1、长江中学教育共同体2015-2016学年上学期第二次质量调研九年级化学试卷(考试时间:60分 总分:60分钟)一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分）( )1一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应： 2Cu(NO3)2=2CuO+O2+4X。下列有关说法错误的是 ACu(NO3)2中铜元素的化合价为+1 B该反应的基本反应类型为分解反应 C根据质量守恒定律可知X的化学式为NO2 D产物中CuO属于氧化物( )2下列有关实验的描述中，错误的是 A红磷在空气中燃烧，产生浓厚的白烟，生成白色固体 B加热高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花 C一氧化碳还
2、原氧化铜的实验中，可将尾气用排水法收集起来以防污染空气 D比较吸入的空气和呼出气体中二氧化碳含量的大小时可向两集气瓶中分别伸入燃着的木条( )3科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是 该反应的微观示意图，下列说法错误的是 A化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变 BW物质中碳元素的质量分数为75% C参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为1:1 D该反应属于置换反应( )4下列说法正确的是 A铁丝在氧气中燃烧后质量增加，所以该反应不遵守质量守恒定律 B一氧化碳和碳都能与灼热的氧化铜反应，这两个反应都属于置换反应 C点燃火柴后，将火柴头竖直向上不易继续
3、燃烧是因为不能达到火柴梗的着火点 D进入煤矿的矿井内需用火把照明，保证人身安全( )5下列关于二氧化碳的说法正确的是 A二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料B实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳 C干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾 D若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨( )6下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是 ( )7下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是 A用H2O2溶液和MnO2制O2 B检验一瓶气体是否为O2 C收集CO2气体 D用大理石和稀盐酸制CO2( )8通过下列图示实验得出的结论中正确的是 A图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、
4、氢两种元素 B图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气小，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 C图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢元素和氧元素组成的 D图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物( )9小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是A物质的分类B物质鉴别铁、氧气都属于单质氧化物中一定含有氧元素混合物一定含有多种元素硬水和软水-肥皂水一氧化碳与二氧化碳-澄清石灰水空气与氮气-带火星的木条C“低碳经济”的措施D用“化学”眼光分析改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋用细沙灭火可以降低可燃物的着火点湿
5、衣服晾干是因为分子之间有间隔明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物( )10将一定量的丙醇（C3H8O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质物质丙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g6.012.8000反应后质量/g007.28.8a 量如表。下列判断错误的是 AX可能含有氢元素 BX可能是该反应的催化剂 C表中a的值为2.8 DX一定含有氧元素二、填空题：11（8分）化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。请你按要求填空。 （2）如海水，它的主要成分是_（填化学式）； （3）如空气中含量最多的物质，该物质由_（填符号）构成； （4）如一氧化碳，该物质能作
6、燃料是利用其_性； （5）如碳酸，化学式为_，能使紫色石蕊试液变_色； （6）如氢氧化钙，该物质的溶液可用来检验CO2气体，写出该反 应的化学方程式_； （7）如氯化钠，该物质是由_构成（填粒子符号)。 12（8分）从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质。 （1）图甲是钙原子和氧原子形成氧化钙的示意图。 氧化钙的化学式为_；图中的x_。 从得失电子的角度看，反应中钙原子_ (填“得到”或“失去”)2个电子，形成相对稳定结构。 由图甲可知，元素的原子得到电子后，其化合价将_(填“升高”或“降低”)。（2）图乙是水通电分解的微观示意图。该图反映了化学反应的实质是_。该反应中
7、发生变化的粒子是_(填符号，下同)，反应中的最小粒子是_，通电时与电源的负极相连的电极产生的气体可用_的木条来检验。13（6分）AI为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示（只略去反应的部分产物）。其中B是紫红色金属，D、F为黑色固体，E是相同条件下最轻的气体，H是实验室中最常见的无色无味液体。请回答：（1）若A在常温下为固体，则反应的化学方程式为_，若A在常温下为液体，则A的化学式为_。（2）G的化学式为_，它具有的性质有_（填字母）。A酸性 B还原性 C毒性 D助燃性（3）写出反应的化学方程式_，发生还原反应的物质是_(填化学式)。14（5分）“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被
8、誉为未来能源的“明星”。（1）天然气的主要成分是甲烷。写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式_。（2）天然气属于_（填“可”或“不可”）再生能源。为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源，下列属于新能源的是_（填字母序号）。 a、煤 b、石油 c、氢能（3）天然气是重要的化工原料，一定条件下CH4与CO2反应生成CO和H2，该反应化学方程式是_；CO和H2可合成液体燃料CH3OH，反应中CO和H2的分子数之比为_。三、实验题：15（10分）学习化学离不开实验。（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的_（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替_。（2
9、）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_。小明同学选用片状的鸡蛋壳Y主要成分是碳酸钙)和稀盐酸反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。比较甲、乙装置，甲装置的优点是_。选用甲装置可以进行的实验是_（填序号）。A块状胡萝卜(作催化剂)与过氧化氢溶液制氧气 B加热高锰酸钾固体制氧气C锌粒与稀硫酸制氢气 D浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳收集二氧化碳常选用装置_（填编号，下同）；若收集氨气应选用装置_（已知氨气极易溶于水，密度比空气小）。下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满_（填序号）。A将点燃的木条伸至集气瓶中部 B将沾有澄清石灰水的玻璃片伸至集
10、气瓶口C将点燃的木条伸至集气瓶口 D将带火星的木条伸至集气瓶口将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有_的性质，还说明二氧化碳气体_的性质。16（9分）我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？【查阅资料】（1）写出木炭与CuO反应的化学方程式：_，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O，红色固体）。（2）Cu不
11、溶于稀硫酸，Cu2O能与稀硫酸反应得到蓝色CuSO4溶液：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。【作出猜想】红色固体的成分：全部是Cu；全部是Cu2O；_。【实验探究】（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内。（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水_，此时停止加热。（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：(相对原子质量Cu-64 O-16)步骤现象结论取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的_，充分反应红色固体部分减少，
12、溶液变为_色猜想_错误滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g猜想_正确【评价反思】（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是_（写出1条即可）。（2）若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的_。四、计算题：稀盐酸用量剩余固体质量第一次加入5g 1.5g第二次加入5g 1.0g第三次加入5g 0.5g第四次加入5g 0.3g17（4分）某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一定质量的石灰石样品，把20g稀盐酸分四次加入样品中（样品中的杂质既不与盐酸反应，也不溶解于水），每次充分反应后都经过滤、干燥、称量，得实验数据如下：请计算：(相对原子
13、质量Ca-40 C-12 O-16)（1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_。（2）试计算工业上制取5.6g氧化钙，理论上需要这种石灰石的质量是多少？九年级( )班 姓名_ 学号_ 考场号_号_长江中学教育共同体2015-2016学年度第一学期第二次质量调研九年级化学试卷(考试时间:60分 总分:60分钟) 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分）题号12345678910答案二、填空题（共27分）11（1）_；（2） _；（3）_；（4）_；（5）_；_； （6）_；（7）_。12（1）_；_；_；_； （2）_；_；_；_。13（1）_；_； （2）_；_；（3）_；_。14（1）_；（2）_；_； （3）_；_。三、实验题（共19分）15（1）_；_；（2）_；_；_；_；_；_；_；_。16【查阅资料】（1）_； 【作出猜想】（2）_；【实验探究】（2）_；（3）_；_；_；_； 【评价反思】（1）_；（2）_。四、计算题（共4分）17（1）_；座位号（2）7