1、全章高频考点专训JK版 九年级专训4 与电阻相关的探究12习题链接提示：点击进入习题1【中考陕西】物理小组想探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关系。他们用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器材进行了探究。实验电路连接如图甲所示，将电极M、N分别固定在水槽左右两侧底部的中央。全章高频考点专训(1)闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片P移到最_(填“左”或“右”)端。全章高频考点专训右(2)实验中，通过调节_来保持电极M、N间的电压恒为3 V。控制其他条件不变通过向水槽中添加食盐水，从而达到改变食盐水的_的目的，用电流表测出相应的电流值。食盐水
2、导电性的强弱可以由_来判断。实验数据如下表：全章高频考点专训滑动变阻器横截面积电流表的示数(3)依据表格中的数据在图乙中描点，作出电流I随横截面积S变化的IS图像。全章高频考点专训解：如图所示。(4)分析表格中的数据或图像，可得到初步结论：其他条件不变，横截面积增大时，食盐水的导电性_。(5)为验证实验结论是否具有普遍性，应采取的做法是_。全章高频考点专训先增大后不变换用不同的导电液体进行多次测量2【中考哈尔滨节选】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想：猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；猜想三：导体的电阻可能
3、与导体的材料有关。全章高频考点专训实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。全章高频考点专训编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.25 1.0 B 镍铬合金 0.50 1.0 C 镍铬合金 0.25 2.0 D 锰铜合金 0.25 1.0(1)如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小。小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：全章高频考点专训小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，
4、因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。你赞同_(填“小明”“小红”或“小亮”)的观点。全章高频考点专训全章高频考点专训【点拨】灯泡的亮度可以明显地显示电阻的大小，而电流表可以精确地反映电阻的大小，两者串联接入电路中，在兼顾上述优点的同时，灯泡还可以起到保护电路的作用。【答案】小亮(2)为了验证猜想二，可依次把M、N跟_(填编号)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。全章高频考点专训【点拨】探究导体的电阻可能与导体的横截面积的关系时，应选择仅横截面积不同的电阻丝A、C进行实验。A、C(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析
5、比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是_。全章高频考点专训【点拨】利用仅长度不同的电阻丝A、B进行实验，可探究电阻与导体的长度的关系。导体的长度在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_(填“一”“二”或“三”)的实验验证。全章高频考点专训全章高频考点专训【点拨】在电路中将一根电阻丝接入不同的长度，可探究电阻与导体的长度的关系；将一根电阻丝一半接入电路，将一根电阻丝对折后并联接入电路，可探究电阻与导体的横截面积的关系。一根电阻丝的材料无法改变，不能用来探究电阻与导体的材料的关系。【答案】三
