1、10 树叶都是绿色的吗 同步练习要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，
2、这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、词语充值卡。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，
3、引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，
4、引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 （ ）云（ ）云 不（ ）不（ ） 兴（ ）盎（ ） 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期
5、检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 （ ）久（ ）忘 （ ）口同（ ） 千（ ）百（ ）二、用横线画出每组词语中不属于同一类性质的词语。 1.红色 黄色 颜色 紫色 绿色2.著名 闻名 姓名 有名 出名3.语文课 生物课 数学课 劳动课 功课4.医生 工人 教师 青年 战士三、选择合适的解释，把序号填在括号里。漫：淹没； 到处都是； 不受约束，随便； 广阔，长1.到了五月，漫山遍野的映山红一齐开放。（ ） 2.写作业要认真，不能马马虎
6、虎，漫不经心。（ ）3.道路漫长，我们要加倍努力。（ ） 4.我喜欢听爷爷讲“水漫金山”的故事。（ ）四、按要求些句子。1.大家把树叶放在课桌上。（改成“被”字句）2.林巧稚是我国著名的妇产科专家。（缩句）五、阅读短文，完成作业。 小 店 这是一间平顶灰墙的小店。红漆的门上镶嵌着晶莹透亮的玻璃，在艳阳的照耀下，折射出美丽的光彩。门口对称地放着两盆“万年青”，苍翠挺拔，显得生机勃勃。顾客们出出进进，十分热闹。 小店里虽然陈设简单，但设施合理，干净利落，逐渐增多的顾客使狭小的店堂显得拥挤不堪。墙壁是湖绿色，给人以清新的感觉；墙上装裱着美丽的图画，在阳光的映照下，上面的金鱼吐着水泡似乎在闲游，鲜花争
7、奇斗艳，蝴蝶上下翻飞，蜜蜂嗡嗡歌唱头顶上，电风扇呼呼转着，送来阵阵清风；店堂正中的柱子上，还挂着一本“意见簿”几位服务员紧张而又热情地忙碌着。在这闷热的小店里，他们的笑脸，一句句贴心话，使我这个旁观者也仿佛感到有一阵春风扑面而来，浑身振奋，显然顾客们是“乘兴而来，满意而归”。1.短文第一自然段主要写_。2.店内作者抓住了_、_、_、_和服务员的_来写。 3.写出下列词的近义词。美丽（ ） 陈设（ ） 仿佛（ ）参考答案一、 人云亦云 不折不扣 兴趣盎然 经久不忘 异口同声 千姿百态 二、 颜色 姓名 功课 青年 三、 四、1.树叶被大家放在课桌上。2.林巧稚是专家。五、1.小店的外貌2.墙壁、图画、电风扇、柱子 热情3.漂亮 摆设 好像
