1、第七单元B卷1、阅读下面的文字,完成问题。生梦不醒,红楼解味人2012年5月31曰凌晨,95岁高龄的红学家周汝昌先生逝世,或许一生的喧嚣太多了,他选择安静地离开。“不开追悼会,不设灵堂,安安静静地走。”他留下这样的遗愿。进入红学研究,多少是个偶然。那是1947年,在燕京大学读书的周汝昌收到兄长周祜昌寄至燕园的信函说,他看到胡适新近一篇谈红楼梦的文章,其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说,嘱咐周汝昌帮忙查证。周汝昌遍查燕京大学图书馆,果然在敦敏诗集中找到了六首直接与曹雪芹有关的诗作。周汝昌将这一发现撰写成文,发表在1947年12月5日天津国民日报的副刊上。没想到几天后,胡适就托人转交了一封
2、给周汝昌的信,肯定、鼓励这位在校大学生的研究。胡适此时已是学界“大拿”,又是“新红学”的开创者,他的来信让周汝昌“欣幸无已”。1948年,正埋头撰写红楼梦新证的周汝昌特意跑到胡适家中拜访。令周汝昌激动的是,胡适竟将珍藏多年的孤本甲戍本石头记慷慨地借给他翻阅。正因为这一段渊源,周汝昌常常被看作是胡适红学研究的关门弟子。1953年,红楼梦新证出版。这部40多万字的“红学”研究著作引起轩然大波,因为在当时很少有人敢将红楼梦拔到那么高的地位周汝昌将红楼梦与托尔斯泰的战争与和平、但丁的神曲等世界名著相提并论,并大加赞赏。周汝昌把胡适、顾颉刚、俞平伯的 “曹、贾互证”方法最大限度地、最完整地发挥出来。由于
3、崇尚实证,他的每一个论点的提出都以充分丰富的文献资料为基础。又因为崇奉实录,他把全部实证工作都作为论证实录的手段。周汝昌的红楼梦新证乃至后来的“曹学”,其基本的方法论就是以历史上的曹家与小说中的贾府双向互证,在以历史材料推证小说本身的同时,又以小说情节反推历史,史学与文学合而为一。正是从红楼梦新证开始,“红学”实证研究渐趋体系化、专门化,后来它被称作“红学史上一部划时代的著作”。此年周汝昌35岁,因为这部书,他得以调任人民文学出版社编辑,成了学界“红人”。也由于这部书,他在后来的政治运动中变成了“资产阶级胡适派唯心主义”的“烦琐考证”的典型代表,被关进“牛棚”下放。由于周恩来的特殊关照,197
4、0年9月重返北京。周汝昌将“红学”构建为四大范畴,即曹学、版本学、脂学、探佚学。其晚年在探佚学发力颇多,他在数十部“红学”著作中,曾先后提出一系列探佚成果,观点令人耳目一新,但也招致不少异议。如他提出林黛玉系“沉湖而死”;“金玉奇缘”说的不是贾宝玉和薛宝钗,而是贾宝玉与史湘云;等等。1982年,周汝昌发表了什么是红学一文,在把人们呼吁的文学批评方法描述为“十六字真言”之后,干脆把文学性研究踢出“红学”的范围,他说:“红学显然是关于红楼梦的学问,然而我说研究红楼梦的学问却不一定都是红学不能用一般研究小说的方式、方法、眼光、态度来研究红楼梦。如果研究红楼梦同研究三国演义水浒传西游记以及聊斋志异儒林
5、外史等小说全然一样,那就无须红学这门学问了。”在把文学性研究踢出“红学”之外的同时,他也把自己踢出了主流“红学”的研究队伍。此后,他被喻为红学界的独行侠。他关于“红学”之界定、对红学史的回顾、对曹雪芹画像的考证等,一次次掀起“红学”研究的争议。从30岁开始,周汝昌把自己的一生都献给了“红学”。他被誉为“红学泰斗”,也被批作“闭门造车”,可谓毁誉参半。他六十余年间所走过的治红学之路,因偶然而生,又历经政治对学术氛围和学术方向的多次影响,终至晚年,既得到肯定、赞誉,身上罩着光环,亦受到讥喻与攻击。说不尽的红楼梦,道不尽的人与事。周汝昌梦在其中近七十年。梦未醒,人已去,“花落水流红”,谁解其中味?还
