1、专题11 植物的激素调节 答案速填:吲哚乙酸 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 生长旺盛部位 主动运输 极性运输 两重性 顶端优势、根的向地性等 果实发育 未成熟的种子 果实发育 根尖 萎蔫的叶片 抑制细胞分裂 植物体各个部位 果实成熟【知识方法】一、植物生长素的发现和作用 1.生长素发现过程中的3个部位、2个原因、1个作用:2.与植物生长有关的4种判断方法:(1)长不长生长素有没有。(2)弯不弯生长素分布均不均。(3)均不均单侧光、重力、离心力等有没有;人为因素有没有。(4)感不感尖端有没有。3.理解生长素的三类运输方式:4.对生长素敏感性的比较:5.明确生长素作用的两重性:(1)图解:(2)解读
2、。高浓度与低浓度:a.生长素浓度小于D点时均为低浓度,都为促进作用;b.当生长素浓度大于D点时均为高浓度,都为抑制作用。区间描述:a.OB段:随生长素浓度的增大,促进作用增强;b.BD段:随生长素浓度的增大,促进作用减弱;c.DE段:随生长素浓度的增大,抑制作用增强。点的分析:a.B点对应的生长素浓度是促进生长的最适浓度;b.D点对应的生长素浓度的生理作用是既不促进生长也不抑制生长,生长状况与添加蒸馏水的对照组相同;c.A、C两点对应的生长素浓度不同,但促进效果相同。(3)生长素作用两重性的体现:D点之前是促进,之后是抑制,二者合在一起共同体现生长素作用的两重性。(4)实例:顶端优势,根向地性
3、。二、其他植物激素及应用 1.明确植物激素间的两大作用:2.生长素与乙烯的相互作用机理:3.生长素与赤霉素的相互作用机理:4.植物激素或植物生长调节剂的应用:(1)矮壮素(脱落酸):防止棉花徒长,促进多结桃铃、促进种子休眠等。(2)2,4-D、-萘乙酸等:防止果实和叶片脱落、促进结实、获得无子果实、促进插枝生根、除草等。(3)赤霉素:促进茎秆伸长、诱导大麦种子产生-淀粉酶。(4)乙烯利:用于果实催熟。(5)青鲜素(细胞分裂素):保持果蔬鲜绿、延长储存时间。【易错易混】1.辨析环境因素影响生长素的机制:(1)单侧光照、重力:不影响生长素的合成,只影响其分布。(2)太空失重状态:根失去向地性,但生
4、长素仍能进行极性运输。2.生长素并非只能进行极性运输:(1)极性运输:在胚芽鞘、幼根等部位。(2)非极性运输:在成熟组织中通过韧皮部进行。(3)横向运输:在根尖、芽尖等部位。3.比较无子番茄与无子西瓜的成因:(1)无子番茄:利用生长素刺激子房发育的原理,为不可遗传的变异。(2)无子西瓜:利用染色体数目变异的原理,为可遗传的变异。4.激素调节植物生命活动调节:(1)说明:激素调节只是植物生命活动调节的一部分。(2)原因:光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内产生包括激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节。5.植物激素植物生长调节剂:(1)植物激素:植物体自身合成的调节物质。(2)植
5、物生长调节剂:人工合成的调节物质。(3)举例:如生长素属于植物激素,而生长素类似物(如2,4-D)属于植物生长调节剂。题型一 植物生长素的发现和应用【典例1】(2016 全国卷T4)为了探究生长素的作 用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组 胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照 组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘 下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在 黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示。根据实验结果判断,下列叙述正确的是()世纪金榜导学号73414063 A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等
6、 B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C.胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细胞不能 D.琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量【解题技法】信息转化法、逐项分析法 1.关键信息:生长素的作用、胚芽鞘上端、含IAA的琼脂块、弯曲生长、不含IAA的琼脂块、无弯曲生长、下端的琼脂块均不含IAA。2.思考路线图:答案:D。【思维建模】“四看”法判断植物的生长与弯曲【借题发挥】高考大题长句表达专项练 下图是某学校学生根据西瓜受粉后,子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注:横坐标表示开花天数,纵坐标表示子房直径大小),其中曲线A表示正常受粉情况下的记录。对比曲线A和曲线B得出的结论是_ _。答案
7、:发育着的种子能产生生长素并促进子房发育成果 实 题型二 植物激素间的关系及应用【典例2】广志中记载“正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟”。白稻生长发育与多种植物激素有直接关系。下列相关分析合理的是 世纪金榜导学号73414064()A.种子萌发初期,赤霉素增多而脱落酸减少 B.幼苗生长旺盛期,生长素含量增加会抑制乙烯的合成 C.子粒形成初期,脱落酸和乙烯合成旺盛 D.根茬再生过程中,细胞分裂素和赤霉素协同促进细胞分裂【解题技法】逐项分析法 1.关键信息:种、收获、根茬长新稻、成熟。2.思考路线图:答案:A。【借题发挥】高考大题长句表达专项练“植物生命活动调节的方式只有激素调节”,
8、有人认 为这种说法是错误的,请你利用所学知识解释该说法错 误的原因。_ _。答案:激素调节只是植物生命活动调节的一部分,光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节 高考新动向 激素的作用机理【典例】植物生长素促进生长的机理可以用下图表示,下列有关分析错误的是 世纪金榜导学号73414065()A.物质A是氨基酸,物质B的合成与高尔基体无关 B.图中的生长素没有参与构成细胞结构 C.由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达 D.赤霉素促进种子萌发的原理与图示过程相似【解题技法】信息联系法 1.关键信息:图中物质转化关系及有关物质的功能,尤其是转化的条件。2.思考路线图:答案:A。