1、我选我名师导学案【小编寄语】我选我名师导学案是查字典语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟语文小编一起来学习学习!我选我名师导学案课题6.我选我备课人张雪梅执教时间教材分析教学时从学生身边的事情进行挖掘，更容易引导学生提高认识。要练习生活，拓展说话。认识引号，学习是的句式。学生分析分析本班不同学生学习这一课的起点、优势、兴趣、适宜的方式方法及相关的知识、生活背景。教学目标1学会本课8个生字，掌握“学校、上学、今天、为什么、一样、关心”等词语。会写10个生字。2正确、流利、有感情地朗读
2、课文。3理解课文内容，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习，为大家服务。4对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我。教学重点认字，写字，正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点理解课文内容，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习，为大家服务。 对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我。课时安排第一课时：认读本课的生字词语，读通课文，理解课文的主要内容，书写生字。第二课时：讨论深化，书写生字，掌握（ ）是（ ）的句式，完成作业。教学准备课件 生字词卡片教学预设1理清课文的主要内容，体会人物的内心活动。2.认识引号，（ ）是（ ）的句子的教学。3.联系生活，拓展说话。第一课时教学环节教学内
3、容与策略意见修改紧扣题目导入全文一、看图导入1、学生观看28页插图，议一议，说说图上都画了什么2、请学生起来看图说话。（说说图上的事情发生在什么时间，什么地点，图上都有哪些人，发生了什么事情。）学生1回答学生2回答学生3回答师：刚才三位同学都对这幅图做了描绘，那么图上到底是讲的什么内容呢？下面我们就一起来学习这篇课文，让它为我们揭晓答案。3、揭示课题，学生齐读课题。初读课文学习字词课文到底写谁自己选自己呢？选自己当什么呢？1请同学们自由读课文，要把字音读准确，把句子读通，并给自然段标上序号。2检查反馈。（1）认读词语：劳动委员 补选 教室 王宁 愣住 亲切 集体 掌声（2）指名分自然段读课文，集体评议。（3）再读课文，了解大意。课文主要讲了一件什么事呢？请小朋友们再读读课文，老师这儿也会帮助你。出示：劳动委员_转到别的学校上学去了，林老师让大家_一名劳动委员， _选_当_。（交流，齐读）3.对课文有了自己的理解，再读课题，把课题读好。4.随机生字书写指导：青(范写) 宁以上就是查字典语文网小编跟大家分享的我选我名师导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!第 4 页