6、是让老人家安安静静地走吧。(有删改)相关链接周汝昌,幼少时即醉心欧楷笔法,20岁后又致力于唐人写经,深研兰亭后,得右军真脉,其“横逸飞动、作草如真”的周体法书,在众多书家中神采焕然。周汝昌少年时期便热衷于古典诗词的创作,进入南开中学后,即研习宋词。在燕大读书时,与顾随、张伯驹、钱钟书等都有唱和,其诗词功底颇得各位先生赏识。百读红楼百动心,那知春夜尚寒侵。每从细笔惊新悟,重向高山愧旧琴。只有英雄能大勇,恨无才子效微忱。寻常言语终何济,不把真书换万金。周汝昌诗一首1.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的一项是()A.红楼梦新证一书的创作深得胡适的鼓励和帮助,这本书使周汝昌成为学界“红人”,也令
7、他在政治运动中遭受迫害。B.周汝昌研究红学深受胡适影响,如他晚年提出的林黛玉“沉湖而死”的观点,就是在胡适研究的基础上形成的。C.周汝昌认为,“红学”中的文学性研究应与三国演义等小说的研究区別开来,不能采用一般研究小说的方式、方法、眼光、态度。D.周汝昌的“红学”研究方法虽得到一致认可,但他关于“红学”的界定、对红学史的回顾等,一次次掀起“红学”研究的争议。2.周汝昌先生在“红学”研究方面的贡献有哪些?请结合全文,分条概括。3.简析文章结尾“还是让老人家安安静静地走吧”一句在全文中的作用。2、宝玉见他摔了手帕来,忙接住拭了泪,又挨近前些,伸手挽了林黛玉一只手,笑道:我的五脏都碎了,你还只是哭.
8、走罢,我同你往老太太跟前去.林黛玉将手一摔,道:谁同你拉拉扯扯的.一天大似一天的,还这么涎皮赖脸的,连个道理也不知道.一句没说完,只听喊道:好了!宝林二人不防,都吓了一跳,回头看时,只见凤姐儿跳了进来,笑道:老太太在那里抱怨天,抱怨地,只叫我来瞧瞧你们好了没有.我说不用瞧,过不了三天,他们自己就好了.老太太骂我,说我懒.我来了,果然应了我的话.也没见你们两个人有什么可拌的,三日好了,两日恼了,越大越成了孩子了.有这会子拉着手哭的,昨儿为什么又成了乌眼鸡呢!还不跟我走到老太太跟前,叫老人家也放些心.说着,拉了林黛玉就走.林黛玉回头叫丫头们,一个也没有.凤姐道:又叫他们作什么?有我伏侍你呢.一面说
9、,一面拉了就走.宝玉在后面跟着.出了园门,到了贾母跟前.凤姐笑道:我说他们不用人费心,自己就会好的.老祖宗不信,一定叫我去说合.我及至到那里要说合,谁知两个人倒在一处对赔不是了,对笑对诉,倒像黄鹰抓住了鹞子的脚,两个都扣了环了.那里还要人去说合.说的满屋里都笑起来.此时宝钗正在这里.那林黛玉只一言不发,挨着贾母坐下.宝玉没甚说的,便向宝钗笑道:大哥哥好日子,偏生我又不好了,没别的礼送,连个头也不得磕去.大哥哥不知我病,倒像我懒,推故不去的.倘或明儿恼了,姐姐替我分辨分辨.宝钗笑道:这也多礼.你便要去,也不敢惊动,何况身上不好.弟兄们日日一处,要存这个心,倒生分了.宝玉又笑道:姐姐知道,体谅我就
10、好了.又道:姐姐怎么不看戏去?宝钗道:我怕热.看了两出,热的很.要走,客又不散.我少不得推身上不好,就来了.宝玉听说,自己由不得脸上没意思,只得又搭讪笑道:怪不得他们拿姐姐比杨妃,原也体丰怯热.宝钗听说,不由得大怒,待要怎样,又不好怎样;回思了一回,脸红起来,便冷笑了两声,说道:我倒像杨妃,只是没一个好哥哥好兄弟,可以作得杨国忠的.二人正说着,可巧小丫头靛儿因不见了扇子,和宝钗笑道:必是宝姑娘藏了我的.好姑娘,赏我罢.宝钗指他道:你要仔细!我和你顽过,你再疑我.和你素日嬉皮笑脸的那些姑娘们跟前,你该问他们去.说的靛儿跑了.宝玉自知又把话说造次了,当着许多人,更比方才在林黛玉跟前更不好意思了,便
11、急回身又同别人搭讪去了.林黛玉听见宝玉奚落宝钗,心中着实得意;才要搭言,也趁势儿取个笑,不想靛儿因找扇子,宝钗又发了两句话,他便改口笑道:宝姐姐,你听了两出什么戏?宝钗因见林黛玉面上有得意之态,一定是听了宝玉方才奚落之言,遂了他的心愿,忽又见问他这话,便笑道:我看的是李逵骂了宋江,后来又赔不是.宝玉便笑道:姐姐通今博古,色色都知道,怎么连这一出戏的名字也不知道,就说了这么一串子.这叫负荆请罪.宝钗笑道:原来这叫作负荆请罪!你们通今博古,才知道负荆请罪,我不知道什么是负荆请罪.一句话还未说完,宝玉林黛玉二人心里有病,听了这话,早把脸羞红了.凤姐于这些上虽不通达,但只看他三人形景便知其意,便也笑着
