1、24 人类的“老师” 同步练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、选择题。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等
2、科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1下列多音字组词完全正确的一组是（ ）。 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆
3、这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
4、对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 A. 尽（jn） 尽管 尽头 用尽 竭尽全力 B. 倒（do） 倒映 倒影 倒车 跌倒 C. 重（chng） 重新 重复 重来 重做D. 强（qing） 勉强 强迫 强大 强词夺理 2下列词语中没有错别字的一组是（ ）。A. 倾盆大雨 津津有味 流光溢彩 如饥似渴B. 颇负盛名 呕心历血 专心至志 不求甚解C. 藕断丝联 庞然大物 气象万千 不动声色D. 不言而语 络绎不绝 牵肠挂肚 浮想联翩二、成语接龙。（至少写三个）藕断丝连轻易而举微不足道三、根据课文，连连看。蝙蝠 坦
5、克 贝壳 雷达 萤火虫 越野车袋鼠 人工冷光四、按要求写句子。 1紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。缩句： 2科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密。科学家们从中得到启示。科学家们发明了雷达。合成一句话： 3涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。“被”字句： 五、阅读答题。 漓 江桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。
6、岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1写出下列词语的反义词。沉睡（ ）安静（ ）丰收（ ）2读短文，补充词语。色彩（ ）颜色（ ）热闹（ ） 生机（ ） 美不（ ） 丰硕（ ） 3在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句抄下来。比喻句：拟人句：4短文的第1自然段与下文的关系是_。5短文按_顺序描写了漓江的景色。6漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的
7、词语写下来。春天：_夏天：_秋天 _冬天：_7读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）_参考答案 一、 1.C 2.A二、连绵不绝绝处逢生生生世世举一反三三长两短短小精悍道听途说说三道四四海升平三、 蝙蝠 坦克 贝壳 雷达 萤火虫 越野车袋鼠 人工冷光四、1.象群望着老象。2.科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。3.岸边数百斤重的石凳有时竟被涌浪掀到十几米远的马路中央。五、1.苏醒 吵闹减产 2.斑斓各异非凡勃勃胜收诱人 m 3.比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山。拟人句：春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 4.引出下文5.四季变化 6.春天：生机勃勃 夏天：热闹非凡 秋天：丰硕诱人冬天：清秀、隽美 7.想到了漓江的春夏秋冬各有特点，景色迷人。
