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四年级上语文教案-3.3表达-老师的节日_长春版.doc

月 日 周 共( 1)课时 课 题表达老师的节日第(1)课时教学目标1、通过口语表达的训练,能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的想法和感受。1、 通过表达“自己在教师节做了什么”加深对教师职业的理解和对教师的敬佩。2、 在交谈中培养倾听和交流的能力。3、 练习将教师节的活动场面或与老师发生的事写下来。教学重点能清楚明白地说出自己的见闻,加深对教师的敬佩之情。教学难点加深对教师的敬佩之情。教学准备教师节当时的照片或手抄报、习作等纪念性物品。歌曲磁带。教 学 过 程自主设计一、激情导入“教师节”的脚步虽然已跚然而去,但那欢乐、温暧的记忆却一直萦绕在心间,那一天,我们每个人都有获得了一分独特的心情,至今记忆犹新。你能用一个词、一句话概括一下那天的感受吗?学生表达自己当天的感受,自由发言。二、教师节我们做了什么?1、那一天,老师(老师谈自己的感受)教 学 过 程自主设计2、你那一天做了什么哪?先告诉小组同学,再派代表谈一谈。在小组内交流。3、评选两人参与班级交流。三、那一天的场景或发生的事也许给你留下深刻的印象,久久难忘。不妨先说一说,再写下来。四、描述场景或事件,先说给同桌听,再在全班交流。五、指导学生写出习作提纲。(教师节活动场面、你和老师之间发生的事等。)六、指导学生习作。七、板书设计:表达老师的节日 一、说 二、写教 学 反 思

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