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本文(《新步步高》2017版高考数学(文江苏专用)大二轮总复习与增分策略配套练习:专题五 立体几何第2讲 WORD版含解析.docx)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

《新步步高》2017版高考数学(文江苏专用)大二轮总复习与增分策略配套练习:专题五 立体几何第2讲 WORD版含解析.docx

1、第2讲空间中的平行与垂直1(2016课标全国甲),是两个平面,m,n是两条直线,有下列四个命题:如果mn,m,n,那么.如果m,n,那么mn.如果,m,那么m.如果mn,那么m与所成的角和n与所成的角相等其中正确的命题有_(填写所有正确命题的编号)答案解析当mn,m,n时,两个平面的位置关系不确定,故错误,经判断知均正确,故正确答案为.2(2016江苏)如图,在直三棱柱ABCA-1B1C1中,D,E分别为AB,BC的中点,点F在侧棱B1B上,且B1DA1F,A1C1A1B1.求证:(1)直线DE平面A1C1F;(2)平面B1DE平面A1C1F.证明(1)由已知,DE为ABC的中位线,DEAC,

2、又由三棱柱的性质可得ACA1C1,DEA1C1,且DE平面A1C1F,A1C1平面A1C1F,DE平面A1C1F.(2)在直三棱柱ABCA1B1C1中,AA1平面A1B1C1,AA1A1C1,又A1B1A1C1,且A1B1AA1A1,A1C1平面ABB1A1,B1D平面ABB1A1,A1C1B1D,又A1FB1D,且A1FA1C1A1,B1D平面A1C1F,又B1D平面B1DE,平面B1DE平面A1C1F.1.以填空题的形式考查,主要利用平面的基本性质及线线、线面和面面的判定与性质定理对命题的真假进行判断,属基础题.2.以解答题的形式考查,主要是对线线、线面与面面平行和垂直关系交汇综合命题,且

3、多以棱柱、棱锥、棱台或其简单组合体为载体进行考查,难度中等.热点一空间线面位置关系的判定空间线面位置关系判断的常用方法(1)根据空间线面平行、垂直关系的判定定理和性质定理逐项判断来解决问题;(2)必要时可以借助空间几何模型,如从长方体、四面体等模型中观察线面位置关系,并结合有关定理来进行判断例1(1)已知l是直线,、是两个不同的平面,下列命题中的真命题是_(填所有真命题的序号) 若l,l,则;若,l,则l;若l,则l;若l,l,则 .(2)关于空间两条直线a、b和平面,给出以下四个命题,其中正确的是_若ab,b,则a;若a,b,则ab;若a,b,则ab;若a,b,则ab.答案(1)(2)解析(

4、1)若l,l,则l可平行两平面的交线,所以为假命题;若,l,则l可平行两平面的交线,所以为假命题;若l,则l可在平面内,所以为假命题;若l,l,则l必平行平面内一直线m,所以m,因而为真命题(2)线面平行的判定定理中的条件要求a,故错;对于线面平行,这条直线与面内的直线的位置关系可以平行,也可以异面,故错;平行于同一个平面的两条直线的位置关系:平行、相交、异面都有可能,故错;垂直于同一个平面的两条直线是平行的,故正确思维升华解决空间点、线、面位置关系的组合判断题,主要是根据平面的基本性质、空间位置关系的各种情况,以及空间线面垂直、平行关系的判定定理和性质定理进行判断,必要时可以利用正方体、长方

5、体、棱锥等几何模型辅助判断,同时要注意平面几何中的结论不能完全引用到立体几何中跟踪演练1设m,n是两条不同的直线,是两个不同的平面,给出下列四个命题:若mn,m,则n;若m,m,则;若mn,m,则n;若m,m,则.其中真命题的个数为_答案解析因为“如果两条平行线中的一条垂直于一个平面,那么另一条也垂直于这个平面”,所以正确;当m平行于两个相交平面,的交线l时,也有m,m,所以错误;若mn,m,则n或n,所以错误;平面,与直线m的关系如图所示,必有,故正确热点二空间平行、垂直关系的证明空间平行、垂直关系证明的主要思想是转化,即通过判定、性质定理将线线、线面、面面之间的平行、垂直关系相互转化面面平

6、行的判定例2如图,已知PAO所在的平面,AB是O的直径,AB2,点C是O上一点,且ACBC,PCA45,点E是PC的中点,点F是PB的中点,点G为线段PA上(除点P外)的一个动点(1)求证:BC平面GEF;(2)求证:BCGE;(3)求三棱锥BPAC的体积(1)证明点E是PC的中点,点F是PB的中点,EFCB.EF平面GEF,点G不与点P重合,CB平面GEF,BC平面GEF.(2)证明PAO所在的平面,BCO所在的平面,BCPA.又AB是O的直径,BCAC.PAACA,AC面PAC,PA面PAC,BC平面PAC.GE平面PAC,BCGE.(3)解在RtABC中,AB2,ACBC,ACBC,SA

