四年级上册语文一课一测16.水都威尼斯l西师大版.doc

1、16 水都威尼斯 1给下列多音字组词。 l（ ) p（ ) ch（ ) hu（ ) 来源:ZXXK乐 铺 处 划 yu（ ) p（ ) ch（ ) hu（ ) 2根据课文内容填空。 （1）威尼斯是一个( )地方。（2）威尼斯是一座( )城市。（3）威尼斯是一个以( )代( )的城市。来源:（4）威尼斯和我国的江南水乡( )缔结为友好城市。3判断下面的句子是不是比喻句，是的打“”，不是的打“”。（1)他红着眼睛，好像一头发怒的豹子。 ( )（2）许多建筑仿佛漂浮在波光粼粼的水上。 ( )（3）高大挺拔的椰子树的树梢像一把撑开的大伞。 ( )（4）眺望大海，海浪溅起千万朵白莲般的浪花。 ( )（5

2、）老师和孩子们都发现了我，但是好像谁也没感到意外。 ( )九寨沟 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊称为“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成了一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是充满诗情画意的人间仙境啊！4这段话写了很多景物，但细细地归纳一下，其实主要写了 、 、 、

3、 、四个方面的景物。 5人们为什么把九寨沟的湖泊称为“五花海”“五彩池”？来源:学_科_网6请你根据九寨沟风景的特点给它写一条广告语吧！7想一想，连一连。 来源:学|科|网春城 重庆冰城 南京山城 昆明 石头城 拉萨日光城 哈尔滨课时创新同步培优美丽的威尼斯是座令人向往的城市，请你来当小导游给大家介绍一下吧！ 来源:1.快乐 音乐 铺床 当铺 处理 到处 划船 计划 2.（1）美丽的 （2）开门见水，以河为街的 （3）船车 （4）苏州 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小

4、学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。3.（1） （2） （3） （4） （5） 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句

5、,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。4.雪峰森林湖泊瀑布 5.蓝天、白云、雪峰、森林倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。7.春城昆明 冰城哈尔滨 山城重庆 石头城一一南京 日光城拉萨