1、 人教版小学语文四年级上册自我检测卷 （八） 班级 姓名 一、卷面（卷面整洁，字迹工整）3分二、日积月累1、读拼音写词语。 y li chn d j tu qn yn ch h y lio mn ji hun xin dn ch mio hu xn x ru kun2、比一比，再组词核（ ）凶（ ）赖（ ）幻（ ）崭（ ）该（ ）区（ ）懒（ ）幼（ ）暂（ ）3、选词填空： 改观 改变 改善（1）正是这些发现和发明，使人类的生活大大（ ）。（2）科学在（ ）着人类的精神和物质生活。（3）在新的世纪里，现代科学技术必须继续创造一个奇迹，不断（ ）我们生活。 发明 发现（1）顺着他指的方向，我（
2、 ）前面不远处有一片竹林。（2）经过仔细观察，我鲁班（ ）这种植物的叶子因为带齿状而变得格外锋厅局级，受此启发，他（ ）了锯。4、写出下面词语的反义词。轻盈 凶猛 迟钝 崭新5、给下面的字选择正确的读音打“”。仓（cn chn ）库 佳肴（xo yo） 例（l li）如筛（shi si ）选 仅（jn jn）有 船舶（b p）6、按课文内容填空、世纪是一个（）的世纪。世纪的成就，真可以用“（），（）”来形容。英国数学家、哲学家伯特兰罗素说：“归根到底，是（）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。、世纪末期，我国科学家在（）首次发现了保存有（）的恐龙化石，（）的发现使全世界的研究都们（）。辽西的
3、发现向世人展示了恐龙长羽毛（），给这幅古生物学家们（）涂上了“（）”之笔。、太空作物普遍具有（ ）、（ ）、（）等优点。7、小判官。请你判断下面的句子是那种问句。（6分） A、反问 B、疑问 C、设问（1）是谁呼风唤雨呢？当然是人类。 （ ）（2）难道我不想搞好学习？ （ ）（3）我们坐公共汽车去公园吗？ （ ）8、按要求填空。（8分） 欣喜若狂 呼风唤雨 腾云驾雾 农耕社会 用武之地 美味佳肴 毋庸置疑 大开眼界（1）根据课文内容，选择正确的词语填在下面的括号里。（4分） 现在，太空蔬菜已经走进了千家万户，成为我们餐桌上的（ ）。 不管科学家怎么推测，原本不会飞的恐龙最终变成鸟类飞向蓝天，这
4、一点（ ）。 除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多（ ）。读了本单元的课文，我真是（ ）啊！（2）根据意思选择相应的词语填在下面的括号里。（4分） 要风有风，要雨得雨，比喻能支配自然。 （ ） 能乘着云雾在空中自由飞行，是古时人们传说中一种高超的法术。（ ） 高兴得好像要发疯了一样，比喻开心得不知道该怎么形容。（ ）依靠耕田、种地等农业来生活的社会。 （ ）9、给粗体字选择合适的意思。异：A有分别，不相同；B奇异，特别；C惊奇，奇怪；D另外的，别的（1）在20世纪，人类许多奇异的幻想变成了现实。（ ）（2）他俩异口同声地说：“我去！”（ ）（3）电脑住宅的诞生，让所有人感到惊异。（ ）三、
5、轻松阅读。（15分）短文（一）呼风唤雨的世纪片断人类在上百万年的历史中，一直生活在一个（ 信赖 依赖）自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多（幻想 梦想）纷纷变成了现实。1、划去文中括号里不恰当的词语。2分2、查字典：“幻”字音序是 ，音节是 ，部首是 ，除部首查 画。2分2、“千里眼”是指 的人，“顺风耳”是指 的人。2分3、人们只能在神话中“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望，这是因为 。2分4、照样子，用划线
6、的句子中加粗的词语写句子。2分 短文（二） 我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校，这时我沉浸在美好的幻想之中 校门口，有两个高智能机器人，每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈，我们提出各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一进校园，有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要一按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。 校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时，它可以为我们遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大大的花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环形跑道，中间是一个栽满绿草的足球场，同学们可以在上
7、面踢足球、做游戏。第二层设有先进的体育设施，有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、，这些都是用电子计算机和TX射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开桃花、李花，还可以结挑子、李子呢。 运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，（ ）这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，（ ）你写字姿势不正确，它（ ）会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，
8、用完以后可以吃，再也不会产生那些污染环境的垃圾。 运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时候考察。 啊！未来的学校您是多么令人神往。这一切还要靠我们今天脚踏实地认真学习，长大后去创造，去实现这美好的梦想。1、认真阅读，给短文加上一个合适的题目。（2分）2根据上下文在（ ）里从下列关联词中选择一个正确的。（4分）不但而且 即使也 如果就但是 因为 因此3、作者先介绍未来学校的（ ），再介绍（
9、），接着介绍（ ），最后介绍（ ）。（4分）4、根据下面的意思，从短文中找出相应的词语。（1）全神贯注于某种事物中。 （ ）（2）使人很向往。 （ ）5、你最喜欢未来学校里的什么？请说出你喜欢的理由。3分 快乐语文（10分）一、改正下面广告语中的错别字：6分“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，
10、有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。1、随心所“浴”（某浴室广告语） （ ）2、胡“丝”乱想（某美发店广告语） （ ）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬
11、有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3、“食”全“食”美（某饭店广告语) （ ）4、无“胃”不至（某胃药广告语） （ ）5、“饮”以为荣（某饮料广告语） （ ）6、一“明”惊人（某治疗仪广告语） （ ）二、把下面的科学名言补充完整：4分1、人的天职在勇于探索（ ）。-哥白尼（波兰）2、对搞科学的人来说，（ ）就是成功之母。-茅以升（中国）3、在科学上最好的助手是（ ），而不是别的东西。-法布尔（法国） 4、（ ）是开启任何一门科学的钥匙。-巴甫洛夫（前苏联）
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