7、BC1.PA平面ABC,AC平面ABC,PAAC.PCA45,PA.VBPACVPABCSABCPA.思维升华垂直、平行关系的基础是线线垂直和线线平行,常用方法如下:(1)证明线线平行常用的方法:一是利用平行公理,即证两直线同时和第三条直线平行;二是利用平行四边形进行平行转换;三是利用三角形的中位线定理证线线平行;四是利用线面平行、面面平行的性质定理进行平行转换(2)证明线线垂直常用的方法:利用等腰三角形底边中线即高线的性质;勾股定理;线面垂直的性质:即要证两线垂直,只需证明一线垂直于另一线所在的平面即可,l,ala.跟踪演练2如图,在四棱锥PABCD中,ADBC,且BC2AD,ADCD,PB

8、CD,点E在棱PD上,且PE2ED.(1)求证:平面PCD平面PBC;(2)求证:PB平面AEC.证明(1)因为ADCD,ADBC,所以CDBC,又PBCD,PBBCB,PB平面PBC,BC平面PBC,所以CD平面PBC,又CD平面PCD,所以平面PCD平面PBC.(2)连结BD交AC于点O,连结OE.因为ADBC,所以ADOCBO,所以DOOBADBC12,又PE2ED,所以OEPB,又OE平面AEC,PB平面AEC,所以PB平面AEC.热点三平面图形的折叠问题平面图形经过翻折成为空间图形后,原有的性质有的发生变化、有的没有发生变化,这些发生变化和没有发生变化的性质是解决问题的关键一般地,在

9、翻折后还在一个平面上的性质不发生变化,不在同一个平面上的性质发生变化,解决这类问题就是要根据这些变与不变,去研究翻折以后的空间图形中的线面关系和各类几何量的度量值,这是化解翻折问题的主要方法例3如图,在边长为4的菱形ABCD中,DAB60,点E,F分别是边CD,CB的中点,ACEFO,沿EF将CEF翻折到PEF,连结PA,PB,PD,得到如图的五棱锥PABFED,且PB.(1)求证:BDPA;(2)求四棱锥PBFED的体积(1)证明点E,F分别是边CD,CE的中点,BDEF.菱形ABCD的对角线互相垂直,BDAC.EFAC.EFAO,EFPO,AO平面POA,PO平面POA,AOPOO,EF平

10、面POA,BD平面POA,又PA平面POA,BDPA.(2)解设AOBDH.连结BO,DAB60,ABD为等边三角形,BD4,BH2,HA2,HOPO,在RtBHO中,BO,在PBO中,BO2PO210PB2,POBO.POEF,EFBOO,EF平面BFED,BO平面BFED,PO平面BFED,梯形BFED的面积S(EFBD)HO3,四棱锥PBFED的体积VSPO33.思维升华(1)折叠问题中不变的数量和位置关系是解题的突破口;(2)存在探索性问题可先假设存在,然后在此前提下进行逻辑推理,得出矛盾或肯定结论跟踪演练3如图(1),四边形ABCD为矩形,PD平面ABCD,AB1,BCPC2,作如图

11、(2)折叠,折痕EFDC.其中点E,F分别在线段PD,PC上,沿EF折叠后点P叠在线段AD上的点记为M,并且MFCF.(1)证明:CF平面MDF;(2)求三棱锥MCDE的体积(1)证明因为PD平面ABCD,AD平面ABCD,所以PDAD.又因为ABCD是矩形,CDAD,PD与CD交于点D,所以AD平面PCD.又CF平面PCD,所以ADCF,即MDCF.又MFCF,MDMFM,所以CF平面MDF.(2)解因为PDDC,BC2,CD1,PCD60,所以PD,由(1)知FDCF,在直角三角形DCF中,CFCD.过点F作FGCD交CD于点G,得FGFCsin 60,所以DEFG,故MEPE,所以MD

12、.SCDEDEDC1.故VMCDEMDSCDE.1不重合的两条直线m,n分别在不重合的两个平面,内,给出以下四个命题,其中正确的是_mnm mnm mn押题依据空间两条直线、两个平面之间的平行与垂直的判定是立体几何的重点内容,也是高考命题的热点此类题常与命题的真假性、充分条件和必要条件等知识相交汇,意在考查考生的空间想象能力、逻辑推理能力答案解析构造长方体,如图所示因为A1C1AA1,A1C1平面AA1C1C,AA1平面AA1B1B,但A1C1与平面AA1B1B不垂直,平面AA1C1C与平面AA1B1B不垂直所以,都是假命题CC1AA1,但平面AA1C1C与平面AA1B1B相交而不平行,所以为

