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11-12学年高三语文复习 语文精练55.doc

上传人:高**** 文档编号:22388 上传时间:2024-05-23 格式:DOC 页数:4 大小:70.50KB
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资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家语文基础知识复习 语文精练 (55)阅读下面的文字,完成13题。 与天津杨柳青、山东潍坊、江苏桃花坞的年画齐名的绵竹年画,素有“四川三宝”、“绵竹三绝”之美誉,是世世代代民间画师们勤劳和智慧的结晶。 绵竹年画内容丰富,类型多样。门画是绵竹传统年画的主要类型。从规格看,有大毛、二毛、三毛之分。所谓大毛,就是在整张粉笺纸上作画,大多绘秦琼、尉迟恭等武将,称武门神,将其贴于大门之上,意在御凶求安,护卫家宅。二毛,即张贴于二门的文门神,画幅稍小于前者,多系求福、求喜、求富贵的内容。贴于寝室门或灶屋门的三毛,画幅小于二毛,大多为仕女、娃娃题材,如观花美人、八宝童子等。横披

2、是人物众多、场面宏大的横幅画卷,如迎春图百子图等。迎春图是绵竹年画横披的代表作,描绘了清朝绵竹迎春会盛况,展示了四百多个人物和丰富多彩的迎春活动,生动地再现了清代的民俗民风,被专家学者称为清代的清明上河图。斗方多是讽喻性独幅小品,如老鼠嫁女三猴烫猪等。其他还有中堂(如麻姑献寿)、条屏(如三国演义)、木版拓片(都是名人字画,这是全国其他任何一种年画所没有的)等。现在随着社会发展,艺人们又创作出了一大批具有时代特色,符合现代人审美情趣的各式各样的新年画,深受人们的青睐。 绵竹年画绘画性强。它既承传了唐代手工绘制的风格,又继承了宋代雕版印刷的技术。在绘制时,和中国其他年画一样,首先要刻成线版。但是,

3、线版在绵竹年画中只起轮廓作用,最后完成全部靠手工彩绘,从不套色制作。彩绘过程,艺人们叫做“一黑二白三金黄,五颜六色穿衣裳”。经过不同艺人的手笔,年画呈现出不同的风格;同一个艺人绘制不同的年画也会产生不同的趣味。这正是绵竹年画的绝妙之处。 绵竹年画设色单纯艳丽,强烈明快。年画艺人无拘无束地使用着尽可能艳丽的颜色:桃红、佛青、草绿、金黄大红大绿,又热闹、又刺激,充满生机与活力。但在强烈的对比中,也讲究造意与和谐。艺人们常常用少量的复色穿插在对比强烈的色彩中间,以协调画面色调。他们把多年来的配色经验,总结成了一句蕴含着深刻美学原理的口诀:“深配浅、酽(浓)配淡,深浅酽淡要相间。”他们还借助同类色彩的

4、深浅变化,来增加画面的节奏感、立体感。 绵竹年画的构图高度简练,在有限的画面上较合理地使用宾主、虚实、呼应、开合等对立统一法则,取得对称、均齐和别致的装饰意趣,构成了绵竹年画完整、饱满的艺术特色。从武将文官到仕女童子,多不设或少设背景,那画面上的白纸,不是画面的割裂而是有机地联系着画中各部分,这种“取一而舍万千,明一而现千万”的大胆构想和处理,超越视觉范围,给人以自由驰骋的想象天地。最后不能不说到“填水脚”,这是绵竹年画里最具特色的画法。除夕之夜,为老板制作年画的工作都结束了,艺人趁收拾画案的片刻工夫,利用颜料碗里的金色,把剩下的颜色填在剩纸上,匆忙赶绘出几对门神,赶往夜市出售,赚点外快。在画

5、“填水脚”时,艺人不受线条和颜色的约束,凭真功夫一气呵成,寥寥数笔;笔锋奔放雄健,神韵十足,非高手不能为之。“填水脚”以它的天真、质朴、粗犷而成为绵竹年画中的珍品,深为艺术界称道。 如果有机会到绵竹年画博物馆参观,那各个时期琳琅满目的年画精品一定会让你大开眼界,流连忘返。1下列对文章第二段内容的理解,不正确的一项是( )文臣武将、民俗民风、历史故事、讽喻小品、名人字画等是绵竹年画的内容。迎春图场面宏大,被称为清代的清明上河图,是绵竹年画横披的代表作。从类型上看,绵竹年画有门画、大毛、二毛、三毛、斗方、横披、中堂、木版拓片之分。绵竹年画的艺人们与时俱进,在新时代又创作出了符合现代人审美情趣的各式

6、新年画。2下列表述,符合原文意思的一项是( )在整张粉笺纸上描绘的秦琼、尉迟恭等武门神和画幅稍小的文门神,属于绵竹年画中的门画,贴于大门之上。绵竹年画大量单纯艳丽、强烈明快的颜色与少量的复色构成了强烈的对比,显得适意与和谐。绵竹年画的艺人们技艺高超,生活清贫,在一年工作结束后,都要利用余色余纸绘制“填水脚”去赚点外快。一般很少设背景是绵竹年画的一个特点,画面上的白纸,有机地联系着画中各部分内容,能给人自由驰骋的想象天地。3根据原文内容,以下推断正确的一项是( )天津杨柳青、山东潍坊、江苏桃花坞的年画,在绘制时,都要先刻成线版,然后套色制作。过年时张贴年画,是为了御凶求安,护卫家宅以及求福、求喜

