1、热爱生命蒙田一、情景导入观看小视频生命的发条据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍:全世界每40秒就有一个人自杀身亡。在中国，自杀已成为中国人的第五大死因，是1534岁人群的首位死因。2002年，中国首次开展的大规模自杀调查结果显示，在中国每两分钟有1人自杀死亡、8人自杀未遂；我国每年有28.7万人死于自杀，200万人自杀未遂。这说明现代人越来越脆弱，对生命相当轻视。那我们应该怎样对待生命呢？怎样提高自己的生命质量呢？让我们从热爱生命中寻找答案。n学习目标一、知识目标：正确筛选文章信息，抓准表达作者思想的语句；二、能力目标：正确解读作者思想，品味其中所蕴涵的生命哲理；三、德育目标（
2、学习重点！）解读文中有关“生命”的理念，树立正确积极的人生观，让学生学会热爱生命，珍惜生命。二、解读文本（1）审读配图，关注配图中有哪些元素？布满蛛网的钟表盘 失落的钟摆 中世纪人（2）思考图片上的东西分别代表什么含义？A钟表-“生命”、“时间”B布满蛛网的钟表盘-“消磨时光”C 遗落的钟摆-“匆匆流逝的光阴”D 中世纪人背对钟表的行为-文中所写的“哲人”习气（3）在作者看来生命是什么样的？哪些句子最能体现作者对生命的热爱？参考：我觉得它值得称颂，富有乐趣。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。（4）前两段用了什么写作手法？参考：对比对“度日”的认识消磨光阴慢慢赏玩飞快的去“度”细细品尝对
3、生命的理解“哲人”苦事、贱物“我”富有乐趣优越无比糊涂人枯燥乏味躁动不安日子坏日子天气不佳 令人不快好日子风和日丽（5）题目是热爱生命，为什么第三段作者却谈到死亡？为何说“我却随时准备告别人生，毫不惋惜”?参考：人一般都害怕死亡，但作者却“随时准备告别人生，毫不惋惜。”因为：生之本质在于死。”“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”这里用死衬托生命的珍贵。（6）怎么理解“生之本质在于死”一句。参考：有生就有死,没有死 也就没有生。死亡是生命的另种形式。既有其生，必有其死。生的结局就是死。作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，总是要死亡的，是人人所不能避免的。这句话从生命的终极归宿上来看待生命，
4、由此引出珍惜生命的话题。（7）“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”是什么意思？举出实例证明这个观点。参考：珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活，善于享受生活中各种快乐的人死而无憾。只有将现世生命过得丰盈饱满的人，在死亡来临时才不会感到遗憾、惋惜，才能坦然。从哲学意义上说，人在追求自己的生命价值时可以超越死亡。例如：在人类的历史上，饮鸩的苏格拉底，自沉汨罗的屈原，断头台上的谭嗣同，这些著名人物都把个体的“小我”融会于人类的“大我”之中，实现了人的生命的自我超越。相反：如果一辈子懒散拖沓，萎靡不振，不能积极乐观地对待生活，留有好多遗憾，临死时必然感到苦恼。（8）享受生活要讲究方法，书中谈了什么方
5、法？参考：抓紧时间，有效利用时间，让生命丰盈饱满。只有正确认识生命，以乐观的态度去看待生活，关心生活，才能感受生活的美好，才能享受生活。鲁迅说：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。明确：一、文章开头把“哲人”与自己对生活的不同理解和态度作比较。二、接着，作者就表明自己热爱生活的态度。三、接下来，作者谈到死亡。人们一般都害怕死亡，作者却表明要不害怕死亡，就要热爱生活、享受生活。四、热爱生命的方法就是珍惜时间。两种比较-热爱生活-对待死亡-珍
6、惜时间总结：整体感知理清思路三、课外拓展 课外拓展（集体讨论）1、英国渣打银行在对新员工的培训中有关应对抢劫的理论就是“贪生怕死”！2、国家新颁布了中小学生见义勇为要慎重的规定。3、汶川地震中成名的“范跑跑”。4、恐怖头子本拉登培训出的“人肉炸弹”归纳总结：由本文和刚才的讨论你能够领悟到有关生命的哪些道理？总结：在对待生死的问题上我们不能一概而论，要热爱生命，不做无谓的牺牲，学会思考，树立正确的价值观。对待生命要珍惜，对待死亡要坦然。生有所获，死得其所。四、听读升华雷昊歌朗诵热爱生命汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只
7、能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中周梦凡朗读：奥斯特洛夫斯基写钢铁是怎样炼成的中名句:“人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人类最宝贵的事业为人类的解放而奋斗。”背景音乐：贝多芬命运交响曲面对时光的流逝，要时光。面对生活的苦恼，要生活。面对死亡的来临，要死亡。面对生命的短暂，要生命。珍惜享受超越热爱老师寄语：老师寄语：你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。欣赏生命万岁！100个彪悍瞬间！
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