四年级上册语文单元测试第二单元 A卷_教科版（含答案）.doc

1、第二单元达标检测卷“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知

2、识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、 基础训练营(49分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，

3、听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1下列加点字的读音完全正确的一组是( )(3分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 A音符(f) 一缕(l) 判断(pn)B

4、桂冠(un) 凝固(g) 附和(h) C浓密(nn) 麦秆(gn) 拧开(nn)D和谐(xi) 羞愧(xu) 既然(j)2读拼音，写词语。(9分)h lu opn m bnch q yn f w huxin z kui d n zh3同音字组词。(16分) （）事 （）收 zux（）位 小（） 请（） 珍（） （）业 （）望 （）受 建（）shchn（）市 （）手（）实 （）会（）车 拍（）舒服舒缓舒畅4选词填空。(6分)(1)他手中的指挥棒轻轻一挥，音乐声()地响起。(2)第二次演奏还是有那么几个音符显得不自然，听着不()。凝固凝视凝聚(3)春暖花开，阳光明媚，令人心情十分()。(4)他()

5、着远方，陷入了深深的沉思。(5)刹那间，整个音乐厅特别静，仿佛时间在这一刻()了。(6)万里长城()了中国劳动人民的智慧与汗水。如果就 因为所以 只有才5选择恰当的关联词语填空。(3分)(1)()具备自信心、又敢于坚持真理的人，()是真正的世界一流乐队指挥家。(2)()王辉对自己充满信心，( )他投了自己一票。(3)( )你愿意听，他( )会一直讲下去。6按要求写句子。(12分)(1)骄傲地述说着它成为种子的经历。(修改病句)_(2)小泽征尔微微低下头，合上眼，静静地想了一会儿。(仿写神态描写的句子)_(3)耿老师语重心长地说：“老师不能干的，不等于你们不能干。”(用加点词语造句)_(4)明天

6、她一定会把我摘走的！(改为“被”字句)_(5)曾在灿烂的阳光下闪闪发亮的深褐色的胡须，现在已干透变白。(缩句)_(6)阳光照在玉米身上。(使句子更生动)_二、综合展示厅(5分)7新学期，班里又要重新选班长，你会毛遂自荐吗？你会怎样向大家推荐自己呢？(3分)_8每个人都应该对自己充满信心，请你写一句关于自信的名言。(2分)_三、课本直通车(7分)9通过本单元的学习，我知道了一位智慧的老师，他让我们懂得了_；认识了敢于_，坚信_的小泽征尔；懂得了我们树立_是要经受住考验的，坚定不移的_才能使我们_。我还理解了“毛遂自荐”的含义是_。四、阅读检阅台(14分)自信照耀我们成才的明灯俄国著名戏剧家斯坦尼

7、斯拉夫斯基，有一次在排演一出话剧的时候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基实在找不到人，只好叫他的大姐担任这个角色。他的大姐以前只是一个服装道具管理员，现在突然出演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键；如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了！”这时全场寂然，他的大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练！”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”这是一个发人深思的故事，为什么同一个人前后有天壤之别呢？这就是自卑与

8、自信的差异。10给文中加点的字注音。(4分)躁() 寂() 拘() 壤()11写出下列词语的反义词。(4分)胆怯 () 烦躁 ()寂然 () 拘谨 ()12“自信照耀我们成才的明灯。”这句话用了_的修辞手法，把_比作_，非常生动形象。请你照样子仿写一句话。(4分)_13同一个人出演主角，前后却有天壤之别，原因是()(2分)A一个小小的服装道具管理员，怎么可能演好女主角呢？前后没什么天壤之别。B之前斯坦尼斯拉夫斯基的大姐对自己不自信，后来她在斯坦尼斯拉夫斯基的激励下，对自己燃起了自信。C因为斯坦尼斯拉夫斯基的大姐得到了斯坦尼斯拉夫斯基偷偷的帮助。五、习作百花园(25分)14通过这一单元的学习，我

9、们感受到了自信的重要性。想一想：我们在做什么事情的时候非常自信呢？把自己的自信小故事告诉大家吧！要把故事讲得清楚、有条理哟！题目自拟。参考答案：第二单元达标检测卷一、1C2葫芦高攀木棒插曲音符误会险阻快递耿直3 做 吸 承 设座 溪 城 射坐 惜 诚 社作 希 乘 摄4(1)舒缓(2)舒服(3)舒畅(4)凝视(5)凝固(6)凝聚5(1)只有才(2)因为所以(3)如果就6(1)玉米骄傲地述说着它成为种子的经历。(2)他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。(3)每当我犯错误，爸爸都会语重心长地给我讲道理。(4)明天我一定会被她摘走的！(5)胡须干透变白。(6)灿烂的阳光给玉米披上了金纱。二、7.我会毛遂自荐当班长的。我会先介绍自己的优点，然后说一说怎样为同学们做好服务，最后请同学们看我的行动。8示例：那些遇到了机会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。叔本华三、9要从小树立自信心，要有面对挑战的勇气挑战权威自己的判断自信心自信心成功比喻自己推荐自己，主动要求承担重担四、10zo jjrn 11勇敢冷静吵闹大方 12比喻自信明灯母爱滋润我们心灵的甘露。13B五、14略。