1、小学语文清平乐183;村居课堂实录出示音乐师：你听到了什么？学生汇报师：谁来把课文读一读，生读：“bao”“bo”师：带着这个字音再读一读。师：这个剥在这里应该读“bao”（指导学生朗读，学生把“剥”读错，老师纠正。）教师指导“莲蓬”读音。师：“读诗要慢一点”师：这首词有上下两段，中间停顿要长一点。同学们读得时候要注意每一句话写的是什么？（学生读）师：这首诗，说说哪些句子你自己就能读懂。生：我能读懂“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”，小儿子不能做，但是也不偷懒，用手轻轻把莲叶放在地上，用手剥着莲子，那样子可爱极了。师：“无赖”这个词听说过吗？生：我妈妈的单位上有个阿姨的孩子，回来不写作业，那个阿姨
2、就说他的孩子有点“无赖”师：有点不听话的意思。生：可以体会到小孩的天真快活师：就指的是小儿子天真活泼的样子。师：还从哪里可以看出来？生：“溪头卧剥莲蓬”中的“卧”字可以看出来，小孩是趴在小溪边的。师：这个“卧”是趴在溪边的意思。还可以是什么意思？生：还可以是“躺在”溪边。师：一会趴着一会躺着，很悠闲。生：小儿子腿晃着，说明他很放松。生：腿在打着节拍，晃来晃去师：小儿子真够自在的。要是我的话，我还会在草地上打个滚。我们看到小儿子顽皮可爱的样子。师：还有哪里可以看出来？生：可以从“大儿锄豆溪东”生：可以从“中儿正织鸡笼”师：古诗词的语言和我们不一样。中儿是什么意思？生：中儿是二儿子，认认真真缝着鸡
3、笼。师（笑）：鸡笼不是用针线缝的，而是用竹子编成的。师：从这两句话，可以看出这两个儿子怎样？生：大儿子多么勤劳，二儿子多么认真。师：怎么夸他们？生：你们很勤劳，你们很懂事。师：你们多么勤劳，多么懂事！师：还可以从哪里看出来？生：“醉里吴音相媚好，白发谁家瓮媪”，说的是两个老妇人师：你的意思是说两个老奶奶？师：老爷爷和老奶奶。生：他们微微有点醉意，两个人在一起聊天。师：读懂了“醉”，喝醉了在一起说话。你对醉怎么看？生：被景色陶醉了，我从资料上看到的。师：这是资料里的，撇开资料，你会怎么看？生：从“吴音”可以看出来。师：老两口在聊天，说着什么呢？生：种地。师：如果让你去种地，你去会和谁去种地？生：和我老婆（笑）师：大儿子在种地，想着谁？生：想着年老的父母师：哪里看出真的年老了？生：从“白发”可以看出来。师：谁来读大儿的那句话？（生感情朗读）师：我听出劳动的快乐。师：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？怎么读？（生读）师：你能体会“相媚好”是什么意思？生：相亲相爱，亲密无间的样子。师：就是写他们很融洽，很和谐。师：还哪个都没说到的地方？生：“茅檐低小，屋上青青草”，全家虽然没有很好的条件，但是关系很好！第 4 页
