1、课题65：神经调节与体液调节的协调【课标要求】神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节和血糖调节。【考向瞭望】血糖平衡的调节、体温调节、水盐平衡的调节。【知识梳理】一、神经调节与体液调节的比较（一）体液调节：激素、二氧化碳等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。激素调节是主要内容。（二）神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长二、神经调节和体液调节的协调（一）血糖平衡的调节1、血糖的三个来源（1）食物中的糖类的消化吸收；（2）肝糖原的分解；（3）脂肪等非糖物质的转化。2、血糖的
2、三个去向（正常情况下）（1）氧化分解释放能量；（2）合成肝糖原、肌糖原；（3）转化为脂肪、某些氨基酸等。3、正常情况下血糖浓度为0.81.2g/L。4、血糖平衡的机理（1）胰岛素：促进组织细胞加速血糖氧化分解、合成糖原和转化成脂肪等，使血糖水平降低。（2）胰高血糖素：促进肝糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖而使血糖水平升高。（二）人体体温调节1、产热途径：细胞中有机物的氧化放能，尤以骨骼肌和肝脏产热为多。2、散热途径：主要通过汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的舒张，其次还有排气、排尿和排便等。3、体温调节中枢：下丘脑。（三）水盐调节1、神经调节途径：下丘脑渗透压感受器大脑皮层产生渴觉。2、体液调
3、节途径：下丘脑渗透压感受器垂体释放抗利尿激素作用于肾小管、集合管，使其重吸收水尿量减少。（四）神经调节与体液调节的关系1、内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节。2、激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。【思考感悟】经测量某人在24小时内都处于39，此人的产热量大于散热量，对吗？为什么？不对。此人在24小时内体温一直处于恒定状态，为39，说明整个过程中产热量与散热量是相等的。【基础训练】1、设人在20的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0环境20min后的产热速率为a2，散热速率为b2。以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是（ A
4、 ）A、a1b1，a2b2B、a2a1，b1b2C、a1b1，a2b2D、A、B两项均对2、8岁的小明因一次意外下丘脑不幸受到损伤，可能会导致他的（ D ）睾丸的生长发育受到影响；甲状腺激素的分泌受到影响；体温调节受到影响；血糖平衡调节受到影响；水盐平衡的调节受到影响；言语活动功能障碍。A、B、C、D、3、为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组小鼠注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠出现四肢无力，活动减少甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠活动状况无变化。A组小鼠
5、出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组小鼠活动状况无变化。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请完成：（1）该实验原理：胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。（2）分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状。（3）胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血
6、糖的来源减少，从而使血糖含量降低。【高考模拟】4、（2007山东理综2）4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（ B ）A、a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B、4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C、b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D、c、d代表正常人的血糖含量变化5、（2008全国卷1）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是（ A ）A、先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B、先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C、先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D、先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液