1、中山市桂山中学2011届高三第二次模拟考试试题 （2010.11）物 理一、 单项选择题（共6小题，每小题4分，选错或不选不给分，满分24分）（ ）1、磁悬浮列车在行进时会“浮”在轨道上方，从而可高速行驶。可高速行驶的原因是：列车浮起后A减少了列车的惯性B减少了地球对列车的引力C减少了列车与铁轨间的摩擦力D减少了列车所受的空气阻力来源:ks5u（ ）2、一物块位于光滑水平桌面上，用一大小为F、方向如图1所示的力去推它，使它以加速度a向右运动。若保持力的方向不变而增大力的大小，则Aa变大Ba不变 图1Ca变小D因为物块的质量未知，故不能确定a变化的趋势（ ）3、建筑工人用图2所示的定滑轮装置运送
2、建筑材料。质量为60.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0500ms2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为 (g取lOms2) A410 N B390 N C810 N D790 N 图2（ ）4、物体在与其初速度始终共线的合力F的作用下运动取v0方向为正，合力F随时间t的变化情况如图3所示则在0t1这段时间内A物体的加速度先减小后增大，速度先减小后增大B物体的加速度先增大后减小，速度先增大后减小C物体的加速度先减小后增大，速度一直增大D物体的加速度先减小后增大，速度先增大后减小 图3( )5、如图4，轻弹簧上端与一质量为m的木
3、块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为、。重力加速度大小为g。则有A， B， C， D， 图4（ ）6、如图5所示的位移(s)时间(t)图象和速度(v)时间(t)图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是图5A图线1表示物体做曲线运动Bst图象中t1时刻v1v2Cvt图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等D两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动二、 双项选择题（共6小题，每小题4分，选全得4分，选
4、对但不全得2分，有错或不答不给分，满分24分）（ ）7、一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面说法正确的是A车速越大，它的惯性越大 B车速越大，刹车后滑行的路程越长C质量越大，它的惯性越大 D车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大（ ）8、 如图6所示,表面粗糙的传送带静止时,物块由皮带顶端A从静止开始滑到皮带底端B用的时间是t,则 A.当皮带向上运动时,物块由A滑到B的时间一定大于t B.当皮带向上运动时,物块由A滑到B的时间一定等于t 图7C.当皮带向下运动时,物块由A滑到B的时间一定等于tD.当皮带向下运动时,物块由A滑到B的时间一定小于t 图6（ ）9、2010年10月6日上
5、午，在经历了星箭分离、卫星入轨、中途修正、近月制动后，高速飞行的嫦娥二号卫星顺利被月球捕获，成为一颗月球卫星。下面关于飞船与火箭起飞的情形，叙述正确的是A火箭尾部向下喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力B火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C火箭飞出大气层后，由于没有空气，火箭虽然向下喷气，但也无法获得前进的动力D飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力（ ）10、游乐园中，游客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超重或失重的感觉。下列描述正确的是A.当升降机加速上升时，游客是处于失重状态B.当升降
6、机减速下降时，游客是处于超重状态来源:高考资源网KS5U.COMC.当升降机减速上升时，游客是处于失重状态D.当升降机加速下降时，游客是处于超重状态（ ）11、如图7所示，物体A以某一初速度沿斜面向下运动时，斜面体B处于静止状态，此时B与水平地面间的静摩擦力大小为f1；若A以某一初速度沿斜面向上运动时，B仍处于静止状态，此时B与水平地面间的静摩擦力大小为f2，则 A、f1可能为零 B、f1不可能为零 图7 C、f2可能为零 D、f2不可能为零（ ）12、图8为蹦极运动的示意图。弹性绳的一端固定在点，另一端和运动员相连。运动员从点自由下落，至点弹性绳自然伸直，经过合力为零的点到达最低点，然后弹起
7、。整个过程中忽略空气阻力。分析这一过程，下列表述正确的是 A从B点到C 点，运动员的速度增大B从B点到C点，运动员的加速度增大C从点到点，运动员的速度增大D从点到点，运动员的加速度增大 图8第卷(非选择题共52分)三、实验题（共1题，满分12分）13、某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图（所用交变电流的频率为50Hz）（1）图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2（保留三位有效数字）（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对
8、应的，数据如下表：实验次数1345678小车加速度a/ms20.630.570.490.420.330.250.160.10小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67小车质量倒数来源:ks5uks5u4.003.453.032.502.001.411.000.60请在方格坐标纸中画出图线，根据图像，你得到什么结论？ Fa图C（3）一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如图C所示。该图线不通过原点，其主要原因是四、计算题（共4小题，每题10分）14、质量m=10kg的物体放在水平地板上，在沿水平方向拉力F1=20N的作用下，物体恰好做匀速直线运
9、动。若用F2=30N的水平拉力作用于物体上，从静止开始作用5s撤去拉力F2。求：（1）撤去拉力F2时物体运动的速度大小；（2）撤去拉力F2后物体滑行的最大距离。15、.法国人劳伦特菲舍尔在澳大利亚伯斯的冒险世界进行了超高空特技跳水表演，他从30 m高的塔上跳下准确地落入水池中.已知水对他的阻力（包括浮力）是他重力的3. 5倍，他在空中时空气对它的阻力是他重力的0.2倍，试计算需要准备一个至少多深的水池？（g=10 m/s2）16、传送带与水平面的夹角为=37,其以4 m/s的速度向上运行,在传送带的底端A处无初速度地放一个质量为0.5 kg的物体,它与传送带间动摩擦因数=0.8,AB间（B为顶
10、端）长度为25 m.试回答下列问题:（1）说明物体的运动性质（相对地球）.（2）物体从A到B的时间为多少？（g=10 m/s2）17、质量M=3kg的长木板放在光滑的水平面上，在水平恒力F=11N作用下由静止开始向右运动，如图9所示，当速度达到lm/s时，将质量m=4kg的物块轻轻放到木板的右端，已知物块与木板间动摩擦因数=0.2，取g=10 m/s2。求：物体经多少时间与木板保持相对静止?在这一时间内，物块在木板上滑行的距离多大? 物块与木板相对静止后，物块受到的摩擦力多大?图916(2) 起初阶段:对物体受力分析如右图所示. 根据牛顿第二定律可知: 1分 1分对于滑动摩擦力，有 1分设物体
11、在传送带上做匀加速直线运动时间t1及位移s1,根据匀变速直线运动规律得:v=at1 1分s1= 1分来源:高考资源网KS5U.COM代入数据得:t1=10 s s1=20 m25 m 1分说明物体将继续跟随传送带一起向上匀速运动,物体在第二阶段匀速运动时间t2:t2=s 1分所以物体从A到B的时间为：t=10 s+1.25 s = 11.25 s 1分(1) 物体运动性质为:物体起初由静止起以a=0.4 m/s2做匀加速直线运动,达到传送带速度后,便以传送带速度做匀速运动. 2分物块与木板相对静止后，它们不仅速度相等，而且加速度也相等.其共同加速度为，则对m与M组成的整体根据牛顿第二定律有： 1分隔离物块分析可知，使物块产生加速度的作用力是木板对它的静摩擦力，则 1分解得： 1分