移,故C项正确。1978年12月召开的中共十一届三中全会,是拨乱反正全面展开的标志,排除A项;高考制度

5、于1977年恢复,排除B项;“科教兴国”战略于1995年提出,排除D项。51983年,中国设立了第一个戏剧大奖梅花奖,这是中国戏剧界优秀中青年演员的最高奖项,自第17届起增评民间职业剧团的演员。该奖项的设立()A促进传统戏曲的继承发展 B使文化事业开始走上正轨C推动了样板戏进一步发展 D重新确立了“双百”方针的地位【答案】A【解析】梅花奖的设立和增评民间职业剧团的演员有利于培养中青年演员,从而促进传统戏曲的继承发展,故A项正确。B项“开始”的说法错误,排除;样板戏主要是在“文化大革命”期间被树立的,排除C项;D项不是该奖项设立的目的,排除。62019年,教育部组织编写出版了统编教材中外历史纲要

6、,正文中没有提到资本主义萌芽,只是在知识拓展的“史料阅读”一栏中作了介绍,并且标注只是部分学者的观点。而过去的中学教材版本则在正文中直接将其作为知识点作详细介绍。这反映了()A历史研究出现偏差和变形B教材史料内容要翔实充分C历史教材出现很大的争议D历史教育正在走向理性化 【答案】D【解析】材料通过历史教材新旧内容的变化,说明历史教材出现了很大的进步,一些在学术界颇有争议的观点已经不会强制让学生接受,而只是介绍这种观点,说明了我国的历史教育正在走向理性化,故D项正确。 二、非选择题7阅读材料,完成下列要求。材料民国期间,教育部公布中小学各科课程标准,各出版机构遵照标准自编课本;官方虽不断推行统一

7、教科书,但统一教科书编写科目残缺且没有形成专门发行体系。中华人民共和国的成立,掀开了我国教材编写事业的新篇章。以解放区的教材制度为依据,通过社会主义改造和建设将全国教材的编写、审定、出版、发行权收归中央。1950年,作为教材编写专门机构的人民教育出版社成立,人教社依据中国人民政治协商会议共同纲领中规定的“发展为人民服务的思想为主要任务”的文化教育方针和“各科教材必须保持完整的科学性和贯彻爱国主义的精神,参考苏联,编写完全适合于中国需要的新教科书”的编辑方针,组织大批专家开始重新编写和修订中小学教材。摘编自郭戈我国统编教材的历史沿革和基本经验等(1)根据材料并结合所学知识,概括中华人民共和国成立

8、初期教材编写改革的特点。(2)根据材料并结合所学知识,简析中华人民共和国成立初期教材编写改革的意义。【答案】(1)特点:继承解放区的经验;成立专门机构,国家统一负责;编写队伍具有权威性、专业性;借鉴苏联经验;具有鲜明的意识形态性。(2)意义:改变了近代中国教材编纂混乱的局面,建立了新的教材制度;适应了国家政治经济制度和文化教育体制;强化了马克思主义的指导地位;加强了学生对中国历史和中华人民共和国的认同。能力提升题组(B)一、选择题1据某学者回忆,毛泽东在1952年指示,“中国历史很长,建议在中科院设立三个研究所,把中国史分为三段来研究,第一所研究古代,止于汉;第二所研究魏晋到鸦片战争前;第三所

9、研究鸦片战争以来的近代史。办一个杂志,定名为历史研究,方针是百家争鸣”。该指示()A标志着“双百”方针确立B有利于学术领域的繁荣发展C划分的历史阶段影响至今D确立了革命史观的指导地位【答案】B【解析】毛泽东指示把中国史分为三段来研究并创办历史研究杂志,便于历史研究的进行,这有利于学术繁荣发展,故B项正确。根据所学知识可知,“双百”方针是1956年正式提出和确立的,排除A项;C、D两项材料并未涉及,排除。2下图是创作于1956年的一幅宣传画。这一作品反映出当时()A“科教兴国”战略已初步形成B国民经济恢复工作已完成C社会主义建设的迫切需要D“双百”方针得到长期贯彻【答案】C【解析】1956年创作

10、的“建立一支成千万人的工人阶级的知识分子队伍”宣传画,反映了当时社会主义建设对科技人才的迫切需要,故C项正确。“科教兴国”战略直到1995年才提出,故A项错误;国民经济恢复工作在1952年已完成,故B项错误;受“左”倾思想的影响,1956年提出的“双百”方针在“文化大革命”时期遭到了冲击和破坏,故D项错误。3中华人民共和国成立伊始,注重教育的普及,推行大众主义的教育。1953年党中央决定“要办重点中学”,集中精力先办好一批拔尖学校,到了20世纪60年代,一批重点中小学先后在城市和城镇中创办。这一变化()A适应了现代化建设需要B扩大了基础教育的受众C实现了教育的公平正义D回应了“科教兴国”战略【