13、假命题“若两平面平行,则一个平面内任何一条直线必平行于另一个平面”是真命题2如图,在直四棱柱ABCDA1B1C1D1中,已知DCDD12AD2AB,ADDC,ABDC.(1)求证:D1CAC1;(2)问在棱CD上是否存在点E,使D1E平面A1BD.若存在,确定点E位置;若不存在,请说明理由押题依据空间直线和平面的平行、垂直关系是立体几何的重点内容,也是高考解答题的热点,结合探索性问题考查考生的空间想象能力、推理论证能力,是命题的常见形式(1)证明在直四棱柱ABCDA1B1C1D1中,连结C1D,DCDD1,四边形DCC1D1是正方形,DC1D1C.又ADDC,ADDD1,DCDD1D,AD平面

14、DCC1D1,又D1C平面DCC1D1,ADD1C.AD平面ADC1,DC1平面ADC1,且ADDC1D,D1C平面ADC1,又AC1平面ADC1,D1CAC1.(2)解假设存在点E,使D1E平面A1BD.连结AD1,AE,D1E,设AD1A1DM,BDAEN,连结MN,平面AD1E平面A1BDMN,要使D1E平面A1BD,可使MND1E,又M是AD1的中点,则N是AE的中点又易知ABNEDN,ABDE.即E是DC的中点综上所述,当E是DC的中点时,可使D1E平面A1BD.A组专题通关1如图是正方形的平面展开图,在这个正方体中:BM与DE平行;CN与BE是异面直线;BM与CN成60角;DM与B

15、N是异面直线以上四个命题中,正确命题的序号是_答案解析展开图复原的正方体如图,不难看出:BM与ED平行;错误的,是异面直线;CN与BE是异面直线,错误,是平行线;CN与BM成60角;正确;DM与BN是异面直线正确判断正确的答案为.2设a,b是平面内两条不同的直线,l是平面外的一条直线,则“la,lb”是“l”的_条件(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”)答案必要不充分解析若a,b是平面内两条不同的直线,l是平面外的一条直线,la,lb,ab,则l可以与平面斜交,推不出l.若l,a,b是平面内两条不同的直线,l是平面外的一条直线,则la,lb.“la,lb”是“l”的必

16、要不充分条件3已知,是两个不同的平面,l,m是两条不同直线,l,m.给出下列命题:lm;lm;ml;lm.其中正确的命题是_. (填写所有正确命题的序号)答案解析,lllm,命题正确;,ll、m可平行,可相交,可异面,命题错误;m,llml与可平行,l可在内,l可与相交,命题错误; l、lm,命题正确4已知立方体ABCDABCD,E,F,G,H分别是棱AD,BB,BC,DD的中点,从中任取两点确定的直线中,与平面ABD平行的有_条答案6解析连结EG,EH,FG,EH綊FG,EFGH四点共面,由EGAB,EHAD,EGEHE,ABADA,可得平面EFGH与平面ABD平行,符合条件的共6条5在正方

17、体上任意选择4个顶点,由这4个顶点可能构成如下几何体:有三个面为全等的等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体;每个面都是等边三角形的四面体;每个面都是直角三角形的四面体;有三个面为不全等的直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体以上结论其中正确的是_(写出所有正确结论的编号)答案解析在正方体上任意选择4个顶点,由这4个顶点可能构成如下几何体:有三个面为全等的等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体,去掉4个角的正四面体即可,正确;每个面都是等边三角形的四面体,去掉4个角的正四面体即可,正确;每个面都是直角三角形的四面体,侧棱垂直底面直角三角形的锐角的四面体即可,正确;有三个面为不全等

18、的直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体,如图中ABCD即可,正确故答案为.6如图,在空间四边形ABCD中,点MAB,点NAD,若,则直线MN与平面BDC的位置关系是_答案平行解析由,得MNBD.而BD平面BDC,MN平面BDC,所以MN平面BDC.7正方体ABCDA1B1C1D1中,E为线段B1D1上的一个动点,则下列结论中正确的是_(填序号)ACBE;B1E平面ABCD;三棱锥EABC的体积为定值;直线B1E直线BC1.答案解析因AC平面BDD1B1,故正确;因B1D1平面ABCD,故正确;记正方体的体积为V,则VEABCV,为定值,故正确;B1E与BC1不垂直,故错误8.如图所示,AB

19、CDA1B1C1D1是棱长为a的正方体,M、N分别是下底面的棱A1B1、B1C1的中点,P是上底面的棱AD上的一点,AP,过P、M、N的平面交上底面于PQ,Q在CD上,则PQ_.答案a解析平面ABCD平面A1B1C1D1,MNPQ.M、N分别是A1B1、B1C1的中点,AP,CQ,从而DPDQ,PQa.9如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,点M,N,P分别为棱AB,BC,C1D1的中点求证:(1)AP平面C1MN;(2)平面B1BDD1平面C1MN.证明(1)在正方体ABCDA1B1C1D1中,因为点M,P分别为棱AB,C1D1的中点,所以AMPC1.又AMCD,PC1CD,故AMPC1

