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《优选整合》人教版高中生物必修2 第1章第1节孟德尔豌豆杂交实验(一)第2课时 练习(1) .doc

1、必修2第1章第1节孟德尔豌豆杂交试验(一)第2课时(练)1. 在做性状分离比的模拟实验时,分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50100次,统计小球组合为DD的比例为 ( )A1/3 B1/4 C1/2 D1/52.下列有关孟德尔豌豆的一对相对性状杂交实验的说法中错误的是( )A正确地运用统计方法,孟德尔发现在不同性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律B解释实验现象时,提出的“假设”之一,F1产生配子时,成对的遗传因子分离C根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为11D假设能解释F2自交产生31分离比的原因,所以假设成立3.基因型

2、为AA的个体与基因型为aa的个体杂交产生的F1进行自交,那么F2中的纯合子占F2中个体数的( ).25 .50 .75 .1004.关于测交意义的说法,正确的是( )A通过测交可以获得优良性状的新品种B通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合C通过测交得到的后代都能稳定遗传D通过测交得到的后代的性状表现相同5.将黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代中既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1黑斑蛇之间交配,F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。由此分析可以得出( )A蛇的黄斑为显性性状B所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇CF1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的遗传因子组成不同 DF2中黑斑蛇的基因型与F1中黑斑蛇的遗传因子组成

3、相同6. 孟德尔一对相对性状的杂交实验中,实现3 :1的分离比必须同时满足的条件是( )观察的子代样本数目足够多 F1形成的两种配子数目相等且生活力相同雌、雄配子结合的机会相等 F2不同基因型的个体存活率相等等位基因间的显隐性关系是完全的F1体细胞中各基因表达的机会相等A BC D7.水稻的迟熟和早熟是一对相对性状,迟熟受遗传因子控制,早熟受遗传因子e控制。现有纯合的迟熟水稻和早熟水稻杂交,下列说法不正确的是( )AF1的遗传因子组成是Ee,表现型为迟熟BF1自交时产生的雌雄配子数比为1:1CF1自交后得F2,F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee,其比例为1:2:1DF2的表现型为迟熟和早熟,

4、其比例为3:18.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A所选实验材料是否为纯合子B所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法9.一个蓝眼男人和一个褐眼女人结婚,妻子的父母都是褐眼,其妹是蓝眼。这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是( )A14 B18 C16 D1210. 为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否,应采用的最简便方法分别( )A. 杂交、杂交 B. 杂交、测交 C. 自交、自交 D. 自交、测交11. 人眼的虹膜有褐色和蓝色两种颜色,褐色是由显性基因控制的,蓝色是由隐性基因控

5、制的。已知一蓝眼男人与一个褐眼女人(这女人的母亲是蓝眼)结婚。据题意回答下列问题。(1)人的蓝眼与褐眼是一对相对性状,那么相对性状是指 。(2)想要判断控制某对相对性状的基因是核基因还是质基因所用的方法是 。(3)这对夫妇响应国家号召,想生两个孩子,那么他们生一个孩褐眼,一个孩蓝眼的几率是 。结果,这位妈妈一胎就生出个龙凤胎(一个男孩和一个女孩),男孩是褐眼,女孩是蓝眼的几率是 。12. 豌豆种子的形状有圆滑和皱缩两种表现,某同学为了弄清楚哪个是显性性状,在实验中得到下列结果:(用B、b表示遗传因子)(1)显性性状是_,亲本的遗传因子组成是_。(2)在所得种子中纯合子的比例是_。(3)为了获得能稳定遗传的圆滑种子,应该进行多次_,直到不再发生性状分离为止。

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