11、答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可知,国家之所以要创办重点中小学,其目的在于集中力量为高等教育输送人才,从而适应现代化建设对人才的迫切需要,故A项正确。4法兰克福评论报曾在一份报道中称:“世界在10月16日的爆炸之后不再是原来的世界了无论如何,美国都面临着重要的选择,它必须通盘考虑它的对华政策和对亚洲的政策,也许还必须马上在某些点上进行修改。”这反映出中国原子弹的成功研制()A标志着美国孤立中国的政策破产B有利于改善中国的国际环境C标志着中国开始跨入原子能时代D导致了世界政治格局的变化【答案】D【解析】根据材料“美国都面临着重要的选择,它必须通盘考虑它的对华政策和对亚洲的政策”可知,中国

12、原子弹的成功研制使美国开始考虑改变对外政策,引起了世界格局的变化,故D项正确。中国恢复在联合国的合法席位标志着美国孤立中国的政策破产,排除A项;材料仅反映了美国的变化,不能说明改善了中国的国际环境,排除B项;1958年中国第一座实验性原子反应堆建成标志着中国跨入原子能时代,排除C项。51979年,外语教学与研究出版社成立。外研社发展至今,出版图书涉及的语种中除有英、法、日等常用语种外,还有越南语、老挝语等小语种,更有一些“世人罕闻”的非洲部族语,如僧伽罗语、斯瓦希里语和豪萨语等。外研社的发展反映了()A中国的外语教育已经处于世界先进行列B改革开放已经取得举世瞩目的伟大成就C外语人才基本满足了当

13、今社会发展需要D中国人走向世界、寻求发展的渴望与尝试【答案】D【解析】材料反映了1979年外研社成立之后,出版了多种语言的图书,语种的丰富反映了中国人走向世界、寻求发展的渴望与尝试,故D项正确。6中华人民共和国成立以来,中国农业生产从人拉牛耕、肩扛手提升级到依靠农业机械、无人机等现代装备。截至目前,农业科技进步贡献率达到58.3%,旱涝保收、高产稳产的高标准农田达到6.4亿亩,粮食作物耕种收综合机械化率已经超过80%,良种实现全覆盖。这反映了()A科技发展加速农业现代化 B农业机械化推动良种全覆盖C产业结构调整进入新阶段 D农业效益得益于劳动力投入【答案】A【解析】根据材料“依靠农业机械、无人

14、机等现代装备”“农业科技进步贡献率达到58.3%”“高产稳产的高标准农田达到6.4亿亩”等信息可知,科技进步助推了农业发展,使农业现代化取得新的进展,故A项正确。二、非选择题7阅读材料,完成下列要求。材料20世纪50年代前期,俄语一枝独秀。中学里学习俄语蔚然成风,东北所有的中学,北京和其他城市的59所中学都教授俄语;社会上也掀起了俄语学习的高潮,不同层次的俄语学习班、培训班、学校等快速发展;到1952年,全国有57所高校开设俄语专业,教育部只保留华东师范大学英语系负责培养全国的中学英语师资。1956年,教育部确定外语教学中俄语与英语的比例是11,随后又规定俄语占1/3,2/3为英语和其他语言;

15、1962年,周恩来指示要在1020年内把世界上主要语种都办起来;1964年外语教育七年规划纲要颁布,指出要注重各外语语种的比例,确立英语为第一外语。1979年,教育部要求语种布局要有战略眼光和长远规划,要把大力发展英语教育作为主要任务,同时注意日、法、德等外语的比例。以英语为主,多种外语全面发展的格局日趋形成。摘编自孙国宽、王琴从我国外语教育语种的演变管窥我国外交政策以20世纪5080年代为例解读材料,提炼出一个观点,并结合相关史实加以论述。(要求:观点明确、表述成文、论证充分、逻辑清晰)【答案】示例论点:我国外交政策的变化影响了外语教育语种的演变。论述:20世纪50年代前期,在“一边倒”外交

16、政策的影响下,我国大力发展俄语教育。这有利于我国工业化建设的开展,但从长远看,不利于我国的对外交往。20世纪50年代中期到70年代,在和平共处五项原则和“求同存异”方针的指导下,中国积极与一些西方国家和亚非拉第三世界开展友好往来,同时中苏关系破裂。因此,我国俄语教育发展趋缓,英语教育发展速度较快,其他语种也有所发展,这为20世纪70年代外交新局面的出现培养了人才。20世纪70年代末以来,国际局势趋向缓和。我国先后与美、日等发达国家实现了关系正常化,与广大亚非拉国家的关系也进一步发展。我国实行对外开放政策之后,开展了全方位的多边外交。在此背景下,我国以英语为主,多语种全面协调发展的外语教育格局日趋形成,这为新时期我国全面融入世界奠定了基础。总之,随着外交政策逐步走向成熟,外语教育语种的演变也日趋科学化。因此从某种意义上来说,外语教育语种的演变是中国外交政策演变的一面镜子。

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