1、第八单元测试卷一、积累运用。(43分)u1.读拼音，写词语。(8分)书，助你踏上 ki xun 之路，吟春花秋月，赏落英缤纷；书，为你点燃希望之光，平添 w xin 能量，足可劈波zhn ln；凯 旋无 限斩 浪书，伴你青春年少，陪你日渐成熟 shui lo ；书，chun sn贤人智慧，jio hu先人哲思，s shuchn p 友情。衰 老传 颂教 诲诉 说淳 朴2.下列加点字的读音全都正确的一项是()(3分)A.羞耻(ch)教诲(hu)默而识之(zh)发酵(jio)B.岂敢(q)偷窥(ki)地煞(sh)水浒(x)C.消遣(qin)直奔(bn)呻吟(shng)磁铁(c)D.过瘾(yn)赔偿
2、(chn)馈赠(ku)一沓(t)A3.将“好读书”“读书好”“读好书”按照一定顺序排列，正确的一项是()(3分)A.好读书，读书好，读好书。B.读书好，好读书，读好书。C.好读书，读好书，读书好。D.读好书，读书好，好读书。B4.下列句子中，加点的关联词运用不恰当的一项是()(3分)A.虽然字音都读得不对，但是我居然越看越明白。B.只有自己呕心沥血的创造，才能真正地打动人心。C.即使在家对着一面花纹驳杂的石墙，我也会待上半天，构想种种神话传说。D.只有手中有书，我就忘了吃、忘了睡。D5.下列关于读书的名言，用的修辞手法与其他三句不同的一项是()(3分)A.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
3、B.刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”C.朱熹说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”D.高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”C6.下列关于文言文的说法有误的一项是()(3分)A.“知之为知之，不知为不知，是知也”中，加点字读“zh”，意思是“智慧”。B.“心不在此，则眼/不看仔细，心眼/既/不专一，却/只漫浪诵读，决不能记。”朗读断句完全正确。C.“学而不厌，诲人不倦”的意思是努力学习而从不满足，教诲别人而不知疲倦。D.“三到之中，心到最急”这句话中的“三到”指心到、眼到和口到。B7.将“这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路”插入语段中，最恰当的位置是()(3分)所谓读
4、书，不只是读教科书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必须的。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。你才能真正懂得读书，学会读书。A.之间B.之间C.之间D.之后B8.按要求写句子。(8分)(1)少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。仿 写：_恰 似 _，也 似_。(3分)绵绵春雨细密的牛毛无数的绣花针(2)你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家人。书，被人们称为人类文明的“长生果”。以上的句子中，作者分别把书比作_、_和_。关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！_。(2分)朋友家人“长生果”书，
5、就像一股清泉，沁人心脾(3)我喜欢_(填书名)中的_(填人物)，因为_。(填理由)(3分)三国演义诸葛亮他知识渊博，思维缜密，料事如神9.积累运用。(9分)(1)读书既要有“_，不耻下问”的真诚求知，又要有“_？为有源头活水来”的灵动开拓之为，还要有“学如不及，_”的强烈进取心。(3分)(2)吾尝终日不食，_，以思，无益，_。(2分)敏而好学问渠那得清如许犹恐失之终夜不寝不如学也(3)欧阳询是_代著名书法家，_是他的楷书代表作之一。(2分)(4)我的“长生果”一文中，作者从童年读书、作文中悟出的道理是：_(2分)唐九成宫醴泉铭作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心
6、的东西，应该是自己呕心沥血的创造。二、阅读欣赏。(27分)u(一)阅读下面的材料，完成练习。(11分)园博园购票须知u一、普通票：60元/人。适用于所有游客。u二、优惠票：40元/人。仅限身高1.4米以上(不含1.4米)的儿童及中小学生，全日制本、专科生，未成年人及6069周岁的老人。购票时需出示有效身份证件。三、爱心票：身高不超过1.4米(含1.4米)的儿童(需有成人陪同)、70岁以上老人、残疾人、中国现役军人凭本人有效证件免费入园(老人及残疾人建议有人陪同)。u四、入园时间：园区开放时间9：0018：00；售票时间8：3017：30；17：30起停止入园；18：00清场闭园。五、票、款当面
7、点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。六、游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务当天每人仅限一次。1.小宇一家到园博园游玩，来到购票处，看到园区设置了_类票种。根据要求，妹妹刚刚满一岁可以享受_票；爸爸需要购买_票；小宇是小学生，身高1.45 米，带了学生证，可以购买_票；奶奶65岁了，可是忘带有效证件，所以需要购买_票。(5分)三爱心普通优惠普通2.入园游玩必须有成人陪同的是()。(2分)uA.残疾人 uB.1.4米以下儿童 uC.70岁以上老人B3.判断正误，对的画“”，错的画“”。(4分)(1)小宇一家8：10到园博园，可以立刻购票进园。()(2)小宇一时大意买错票了，可以退了再买。(
8、)(3)中午一家人出园用餐，用完餐可以持票继续入园游玩。()(4)小宇说：“园博园这么大，我们玩到几点都可以。”()(二)阅读短文，完成练习。(16分)读书再读书一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过
9、南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的金色花：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书
10、让我们又多一个头脑。更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你务必从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。选自新语文学习(初中)2008年第10期1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)珍贵()优雅()沉醉()宝贵高雅陶醉2.作者在短文开头讲的小故事和读书有什么关系？(3分)_读书犹如故事中的捡石头，今天读的书明天会变成宝贵的财富。这
11、样写增强了文章的生动性和趣味性，激发了读者的阅读兴趣。3.文中画“_”的句子中，“偷”字用得好吗？你还能把它换成什么字？(5分)_用得好。因为“偷”字形象地写出了通过读书就得到知识，是不经过自己辛苦实践且又不用征得别人同意的行为，这样表达，使语言风趣幽默且贴切生动。可以换成“学”“拿”等。4.在作者眼中，读书都有哪些好处？请根据提示，从文中梳理信息，填入下面的方框中。(5分)使我们的情趣高雅。使我们的视野开阔。使我们美丽。使我们思想深邃。使我们心胸宽广。三、习作。(30分)u1.在你的读书经历中，一定有不一样的故事吧！请以“我和书的故事”为题，将你的读书故事写下来和大家分享。要求内容具体，语言生动，故事吸引人。2.在你读过的书籍中，在你学过的课文中，总有一些人或故事让你感动，请以“感动”为题写一篇习作，可以写让你感动的一次读书经历，可以介绍让你感动的一本书或一个人物要求：内容真实具体；450字左右。
