1、31*快乐王子导学案死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1.认识本课生字词。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换
2、,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 2.能读懂课文，感受王子无私奉献爱心给穷人的伟大精神。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰
3、是提高学生语文水平的重要前提和基础。 知识链接：童话剧是以童话为内容，戏剧为形式创作的故事。剧本包括原创和改编两种，通过一系列的演艺方式来展示。然后，再进行舞台加工和歌舞设计，通过演员舞台表演或卡通制作，呈现在观众面前。 预习检测：1.读读这些词语，在课文中圈出来，查查工具书了解它们的意思。 无忧无虑： 载歌载舞： 破涕为笑 ： 寻欢作乐： 流离失所 ： 顶天立地： 2.“载”是个多音字，读音分别是 （ ）和 （ ）。3.在括号里填上恰当的词。高大的 （ ） 迷人的 （ ） 4.概括地说说课文写了一个什么故事？5.划出文中最让你感动的地方，并在句旁写上感受。合作探究：1.你体会到王子的快乐了吗
4、？请联系课文内容概括地说一说。2.用横线划出描写快乐王子的样子的句子；用波浪线划出叫他“快乐王子”原因的句子。3.王子在小燕子的协助下做了这些事情：_；_；_；除 此之外，他还把 _。 ZXXK4.比一比，谁能把剧本中人物角色的语言读得最好。达标检测：1.“你把眼睛给了别人，我更不能走了。我要把看到的事情说给你听，我来做你的眼睛。”读了这句话，我体会到小燕子是一个_，不顾自己_，传递_的信使。 2、 “虽然我的外表已失去光彩，但穷人不再忍饥挨饿，我的心里比什么都高兴。”这句话表达了 3、快乐王子是英国作家_的一篇_。4、用“悲”组词，填在括号里，使句子通顺。 王子的死令国王_不已，便塑一尊雕像站在广场，王子看到人间的痛苦_ _，忍不住_落泪，小燕子帮助王子救助了受苦受难的穷人，还为他讲述人间的_。