12、问人道:你们大暑天,谁还吃生姜呢?众人不解其意,便说道:既没人吃生姜.凤姐故意用手摸着腮,诧异道:既没人吃生姜,怎么这么辣辣的?宝玉黛玉二人听见这话,越发不好过了.宝钗再要说话,见宝玉十分惭愧,形景改变,也就不好再说,只得一笑收住.别人总未解得他四个人的言语,因此付之流水.一时,宝钗凤姐去了.林黛玉笑向宝玉道:你也试着比我利害的人了.谁都像我心拙口笨的,由着人说呢.宝玉正因宝钗多了心,自己没趣;又见林黛玉来问着他,越发没好气起来.待要说两句,又恐林黛玉多心,说不得忍着气,无精打采,一直出来.(选自红楼梦第三十回,又删改)1.下列对文本相关内容的分析与鉴赏,最恰当的一项是()A.作者用忙接住又挨
13、近前些和伸手挽等动作来写贾宝玉,表现了贾宝玉有意讨好林黛玉的心理。B.选文中王熙凤的语言、动作不多,但这些语言、动作都可以表现出她对宝黛二人由衷的关爱之情。C.黛玉虽对宝玉生着气,但对王熙凤并没有什么气,所以见到王熙凤,便一同高高兴兴地来到贾母身边。D.宝玉在贾母身边自觉无言,就拿宝钗开玩笑,不料被宝钗奚落嘲弄,结果便不想再说话。2.王熙凤在宝玉、黛玉那里所说的话和在贾母身边所说的话有何异同?请简要分析。3.薛宝钗是红楼梦中深得长辈喜爱的娴雅淑女,选文中她的行为表现出怎样的性格特征?请简要分析。3、阅读下面这首唐诗，完成问题。秋兴八首（其七）杜甫昆明池水汉时功，武帝旌旗在眼中。织女机丝虚夜月，
14、石鲸鳞甲动秋风。波漂菰米沉云黑，露冷莲房坠粉红。关塞极天惟鸟道，江湖满地一渔翁。注：为杜甫在夔州北望长安而作。昆明池：当年汉武帝为训练水师而凿。池中有石刻的织女、牵牛和鲸鱼像。菰米；一种草本植物，生浅水中，叶似芦苇，根茎可食。秋天结实，皮黑褐色，状如米，故称菰米，又名雕胡米。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A诗人由昆明池想到汉武之功，由汉时武功之盛又想到当今国势，抚今追昔，不胜感慨。B颔联写月夜下织女有机丝在杼，鳞甲耀动于秋风之中，体现出一派太平安乐气象。C诗人远望长安却只见连天关塞，惟有鸟道可通，与“西当太白有鸟道”异曲同工。D.本诗把夔州与长安、汉帝与唐皇聚拢于一处，形成包举宇
15、内囊括千古的深邃境界。2.全诗字面无一语及情而又无处不在写情，请结合颈联具体赏析。4、补写出下列句子中的空缺部分。（1）劝学中的“_”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“_”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写宋文帝刘义隆之所以北伐是想取得“_”的功绩，但是其结局却是“_”。（3）邹忌讽齐王纳谏中“_，_”，表现了主人公的形象之美。5、阅读下面的文字,完成问题。创作经典不可能_,绝佳题材与深刻思考的背后,往往是搜肠刮肚的劳苦与探赜索隐的辛酸:无论是深入到荆棘载途之境,获得璞金浑玉, 还是沉潜于生活,以时间磨砺
16、精品。对于前者而言,要长时间的冷清孤寂;对于后者而言,则需要车马颠沛与风霜雪雨;最后,还要承担难出佳作或者佳作不为人所识的风险成本。正如传世名著红楼梦,乃是曹雪芹以前半生_为墨,( ),凭坚苦卓绝的心志换来的_,却又只能以抄本流传,虽名动一时,亦毁誉参半。直到程、高二人_整理出版百二十回全本,又历经几度沉浮,才渐得享誉世界之地位而对作者而言,这又只是无从得知的身后事了。1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.帆风顺 呕心沥血 鸿篇巨制 苦心孤诣B.得心应手 冥思苦想 长篇累牍 筚路蓝缕C.一帆风顺 冥思苦想 鸿篇巨制 筚路蓝缕D.得心应手 呕心沥血 长篇累牍 苦心孤诣2.文中画横