20、,所以四边形AMC1P为平行四边形从而APC1M,又AP平面C1MN,C1M平面C1MN,所以AP平面C1MN.(2)连结AC,在正方形ABCD中,ACBD.又点M,N分别为棱AB,BC的中点,故MNAC.所以MNBD.在正方体ABCDA1B1C1D1中,DD1平面ABCD,又MN平面ABCD,所以DD1MN,而DD1DBD,DD1,DB平面B1BDD1,所以MN平面B1BDD1,又MN平面C1MN,所以平面B1BDD1平面C1MN.10.如图,三棱柱ABCA1B1C1中,BB1C1C为菱形,B1C的中点为O,且AO平面BB1C1C.(1)证明:B1CAB;(2)若ACAB1,CBB160,B

21、C1,求三棱柱ABCA1B1C1的高(1)证明如图,连结BC1,则O为B1C与BC1的交点因为四边形BB1C1C为菱形,所以B1CBC1.又AO平面BB1C1C,所以B1CAO,又AOBC1O,故B1C平面ABO.由于AB平面ABO,故B1CAB.(2)解如图,在平面BB1C1C内作ODBC,垂足为D,连结AD.在平面AOD内作OHAD,垂足为H.由于BCAO,BCOD,AOODD,故BC平面AOD,又OH平面AOD,所以OHBC.又OHAD,ADBCD,所以OH平面ABC.因为CBB160,所以CBB1为等边三角形又BC1,可得OD.由于ACAB1,所以OAB1C.由OHADODOA,且AD

22、,得OH.又O为B1C的中点,所以点B1到平面ABC的距离为,故三棱柱ABCA1B1C1的高为.B组能力提高11,是两平面,AB,CD是两条线段,已知EF,AB于B,CD于D,若增加一个条件,就能得出BDEF,现有下列条件:AC;AC与CD在内的射影在同一条直线上;ACEF.其中能成为增加条件的序号是_答案解析由题意得,ABCD,A,B,C,D四点共面,:AC,EF,ACEF,又AB,EF,ABEF,ABACA,EF面ABCD,又BD面ABCD,BDEF,故正确;:由AC与CD在内的射影在同一条直线上可知面EFAC,由可知正确;错误,故填:.12.如图,在棱长为1的正四面体ABCD中,平面与棱

23、AB,AD,CD,BC分别交于点E,F,G,H,则四边形EFGH周长的最小值为_答案2解析把面ADC沿着AD翻折到与面ADB共面上来,此时C的位置为C1,G的位置为G1,再把面DCB沿着BC翻折到面ABC中,再把这个面沿着AB翻折到面ADB中来(其实就是得到四面体的展开图),这样,EFGH的周长为图中线段的和,然后根据三角形的边长关系得到最小值为2.13.如图,在三棱柱ABCA1B1C1中,侧棱AA1底面ABC,底面是以ABC为直角的等腰直角三角形,AC2a,BB13a,点D是A1C1的中点,点F在线段AA1上,当AF_时,CF平面B1DF.答案a或2a解析由题意易知,B1D平面ACC1A1,

24、所以B1DCF.要使CF平面B1DF,只需CFDF即可令CFDF,设AFx,则A1F3ax.易知RtCAFRtFA1D,得,即,整理得x23ax2a20,解得xa或x2a.14如图,在直三棱柱ABCA1B1C1中,ABC90,ABBCBB1,点D,E分别为BC,CC1的中点(1)求证:B1D平面ABE;(2)若点P是线段B1D上一点且满足,求证:A1P平面ADE.证明(1)在直三棱柱ABCA1B1C1中,BB1平面ABC,AB平面ABC,所以BB1AB,因为ABC90,所以BCAB,又BCBB1B,所以AB平面BCC1B1,因为DB1平面BCC1B1,所以ABDB1,因为在平面BCC1B1中,BCBB1,所以四边形BCC1B1为正方形,因为点D,E分别为BC,CC1的中点,所以BCEB1BD,所以CBEBB1D,所以CBEB1DB90,即B1DBE,又因为BABEB,所以B1D面ABE.(2)连结PC交DE于点F,连结A1C交AE于点G,连结FG,在正方形BCC1B1中利用及平面几何知识可得2,在正方形ACC1A1中利用CEAA1且CEAA1可得2,所以在CA1P中,2,所以A1PGF,又A1P平面ADE,GF平面ADE,所以A1P平面ADE.

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