1、人教版新课标语文一年级上册a o e教案学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节是人教版一件件上册a o e这一课的教学目标。下面是小编为大家带来的人教版新课标语文一年级上册a o e教案，欢迎阅读。人教版新课标语文一年级上册a o e教案【1】教学目标：1.学会单韵母，能认清形，读准音。2.体会书写汉语拼音的乐趣，会在四线格内正确抄写单韵母。教学重点：学会读单韵母。学前准备：1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教学过程：一、谈话导入。（用时：5分钟）1.课件出示：hn ypn yn。小朋友，你们知道这是什么吗？你们知道学
2、习拼音有哪些好处吗？2.带领学生边拍手边读儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助说好普通话，我们决心学好它。二、情境揭题。（用时：5分钟）1.课件出示图片，过渡：瞧，这里山清水秀，景色宜人。图上画了谁？它们在干什么呢？2.引导学生读儿歌。其实，我们今天要学的拼音呀，就藏在这幅图和这首儿歌里呢！3.板书课题。三、学习“” 的读音 。（用时：15分钟）1.出示阿姨的图片，说：这是我们今天要学的第一个韵母“”，只要把“阿姨”的“阿”读得长一些，响一些就可以了。哪个聪明的小朋友来试着读一读？2.出示字母“”的卡片，引导学生跟读。3.指名读，相机点评。4.组织学生开火车读男女生赛读小组赛读。5.组织
3、学生读儿歌：，阿姨的阿；嘴巴张大，。6.出示“”的四声，引导学生自由读。7.组织汇报展示读。四、学习“”的字形。（用时：15分钟）1.出示插图，引导学生再仔细看看图，找一找小女孩身体的哪一部分像 的形状。2.引导学生念儿歌。3.教师范写。并强调书写要点：要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。4.过渡：四线格是由四条线组成的，分上格，中格，下格。我们的就住在中格里。好，我们比一比，看谁写得好。5.教师巡视，纠正。教学反思：本节课，在字形教学时，我让学生找出图与字母的相同点，而后，再引导学生联系生活想象字形，说说什么东西的形状像字
4、母的形体，再编顺口溜帮助记忆字音、巩固字形。字母教学过程以“观察想象巩固”的层次性来体现。学生在自主学习中寻找新发现，主动的意识和进取的精神得到了培养。人教版新课标语文一年级上册a o e教案【2】教学目标：1.学会单韵母o、e，能认清形、读准音。2.会在四线格内正确抄写单韵母o、e。教学重点：会写单韵母o、e。学前准备：1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教学过程：一、复习导入。（用时：5分钟）1.出示的四声卡片，引导学生开火车认读。2.指名在四线格中书写。二、学习单韵母“o”。（用时：15分钟）1.引导读准o。（1）引导学生念儿歌。（2）出示o的四声，引导学生练习读。（3
5、）组织开火车认读o的四声。2.引导认清o。（1）出示四线格，教师范写。并强调书写要点：o要一笔写成，从左上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。（2）引导学生练习书空o。三、学习单韵母“e”。（用时：15分钟）1.引导读准e。（1）课件出示大白鹅的图片。（2）引导学生念儿歌。（3）课件出示e的四声，引导学生练习读。（4）组织学生开火车认读e的四声。2.引导认清e。（1）出示四线格，教师范写。并强调书写要点：一笔写成，从中格里面的起笔往上，再接着写左半圆。（2）引导学生练习书空e。四、布置作业。（用时：5分钟）出示作业在汉语拼音本上抄写、o、e各一行。教学反思：“爱玩是孩子的天性”，一年级的孩子注意力难以长时间地保持，我们要尽一切所能让孩子感觉到他们不是在上课，而是在玩，在享受课堂。关注每一个孩子的发展，这是新课程标准的基本理念。在教学中，我尽量把目光撒在每一个孩子的身上，采用大面积指名读等形式，使每一个孩子都能参与到课堂中来，都有展现自我的机会。第 5 页