17、线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.对于前者而言,需要备尝车马颠沛与风霜雪雨;对于后者而言,则要面对长时间的冷清孤寂B.对于前者而言,要面对长时间的冷清孤寂; 对于后者而言,则需要备尝车马颠沛与风霜雪雨C.对于前者而言,需要车马颠沛与风霜雪雨;对于后者而言,则要面对长时间的冷清孤寂D.对于前者而言,需要备尝车马颠沛与风霜雪雨;对于后者而言,则要长时间的冷清孤寂3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.后半生于惨淡经营中执笔B.惨淡经营中执笔于后半生C.于后半生惨淡经营中执笔D.后半生执笔于惨淡经营中6、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()当年曹雪芹写完
18、红楼梦后,_:_._._;_._?读过红楼梦的人,自能体会书中诗的悲凉意味是的,没有作者、读者的一路同行,我们怎能在这漫漫长途上走到今天字字看来皆是情,十年同路见真心字字看来皆是血,十年辛苦不寻常今天,编者如果学着曹雪芹写诗的话,最想说的是曾在题诗中写下这样两句A.B.C.D.7、根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 人生如书,一页页被翻过。有人说,要经常回头翻翻,这样你会懂得更多,这代表一种反思与成熟,不忘过往方可更进一步。也有人说,人要向前看,少翻过去的旧账,这是一种明智之举,懂得放下才能真正超越。 答案以及解析1答案及解析：答案：1.A; 2
19、.将红楼梦与世界名著相提并论,大大提高了红楼梦的地位。将“曹、贾互证”的方法最大限度地、最完整地发挥出来,使“红学”实证研究走向体系化、专门化。将“红学”构建为四大范畴,即曹学、版本学、脂学、探佚学,曾先后提出一系列探佚成果。把人们呼吁的文学批评方法描述为“十六字真言”,将文学性研究踢出“红学”的范围。(答出其中三点即可);3.(1)结构上:照应文章开头,首尾呼应,使全文结构完整, (2)内容上:表达默默为老人送行的心愿,体现了作者对周汝昌先生的尊重;遵从并满足周汝昌先生的遗愿,希望老人家“临走”时不再受到打扰;暗示了周汝昌先生生前过的是毁誉参半的不安静的生活,如今一切已归于平静。(内容上的作
20、用答出两条即可);解析：1.B.于文无据。文本中并未提及周汝昌提出的“林黛玉沉湖而死”的观点与胡适研究之间的关系。C.偷换概念,“红学中的文学性研究”错,应是“红楼梦的研究”。D.“周汝昌的红学研究方法里得到一致认可,于文无据。2.解答此题,应首先确定答题区间,然后根据题干要求进行概括。通读全文可知,原文第三至五段主要讲述的是周汝昌先生在“红学”研究上的贡献,然后从中筛选出主要内容,分条概括即可。3.分析文中:重要语句的作用,一般可从结构和内容上考虑。这句话位于文章结尾,结构上照应文章开头,首尾呼应,使全文结构完整。内容上,这句话体现了作者对周汝昌先生的尊重,表达了默默为老人送行的心愿;也遵从
21、并满足了周汝昌先生的遗愿,希望老人家“临走”时不再受到打扰;联系上文周汝昌研究“红学”的遭遇可知, 周汝昌先生生前过的是毁誉参半的不安静的生活,如今一切已归于平静。 2答案及解析：答案：1.A; 2.相同的是:王熙凤认为老太太让她去说合,完全是多此一举。不同的是:前者以长辈身份数说宝玉、黛玉不应该总是闹矛盾;后者侧重说二人闹矛盾可自行和好,以晚辈身份宽慰贾母。3.端庄自持。宝玉拿她开玩笑,说她“体丰怯热”,宝钗大怒,待要怎样,却又不好怎样。聪明犀利。趁黛玉得意来奚落,用“负荆请罪”嘲笑了宝玉、黛玉二人.宽容大度。还要继续讽剌,见宝玉十分惭愧,也就不再说了。解析：1.B项,宝黛二人不再生气并不是
