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人教版高中数学(文)选修2-2学案:2-2-2反证法 .doc

上传人:高**** 文档编号:222225 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:7 大小:338KB
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资源描述

1、2.2.2反证法【学习目标】 1.了解间接证明的一种基本方法反证法;2.了解反证法的思考过程、特点;3.会用反证法证明问题.【新知自学】知识回顾:1.综合法:(1)一般地,利用 ,经过一系列的推理论证,最后导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫综合法.(2)框图表示: (3)要点:顺推证法,由_导_.2.分析法(1)一般地,从要证明的 出发,逐步寻求使它成立的 ,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止,这种证明方法叫做分析法(2)框图表示 (3)要点:逆推证法;执_索_.新知梳理:1.反证法:一般地,假设原命题 ,经过正确的推理,最后得出 ,因

2、此说明假设 ,从而证明了原命题 .这种证明方法叫 .2.反证法证题的一般规律:(1)证明基本步骤:假设原命题的结论不成立 从假设出发,经推理论证得到矛盾 矛盾的原因是假设不成立,从而原命题的结论成立(2)方法实质:反证法是利用互为逆否的命题具有等价性来进行证明的,即由一个命题与其逆否命题同真假,通过证明一个命题的逆否命题的正确,从而肯定原命题真实. 对点练习:1.用反证法证明命题“三角形的内角至少有一个不大于”时,反设正确的是( )A假设三内角都不大于B假设三内角都大于C假设三内角至多有一个大于D假设三内角至多有两个大于2. 实数不全为0等价于为( )A均不为0B中至多有一个为0C中至少有一个

3、为0D中至少有一个不为03.设都是正数,则三个数( )A都大于2 B.至少有一个大于2C.至少有一个不小于2 D.至少有一个不大于24. 用反证法证明命题“自然数中恰有一个偶数”的反设为 .【合作探究】 典例精析:例1.证明在中,若是直角,那么一定是锐角.变式练习: 证明:不可能成等差数列.例2. 设an是公比为q的等比数列(1)推导an的前n项和公式;(2)设q1,证明数列an1不是等比数列.变式练习: 求证:一个三角形中,至少有一个内角不少于.【课堂小结】【当堂达标】1. 用反证法证明:“”,应假设为( ).A. B. C. D.2.用反证法证明命题“a,bN,ab可被5整除,那么a,b中

4、至少有一个能被5整除”时,假设的内容应为()Aa,b都能被5整除Ba,b都不能被5整除Ca,b不都能被5整除Da不能被5整除3.如果,那么.4.的三边的倒数成等差数列,求证:.【课时作业】1. 用反证法证明命题“若实数a,b,c,d满足abcd1,acbd1,则a,b,c,d中至少有一个是非负数”时,第一步要假设结论的否定成立,那么结论的否定是_2.设x、y、z0,ax,by,cz,则a、b、c三数()A至少有一个不大于2B都小于2C至少有一个不小于2D都大于23.设直线,其中k1,k2满足k1+k2+2=0,证明与相交.4.已知,且.试证:中至少有一个小于2.5.求证,(是互不相等的实数),3条抛物线至少有一条与轴有两个交点.

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