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河北省迁西县罗家屯财贸高级中学高一语文《念奴娇 赤壁怀古》课件 人教版.ppt

1、1、一个死去一千多年的人2、一个极讲民主精神的人,一个无可救药的乐天派,3、他是文学家、书画家4、他在“乌台诗案”中,贬谪黄州5、他还是一个美食家l 苏轼,字_号_,l 眉山人(今四川眉山县),_时期文学家,l _之一。与父_弟_合称为“三苏”。子瞻东坡居士北宋唐宋八大家苏洵苏辙写作背景1079年,苏轼因“乌台诗案”而被捕下狱,自被捕到结案,历时五个月,不论在朝在野,政见同与不同,营救者络绎不绝,最后,宋神宗才决定不杀苏轼,而以贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。1082年,苏轼47岁,在心情极其复杂的情况下,他游赤壁时写下了这首词。大江东去浪淘尽千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿

2、空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰遥想公瑾当年,小乔出嫁了。雄姿英发,羽扇纶巾。谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。上阙描写了赤壁古战场怎样的景色?请用一个精炼的词或词组来概括。雄浑壮阔,撼人心魄,气势恢宏、磅礴,似有气吞天下之势你觉得上阙中哪些词用得很有味道,为什么?淘。不仅写出了长江奔流的气势,而且将写景与写人融合在一起。穿:写出了山崖高耸入云的动势以及山崖的陡峭高峻拍:卷:波涛力度之大波涛气势之大追光灯亮起来了,照在了哪里啊?下阕:风流儒将小乔初嫁 _ 年青得意雄姿英发 _ 人才出众羽扇纶巾_ 风流潇洒谈 笑 间_ 自信沉着樯橹灰飞

3、烟灭 _ 从容破敌周瑜苏轼故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。仕途坎坷屡遭不幸早生华发壮志未酬苏轼研究性问题讨论:有人说:“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生”,也有人说:“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。”结合词的内容、作者的生平,谈谈你的看法?【归纳总结】豪放词风的具体体现?一方面表现在对赤壁之景的描写上。画面波澜壮阔,雄奇壮美。另一方面表现在作者的人生态度上,通过塑造功成名就的周瑜,表明了自己渴望建功立业的心态。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周朗便,铜雀春深锁二乔。思考:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一句用的表现手法是什么?这两句抒发了作者怎样的思想感情?课外拓展抒发了诗人怀才不遇的思想感情。感叹历史上英雄成名的机遇,而自己却生不逢时,空有政治军事才能而不得施展。作者认为只要有机遇,相信自己总会有所作为,显示出一种逼人的英气。这一句表现手法是运用典故。1、背诵全词。2、预习定风波,试比较两首词在风格上的异同。【布置作业】

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