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2020秋三年级语文上册 第一单元 1《大青树下的小学》课文分析素材 新人教版.doc

大青树下的小学课文分析 这篇课文共个自然段。 第自然段:写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。 这一段有四句话,写出了小学的特点:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。 第自然段:铃声响了,我们的小学开始上课了。 “当,当当!”象声词的运用,使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老的钟声,这钟声把我们带进了欢快的课堂。 第自然段:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活。 本段赞美了小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时,还写了许多的小动物。一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点,为学校增添了欢快、活泼的气氛;二是突出了孩子们读书读得认真,读得入情入境,读得有声有色,小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引,它们也不忍心打扰孩子们的学习;三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在,引得小动物心生羡慕,前来看热闹。 第自然段:讲大青树下的小学的确是一所令人难以忘怀的学校。 这段用“这就是我们可爱的小学”点题,直接抒发了自豪之情。写铜钟和凤尾竹的影子,使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕,自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。

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