1、25 倔强的小红军一、给加点字选择正确的读音。 i i挨( )饿 挨( )近 挨( )边 挨( )打 qing qing jing勉强( ) 富强( ) 倔强( ) 强迫( )二、看拼音写词语。 ju jing hu g j xing gng xing hn y dun三、比一比，再组词。 饥( ) 港( ) 狠( )来源:ZXXK 讥( ) 巷( ) 狼( )四、填上恰当的词语。 ( )的草坪 ( )的瘦马( )的样子 ( )的口吻( )地拍 ( )地捶五、根据意思写词语。 1荒凉寂静，没有人家。( )2完全不放在心上。( )3没有任何办法。( )六、给句中加点字选择正确解释。 顾 转过头看
2、。 拜访。 注意；照管。 商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务。1陈赓回顾自己的革命经历。( )2诸葛亮被刘备三顾茅庐的精神感动了。( )3在这种紧要关头，我们要顾全大局。( )七、选词填空。 浮现 出现 呈现来源:学_科_网Z_X_X_K1这件事情的眉目终于( )出来。2拐过了一片树林，便( )了一排漂亮的新楼房。3跟陈赓打过交道的那些穷孩子，一个个( )在他眼前。八、按要求完成句子练习。 1陈赓啊陈赓，你怎么对得起这个小兄弟呀? 改成陈述句： 2陈赓同志终于被这个小鬼说服了。 改成“把”字句： 3等他找到那个小鬼，小鬼已经将要倒在草地上了。 修改病句： 九、判断对错，对的画“”，错的画
3、“”。 1文中的“小鬼”指的是小红军。( )2事情发生在红军爬雪山过程中。( )3本文是按照事情发展的顺序记叙的。( )来源:学科网十、选择恰当的答案。 读完课文，你觉得小红军是一个怎样的人?( )A他是一个胆小、怕见首长的战士。B. 他是一个机灵、乐观、坚强的小红军。C. 是一个爱面子，不愿接受别人帮助的小红军。来源:、i i i i qing qing jing qing四、荒无人烟 疲惫 满不在乎 命令 轻轻 狠狠这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为
4、人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?五、1荒无人烟 2满不在乎 3.无可奈何六、1 2 2来源:七、1呈现 2出现 3泞现八、1陈赓啊陈赓你真对不起这个小兄弟。 2这个小鬼终于把陈赓同志说服了。 3等他找到那个小鬼，小鬼已经倒在草地上了。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县
5、一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。九、1 2 3一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。十、B