7、、求富贵,跟贴春联一样。不同艺人绘制的年画和同一个艺人绘制的不同年画风格都不相同,说明绵竹年画没有艺术标准。艺人们画的“填水脚”,如果能先勾线条,而且颜料充足,时间充裕,会显得更天真、质朴、粗犷。阅读下面的文言文,完成47题。 欧阳玄,字原功。母李氏,亲授孝经论语小学诸书,八岁能成诵,始从乡先生张贯之学,日记数千言,即知属文。十岁,有黄冠师注目视玄,谓贯之曰:“是儿神气凝远,目光射人,异日当以文章冠世,廊庙之器也。”言讫而去,亟追与语,已失所之。部使者行县,玄以诸生见,命赋梅花诗,立成十首,晚归,增至百首,见者骇异之。年十四,益从宋故老习为词章,下笔辄成章,每试庠序,辄占高等。弱冠,下帷数年,

8、人莫见其面。经史百家,靡不研究。 延祐元年,诏设科取士,玄以尚书与贡。明年,赐进士出身,授岳州路平江州同知。调太平路芜湖县尹。县多疑狱,久不决,玄察其情,皆为平翻。豪右不法,虐其驱奴,玄断之从良。贡赋征发及时,民乐趋事,教化大行,飞蝗独不入境。改武冈县尹。县控制溪洞,蛮獠杂居,抚安稍乖,辄弄兵犯顺。玄至逾月,赤水、太清两洞聚众相攻杀,官曹相顾失色,计无从出。玄即日单骑从二人,径抵地谕之。至则死伤满道,战斗未已。獠人熟玄名,弃兵仗,罗拜马首曰:“我曹非不畏法,缘诉事于县,县官不为直,反以徭役横敛倍克之,情有弗堪,乃发愤就死耳。不意烦我清廉官自来。”玄喻以祸福,归为理其讼,獠人遂安。召为国子博士,

9、升国子监丞。致和元年,迁翰林待制,兼国史院编修官。时当兵兴,玄领印摄院事,日直内廷,参决机务,凡远近调发,制诏书檄。更张朝政,事有不便者,集议廷中,玄极言无隐。诏修辽、金、宋三史,召为总载官,凡举例,俾论撰者有所据依。史官中有悻悻露才、论议不公者,玄不以口舌争,俟其呈稿,援笔窜定之,统系自正。至于论、赞、表、奏,皆玄属笔。五年,帝以玄历仕累朝,且有修三史功,谕旨丞相,超授爵秩,遂拟拜翰林学士承旨。十七年春,乞致仕,以中原道梗,欲由蜀还乡,帝复不允。时将大赦天下,宣赴内府。玄久病,不能步履,丞相传旨,肩舆至延春阁下,实异数也。是岁十二戊戌,卒于崇教里之寓舍,年八十五。帝赐赙甚厚,追封楚公,谥曰文

10、。 4对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分)A日记数千言,即知属文属:连缀,写作B抚安稍乖,辄弄兵犯顺乖:违背C玄喻以祸福,归为理其讼喻:打比方 D不意烦我清廉官自来意:意料5以下各组句子中,全部表明欧阳玄才干卓异的一组是( )(3分) 异日当以文章冠世,廊庙之器也 下笔辄成章,每试庠序,辄占高等 经史百家,靡不研究 县多疑狱,久不决,玄察其情,皆为平翻 凡举例,俾论撰者有所据依 至于论、赞、表、奏,皆玄属笔ABCD6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)A欧阳玄学习过孝经论语小学等著作,很小就能背诵,一天能记下几千字。部使者让他作诗,他立刻作成十首。B

11、欧阳玄上任后不畏惧当时的豪门大族,严惩了虐待奴仆的这些人。他赋税征调及时,使得芜湖县的政治清明。C武冈县有人聚众打杀闹事,很多官吏对此无能为力,但欧阳玄却能够以自己清廉的官声正确处理,武冈于是安定了下来。D皇帝特别看重欧阳玄,让他兼理国史院事务,参与决策机要事务,还让他负责编修史书。7把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)言讫而去,亟追与语,已失所之。(3分)(2)更张朝政,事有不便者,集议廷中,玄极言无隐。(3分)(3)云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。(4分)1.C(大毛、二毛、三毛是门画的三种规格,不属于绵竹年画的类型)2. D(A.“文门神”贴在二门上。 B.

12、单纯艳丽、强烈明快的色彩构成强烈对比,少量的复色起协调作用,而非对比作用。 C.“艺人们”“都要”有误,应是“高手”“ 凭真功夫”而为。)3. A(B.说法绝对,以偏概全。张贴年画还可以展示民风民俗民情等。C.这些正是绵竹年画的艺术魅力所在。D.正是因为艺人不受线条和颜色的约束,凭真功夫一气呵成,才使“填水脚”显得天真、质朴、粗犷。)4C 喻:使明白。(3分)5D(是道士对欧阳玄未来的估测;只能说明他的研究面很广,并不能说明他的才干卓异;重点强调欧阳玄临难不退、坚持己见的个性)(3分)6B(文章中并没有提到欧阳玄严惩豪门大族的信息)(3分)7.(1)(道士)说完就离开了,(贯之)急忙追赶想与他讲话,已不知他的去向。(3分,“讫”、“失所之”解释对各1分,句子通畅1分)(2)改革朝政,遇有不顺利的事情,在朝廷集中商议,欧阳玄畅所欲言,没有隐讳。(3分,“更张”、“极言”解释对各1分,句子通畅1分)(3)云烟悠然地从山洞飘出,鸟儿飞倦了也知道回还。光线渐暗太阳将要下山,我抚摸着孤松而流连忘返。(4高考资源网版权所有,侵权必究!

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