四年级下册语文教案18 永生的眼睛∣人教新课标.doc

1、永生的眼睛家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、学习目标语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半

2、的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1、认识6个生字。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之

3、子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 2、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。3、培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。二、教学重点体会琳达一家人的高尚情操三、教学难点抓住父亲的语言来理解琳达对死后器官捐献的行为看法的转变四、教学内容（一）导入新课，激发兴趣同学们，上节课我们刚了解过盲姑娘安静。在这个世界上，像安静一样的盲人很多，他们在黑暗的世界里度过了一生。然而，随着科技进步，眼角膜移植手术却成功帮助了很多盲人恢复视力；这节课，就让我们走近这些捐赠眼

4、角膜的人；（二）粗读课文；1、掌握生字和词语意思； m hu kng lng y qin膜 恢 康 聋 遗 签突如其来：突然发生。不假思索：用不着想。形容说话做事迅速。栩栩如生：就像活的一样。热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶。与世长辞：同人世永远告别；去世。重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。夺眶而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。2、了解眼角膜捐赠（三）精读课文（1）妈妈捐献眼角膜。 学生读课文1-4自然段，找出在捐赠妈妈眼角膜这件事情上，爸爸的态度是怎样的？（不假思索）琳达的态度又是怎样的？学生读课文回答：爸爸不假思索同意捐赠，琳达十分伤心、不满、不理解（2）父亲捐献眼角膜1、当琳达

5、长大了，爸爸也要捐赠自己的眼睛角膜。读5-7自然段，找出爸爸说的话，从爸爸说的哪几句话使琳达改变了态度？学生从文中找出句子，教师进行总结：父亲坐在我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”“如果一个盲童能在我们的帮助重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”2、课件出示：“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”教师：同学们怎么理解这句话的意思

6、？学生自由回答：体现了琳达父母为他人着想，无私奉献的高尚思想境界。 （3）温迪的心愿永生的眼睛教师，找出温迪的话，体会温迪的话的含义，感受温迪是一个怎样的孩子？学生：琳达的女儿温迪是个关心别人的孩子。（4）大家的心愿永生的眼睛1、教师：让我们一起体会“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜”是什么意思。师生共同解读：父亲用自己的行动教会了我们什么是真正的付出。2、课件出示：让学生理解社会上更多眼角膜捐赠的感人事迹（丛飞）3、回顾课题：作者为什么要用“永生的眼睛”做题目？教师小结：文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。（四）教师总结眼角膜捐赠者留下来宝贵的角膜，更留下了为别人着想，无私奉献的精神，这真是一双双永远闪亮的永生的眼睛！最后让我们再一次深情的朗读课题，永远记住文中伟大的母亲、父亲和温迪。让我们为他们也为所有愿意捐献的人致以最崇高的敬意！（五）作业布置1.向你身边的人讲述这个故事，并结合课前搜集的资料向他们宣传器官捐献的意义。2.写一封倡议书，号召你的小伙伴参与到器官捐献的事业中来。