22、因为王熙凤的说合。C项,“便 同高高兴兴地来到贾母身边”错,黛玉是被王熙凤拉到贾母身边的。D项,“他也不想再说话”错,宝玉想说,但是怕黛玉多心。3.人物的性格特征,要结合原文的情节来分析。宝钗作为娴雅淑女,端庄自持,这在与人相处中多有体现。选文中还有她犀利的一面,借机反讽,聪明犀利,令人叫绝:同时,为人宽容大度,也有相关体现。作答时,概括性格并简要分析即可。 3答案及解析：答案：1.B; 2.菰米不收而任其沉,莲房不采而任其坠,足见兵戈乱离之状。 菰米的黑色,给人以沉沉之感,暗写诗人心绪的沉重。“漂”字,不仅写出菰米在水中漂浮,也暗示了诗人漂零蓬转的生涯。“露冷莲房”一语,“冷”字不仅表现了秋
23、天莲房之露冷,还暗示了诗人内心的凄寒之感。“坠粉红”象征着繁华落去,影射了国运的衰颓和自己人至暮年理想不得实现的无奈。颈联中虽无一字写情,却在具体意象的营造中,把自己对国事的忧虑、对盛世的缅怀、对个人身世的喟叹交汇在一起。解析：昆明池中有东西相望的织女、牵牛两石像,又有石刻鲸鱼,织女星夜出,故织女机丝沐于夜月之中,但一“虚”字见出昆明池之寥落荒凉,牵牛、织女之景无人玩赏而为徒然。秋风拂过石鲸,似乎石鲸有知,亦为乱离感慨而激动得鳞甲都在秋风中动起来。一种物在人非的意韵弥满诗句。 4答案及解析：答案：（1）君子生非异也 善假于物也 （2）封狼居胥 赢得仓皇北顾（3）邹忌修八尺有余 而形貌昳丽解析：
24、 5答案及解析：答案：1.A; 2.A; 3.C解析：1.帆风顺:比喻非常顺利,没有任何阻碍。得心应手:心里怎么想,手就能怎么做,形容运用自如。根据语境,应选“一帆风顺”。呕心沥血:形容费尽心血。冥思苦想:深沉地思索。“冥思苦想”不能做定语,所以选“呕心沥血”。鸿篇巨制: 规模宏大的著作。长篇累牍:指篇幅很长的文章。“长篇累牍”含有贬义,此处应选“鸿篇巨制”。苦心孤诣:费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。筚路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业艰苦。根据语境, 应选“苦心孤诣”2.B.不合逻辑,将“要面对长时间的冷清孤寂”和 “需要备尝车马颠沛与风霜雪雨”位置颠倒。C.成分
25、残缺,在“需要”后加“备尝”。D.成分残缺,在“要”和“长时间”之间加“面对”3.根据括号前面的陈述句式结构,应选C 6答案及解析：答案：A解析：通读文段和供排句可知,与横线前的句子联系紧密,且能引出下文的诗句,故应为首句,诗句在与中选择,据此可排除C、D两项.分析供排句可知,应是曹雪芹十年辛苦,作者、读者十年同路,据此可排除B项. 7答案及解析：答案：略解析：本题考查考生的表达应用能力。解答本题时,人生如书,这句话是个引子,引出写作的方向一人生。该题在立意时,既要着眼于材料本身,也要联系当下的社会实际。“有人说,要经常回头翻翻,这样你会懂得更多,这代表种反思与成熟意思是我们要经常回望过去,反思自己,我们才能更进一步;也有人说,人要向前看,少翻过去的旧账,这是一种明智之举,懂得放下才能真正超越。意思是我们懂得放下才能进步。本次作文指向“人生”或“生命”,即“生命的成长或“生命境界的提升。如果把“人生“延伸到家、民族、社会,则属切题;如果开篇只以“人生“为引子,然后大谈国家、民族、社会,则属偏题。审题时,要把握不忘过往“向前看与更进一步“超越”的关系,厘清其内在逻辑。 参考立意: 1.望过去,走向生命的成熟; 2.过往的成败得失,实现生命的超越; 3.放下过往的生命体验,面对未来,昂首向前; 4.不管是回望过去还是走向未来,其目的是促进生命的成长,生命境界的提高。
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