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2013年高二历史课堂练习:6.4 理性之光与浪漫之声(人民版必修3).doc

1、理性之光与浪漫之声一、选择题(每小题4分,共32分)1杰斐逊说:“我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门,只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。对于一切人都同样严格地公平对待,而不论他的社会地位、宗教信仰。”材料体现了哪些观点()人民主权论三权分立学说自由平等“天赋人权”说A BC D解析:本题考查学生阅读理解材料的能力。“吸收人民参加政府的每一个部门,只要他们胜任”体现了人民主权论和“天赋人权”的观点,“对于一切人都同样严格地公平对待”体现了平等的观念。材料没有体现出三权分立学说,故答案为D。答案:D2官吏腐败问题一直是老百姓关注的热点话题,为了防止官员的腐败,大批网民

2、提出对重要官员加强监督与制约,观察下面两幅漫画,要从理论上查找这种制约主张,你最好查阅()A社会契约论B论法的精神C论人类不平等的起源和基础D九十五条论纲解析:漫画材料隐含“天赋人权”“制约与平衡”“社会契约论”等思想,与启蒙运动的思潮一致,故选A。答案:A3下列对于人文主义思想的表述中更能体现出其“更具鲜明的政治革命性质”的是()A“人是万物的尺度”B“认识你自己”C“人生而自由,主权在民”D“人是宇宙的精华,万物的灵长”解析:本题考查学生的理解能力。比较四个选项,更能体现出“更具鲜明的政治革命性质”的是C项。答案:C4卢梭之所以被称为“浪漫主义之父”,主要是因为他()A生活在18世纪中期B

3、是启蒙运动中最激进的思想家C震动了整个欧洲思想界D认为把理性视为人类行为的向导是不可靠的,应当依靠情感、听任本能和情绪办事解析:本题主要考查学生的理解分析能力。A项是卢梭的生活年代;B项是他的地位;C项是他的思想影响;D项是他的思想主张。这些思想在当时产生了巨大影响,因此使其成为“浪漫主义之父”。答案:D51718世纪的启蒙运动,引领着“人”与“社会”的双重觉醒,欧洲启蒙运动的主要内容是()A复兴古代希腊、罗马文化B全面否定罗马天主教C提倡理性精神D争取实现普选解析:本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。A项是文艺复兴的有关内容;B项表述不准确;启蒙运动是一场资产阶级的思想解放运动,呼唤用理

4、性的阳光驱散现实的黑暗,故排除D项,选C项。答案:C6启蒙思想家在抨击封建制度的同时,以理性的眼光为未来社会勾画了一幅理想的政治蓝图,提出了很多社会学说,其中,在资本主义制度建立后被真正实践的学说有()三权分立学说君主立宪学说自由平等学说人民主权论A BC D解析:在资本主义制度下,自由平等只是资产阶级的自由平等,所谓的人民主权只是资产阶级主权。因此启蒙思想家所倡导的自由平等学说、人民主权论并没有真正被实践过。答案:C7现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为,欧洲近代早期的文艺复兴、工业革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这些运动的共同之处是()A促使人类自立、自觉、自信意识的形

5、成B摧毁了天主教的精神枷锁C使宗教宽容主张被广泛接受D确保了代议制的逐步建立解析:本题考查近代欧洲社会的思想解放运动。此题可用排除法解答,B、C两项不符合工业革命,D项只符合启蒙运动。答案:A8近代西方有一位思想家主张:要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富;而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样地自由。这一主张属于()A三权分立学说 B“天赋人权”说C人民主权论 D社会契约论解析:从题干材料中“寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富”“每一个与全体相联合的个人”等,可以解读

6、出统治者和个人之间是一种契约的结合,属于社会契约论。答案:D二、非选择题(18分)9阅读下面卢梭的一段话:人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府诱惑力的加大,人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时,决不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共

7、同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。请回答:(1)根据材料,卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面,各提出了什么主张?(6分)(2)你如何理解这些观点中所蕴涵的理性主义?(12分)解析:本题的第(1)问是考查学生的概括能力,要求从材料中概括出卢梭的几种观点。解答时注意把握材料中的句号或分号,把握住关键词“国家学说、人权学说,法治学说”即可。第(2)问要求结合所学知识对理性主义的影响进行概述。答案:(1)社会契约论;人民主权说;法律面前人人平等。(2)这些观点无一不是人运用自己的智慧作出的理性判断。社会契约否认了君权神授的存在;人民主权、法律面前人人平等又否定了君主专权及贵族特权的合理性。

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