1、第四单元达标检测卷要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生
2、动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、基础训练营(43分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故
3、事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1拼拼写写我最行。(9分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 lo xizhi p mnni hn minmo dn y
4、ndun lu wrn zh dn2. 我来选拼音。(在加点字的正确拼音下打“”)(5分)(1)我注意地看着，眼睛应接不暇(xiji)，看清楚了这只，又错过了那只。(2)我们采集的叶子做成的标本，有元宝状的，有叶面带茸(rngr)毛的(3)茎上长叶柄(bngbng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。(4)我回头看那被抛(pupo)在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋(linlin)。3选出字形完全正确的一项，打“”，并在错别字下画横线，改正在括号里。(4分)(1)树冠元霄秘密()(2)吹拂 费劲 窝牛()(3)光秃 奖励 污水()(4)汇拢 戎指 涨潮()4给句中带点的词语换一个词，使句子意思
5、不变。(4分)(1)这些形形色色的植物，构成了一个庞大的、复杂的植物世界。()(2)这棵大榕树枝干的数目不可计数。(3)起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。()(4)我们的船渐渐逼近榕树了。()5选择引号的作用。(5分)引号的一般作用：表示特殊含义；用于行文中直接引用的部分；表示讽刺和否定的意思；表示特定称谓。(1)北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。()(2)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！()(3)有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。()(4)坚决制止毁树的不良现象，并与个体摊主订立“保护绿化成果合同书”。()(5)“满招损，谦受益”这句格言一直流传到今天。()6句子美
6、的秘密我知道。(请指出下列句子主要运用的修辞手法)(8分)(1)秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。()(2)风吹过，荷花跳起了优美的舞蹈。()(3)花是不是都在白天开放呢？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才开放。()(4)这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里()7句子加工厂。(按要求写句子)(8分)(1)我永远感激我的启蒙老师。(缩句)_(2)小鸟不停地叫着。(改为拟人句)_(3)小树是被人和车辆碰撞致死的。(改为反问句)_(4)这本故事书的内容和插图十分深刻。(修改病句)_二、综合展示厅(6分)8大自然是充满奇迹的，下边的漫画叫“生命的力量”。看了这幅
7、漫画，你一定有许多话想说。对这个神奇的生命说：_对斧子的主人说：_三、课本直通车(8分)9形形色色的植物一文作者抓住“_”这一文眼，从植物世界的“_”“复杂”与“奇趣无比、_”落笔，描绘了一个神奇有趣的_。10“鸟的天堂”是指_，它给你留下的最深印象是_。11_(朝代)诗人陶渊明不仅喜欢种菊，还喜欢种柳。他在门前种植了五棵柳树，冬来挡风，夏来遮雨，因此又自号“_”。四、阅读检测台(13分)_大自然中有许多稀奇古怪的植物。在非(洲州)的丛林中，长着一种四季(长常)绿的樟柯树。如果你在树下点火抽烟，或者点燃篝火，树上便会喷(洒酒)出大量的液体，把火灭掉。所以，人们把它叫作“灭火树”。原来，它的枝叶
8、浓密，藏有许多馒头大的节苞。节苞上(密蜜)布网眼小孔，一旦有火光照耀，液汁就喷出来了。在南洋，有一种生“米”的树，叫“西谷椰子树”。它的树干粗直，有三五层楼那么高，它活上一二十年，开过花后就会死去。人们在它没开花时将其砍倒，把树干里的淀粉刮出来，加工成像大米一样的颗粒，这叫“西谷米”。现在，我国南方也有这种树了。在热带，有一种树能生长出像面包一样的果实。果实摘下来以后，放在火上烤烤，发出阵阵香味，酸里带着甜，像面包的味道，所以，人们叫它“面包树”。一棵面包树，一年有九个月能结果。树枝、树干上都会长出像足球一样大小的果实。常常一批果实成熟了，另一批果实又结出来了。大自然是多么奇妙啊！12用“”划
9、去文中括号内不恰当的字。(4分)13给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(3分)14这篇短文介绍了哪几种稀奇古怪的植物？(3分)_15“面包树”的果实有什么特点？(3分)_五、 习作百花园(30分)16观察一种植物，了解它的生长特点，抓住其特点展开想象，写一篇作文。参考答案：第四单元达标检测卷一、1.牢固狭窄铺满耐旱面貌荡漾段落污染遮挡2(1)xi,(2)rn,(3)bn,(4)po,lin, 3(1)霄宵(2)窝蜗(3)(4)戎戒4示例：(1)各种各样(2)不计其数(3)安静(4)接近5(1)(2)(3)(4)(5)6(1)比喻(2)拟人(3)设问(4)排比7(1)我感激老师。(2)示例
10、：小鸟不停地唱着歌。(3)难道小树不是被人和车辆碰撞致死的吗？(4)这本故事书的内容十分深刻。二、8.示例：你真伟大，你的生命力太顽强了，你创造了生命的奇迹。请不要再砍伐树木了好吗？没有树木，环境会急剧恶化，我们人类也会活不下去的。三、9.形形色色庞大五光十色植物世界10一株大榕树示例：树的茂密、鸟和树的和谐共存11东晋五柳先生四、12.13示例：稀奇古怪的植物14“灭火树”“西谷椰子树”“面包树”。15将“面包树”的果实放在火上烤烤，会发出像面包一样酸里带甜的味道。五、16.思路导航：首先确定自己要写哪种植物，所选的植物要是自己熟悉的植物。写作时可以从植物的嫩芽写起，通过对植物的观察写它的生长过程，然后写由此想到了什么。也可以选一种植物写它的品质特点。如：坚强，不软弱，挺拔，不炫耀自己等，然后通过对它品质的了解写出自己所想到的，如：想到了某人的品质或某种工作的性质。写作时不能仅写其生长特点，还要写自己通过它所想到的。例文略。
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